2024智慧树网课答案 马克思主义基本原理（衢州学院） 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

绪论 单元测试

1、 问题:1876—1878年，恩格斯写出了（ ），全面阐述了马克思主义理论体系。
选项：
A:《共产党宣言》
B:《反杜林论》
C:《德意志意识形态》
D:《资本论》
答案: 【
《反杜林论》
】

2、 问题:作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（ ）
选项：
A:不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展。
B:无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
C:关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
D:列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
答案: 【
不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展。
】

3、 问题:在19世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是（ ）
选项：
A:法国里昂工人起义
B:英国宪章运动
C:芝加哥工人起义
D:德国西里西亚纺织工人起义
答案: 【
英国宪章运动
】

4、 问题:马克思主义产生的经济根源是（ ）
选项：
A:工业革命
B:资本主义经济危机
C:资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动
D:阶级斗争
答案: 【
资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动
】

5、 问题:马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（ ）
选项：
A:资本主义的剥削和压迫
B:无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台
C:工人罢工和起义
D:工人运动得到了“农民的合唱”
答案: 【
无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台
】

6、 问题:马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（ ）
选项：
A:辩证法
B:历史观
C:劳动价值论
D:剩余价值论
答案: 【
剩余价值论
】

7、 问题:马克思把黑格尔的辩证法称为（ ）
选项：
A:合理内核
B:基本内核
C:精髓
D:核心
答案: 【
合理内核
】

8、 问题:“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是（ ）
选项：
A:马克思主义是无产阶级的世界观和方法论
B:哲学的存在方式是物质
C:无产阶级的存在方式是精神
D:无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级
答案: 【
马克思主义是无产阶级的世界观和方法论
】

9、 问题:马克思主义生命力的根源在于（ ）
选项：
A:以实践为基础的科学性与革命性的统一
B:与时俱进
C:科学性与阶级性的统一
D:科学性
答案: 【
以实践为基础的科学性与革命性的统一
】

10、 问题:无产阶级的科学世界观和方法论是（ ）
选项：
A:辩证唯物主义
B:历史唯物主义
C:辩证唯物主义和历史唯物主义
D:唯物主义
答案: 【
辩证唯物主义和历史唯物主义
】

第一章 单元测试

1、 问题:广大农民在致富奔小康的过程中深切体会到：“要富口袋，先富脑袋”（ ）。
选项：
A:精神是第一性的，物质是第二性的
B:精神的力量可以变成物质的力量
C:精神的力量可以代替物质的力量
D:先有精神，后有物质
答案: 【
精神的力量可以变成物质的力量
】

2、 问题:“风定花犹落，鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是（ ）。
选项：
A:静不是动，动不是静
B:静中有动，动中有静
C:动是必然的，静是偶然的
D:动是静的原因，静是动的结果
答案: 【
静中有动，动中有静
】

3、 问题:有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于（ ）。
选项：
A:必然性通过偶然性开辟道路
B:肯定中包含着否定的因素
C:量变必然引起质变
D:有其因必有其果
答案: 【
量变必然引起质变
】

4、 问题:

恩格斯说：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别的东西远胜于鹰。狗比人具有敏锐得多的嗅觉，但是它连被人当作为各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物，除了人脑及感官发育得更完美在外，还因为（ ）。

选项：
A:人不仅有感觉还有思维
B:人不仅有理性还有非理性
C:人不仅有直觉还有想象
D:人不仅有生理机能还有心理活动
答案: 【
人不仅有感觉还有思维
】

5、 问题:中国古代佛教理论家惠能认为，“不是幡动，不是风动，仁者心动”。这是（ ）。
选项：
A:客观唯心主义
B:主观唯心主义
C:形而上学观点
D:辩证法观点
答案: 【
主观唯心主义
】

6、 问题:爱因斯坦的相对论揭示了（ ）。
选项：
A:时间和空间的无限性
B:时间和空间的有限性
C:时间和空间的绝对性
D:时间和空间的绝对性和相对性的统一
答案: 【
时间和空间的绝对性和相对性的统一
】

7、 问题:由于社会是人的社会，历史活动是人的活动，因此（ ）。
选项：
A:人们可以创造社会发展规律
B:人们可以消灭社会发展规律
C:人们可以改变社会发展规律
D:人们可以认识和利用社会发展规律
答案: 【
人们可以认识和利用社会发展规律
】

