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本课程起止时间为:2021-09-06到2022-01-16
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第 1 讲 绪论 第 1 讲 绪论-单元测试

1、 问题:现代电子技术的发展,目前集成电路器件处于()阶段。
选项:
A:分立元器件
B:集成电路
C:大规模集成电路
D:超大规模集成电路
答案: 【超大规模集成电路点我阅读全文

见面课:上海戏曲的过去、现在与未来

1、问题:被称为“一出戏救活了一个剧种”的剧目是《十五贯》。
选项:
A:对
B:错
答案: 【点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-10-11到2022-01-01
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导论 单元测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:“手捏青苗种福田,低头便见水中天。六根清净方成稻,后退原来是向前”中布袋和尚以插秧的动作阐明了进退辩证法,很好地诠释了通过家务劳动而形成的生存智慧。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误点我阅读全文

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Unit 1. Thinking Quiz 2: Unit 1 Extended Vocabulary Quiz

1、 问题: Even without knowing all the details, readers are often able to _ the direction the author is going to.
选项:
A:transform
B:express
C:anticipate
D: calculate
答案: 【anticipate点我阅读全文

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【作业】Unit 1 Introduction to Adademic Writing Assignment for Unit 1

1、 问题:There was a "mistake" in each of the following sentences. Can you identify and revise them? 1) Problems with the new data management software showed up soon after it was launched. 2) In other words, grammatical metaphor examined in the semantic model can’t be viewed as the result of transference.  3) Before spelling out exactly what this means, it is worth first asking whether translating machinery is necessarily irreversible. 4) Being in charge, the accusation was particularly annoying to me. 5) However, there were other patients whose lives had ended by suicide. 
评分规则: 【 每题2分,共10分1)Problems with the new data management software showed up soon after it was launched.  (用词错误)2)In other words, grammatical metaphor examined in the semantic model can’t be viewed as the result of transference. 点我阅读全文

见面课:敦煌历史文化背景

1、问题:敦煌位于河西走廊的( )?
选项:
A:东端
B:西端
答案: 【西端点我阅读全文

见面课:万病之药——茶叶保健

1、问题:茶叶中咖啡碱的含量比咖啡豆中咖啡碱的含量高。
选项:
A:对
B:错
答案: 【点我阅读全文

见面课:大学生的膳食营养

1、问题:大学生符合大学生平衡膳食特点的是( )。
选项:
A:热能和各种营养素含量充足
B:营养素种类齐全、比例适当
C:安全、卫生
D:提供的能量和营养素适应机体需要
答案: 【热能和各种营养素含量充足;
营养素种类齐全、比例适当;
安全、卫生;
提供的能量和营养素适应机体需要
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【作业】第1次 电路模型和电路定律1 第1次单元作业

1、 问题:如下图所示,左右两个回路间的连线上是否有电流通过?并说明理由?
评分规则: 【 没有电流流过
左右两个回路可视为两个闭合面,由KCl可知,流入闭合面的电流代数和等于0。故与两个闭合面相连的导线上的电流等于0。
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见面课:世界微尘里,吾宁爱与憎

1、问题:“何以解忧?惟有杜康”中的“杜康”指的是一种食物。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【点我阅读全文