8、 问题:哲学的基本问题是（ ）。
选项：
A:理论和实践的关系问题
B:世界观与方法论的关系问题
C:思维与存在的关系问题
D:时间和空间的关系问题
答案: 【
思维与存在的关系问题
】

9、 问题:哲学上两大基本派别是（ ）。
选项：
A:辩证法和形而上学
B:唯物主义和唯心主义
C:可知论和不可知论
D:反映论和先验论
答案: 【
唯物主义和唯心主义
】

10、 问题:承认思维和存在有同一性，这是（ ）。
选项：
A:可知论
B:不可知论
C:辩证法
D:形而上学
答案: 【
可知论
】

11、 问题:哲学物质观经历的基本历史阶段是（ ）。
选项：
A:古代朴素唯物主义的物质观
B:庸俗唯物主义的物质观
C:近代形而上学唯物主义的物质观
D:辩证唯物主义的物质观
答案: 【
古代朴素唯物主义的物质观
近代形而上学唯物主义的物质观
辩证唯物主义的物质观
】

12、 问题:辩证法与形而上学的对立表现在于是否承认（ ）。
选项：
A:事物是联系的
B:事物是发展的
C:发展的根本原因在于事物的内部矛盾
D:事物是可以被认识的
答案: 【
事物是联系的
事物是发展的
发展的根本原因在于事物的内部矛盾
】

13、 问题:实践的基本特征包括（ ）。
选项：
A:物质性
B:自觉能动性
C:社会历史性
D:直接现实性
答案: 【
物质性
自觉能动性
社会历史性
】

14、 问题:以下各项，能够体现出重视矛盾特殊性的有（ ）。
选项：
A:对症下药，量体裁衣
B:因材施教，因人而异
C:因时制宜，因地制宜
D:具体问题，具体分析
答案: 【
对症下药，量体裁衣
因材施教，因人而异
因时制宜，因地制宜
具体问题，具体分析
】

15、 问题:以下各项中包含矛盾相互依存、相互转化思想的有（ ）。
选项：
A:物极必反，相反相成
B:乐极生悲，苦尽甘来
C:祸兮福所倚，福兮祸所伏
D:千里之堤，溃于蚁穴
答案: 【
物极必反，相反相成
乐极生悲，苦尽甘来
祸兮福所倚，福兮祸所伏
】

16、 问题:辩证思维方法主要包括（ ）。
选项：
A:归纳与演绎
B:分析与综合
C:抽象与具体
D:逻辑与历史相统一
答案: 【
归纳与演绎
分析与综合
抽象与具体
逻辑与历史相统一
】

第二章 单元测试

1、 问题:从认识到实践，是“认识过程的第二个阶段，即（ ）的阶段”。这是认识过程的第二次能动的飞跃。
选项：
A:由物质到精神的阶段，由存在到思想
B:由精神到物质的阶段，由思想到存在
C:由物质到精神的
D:由精神到物质的
答案: 【
由精神到物质的阶段，由思想到存在
】

2、 问题:理性认识的三种形式是（ ）
选项：
A:视觉、听觉、触觉
B:抽象概括、分析和综合
C:感觉、知觉和表象
D:概念、判断、推理
答案: 【
概念、判断、推理
】

3、 问题:感性认识的三种形式（ ）
选项：
A:视觉、听觉、触觉
B:抽象概括、分析和综合
C:感觉、知觉和表象
D:概念、判断、推理
答案: 【
感觉、知觉和表象
】

4、 问题:认识活动由（ ），也就是“从生动的直观到抽象的思维”，这是认识运动的第一次飞跃。
选项：
A:感性认识到理性认识
B:感性认识能动地飞跃到理性认识
C:从感觉到知觉
D:关于事物的现象、事物的外部联系到到关于事物的本质、全体、内部联系
答案: 【
感性认识能动地飞跃到理性认识
】

5、 问题:实践的基本结构包括（ ）
选项：
A:自然、社会和思维
B:自然现象、社会现象和思维规律
C:实践的主体、客体和中介
D:物质世界和主观世界
答案: 【
实践的主体、客体和中介
】

6、 问题:实践是具有的基本特征是（ ）
选项：
A:直接现实性、自觉能动性和社会历史性
B:客观性、能动性和历史性三个
C:自然属性、和社会属性
D:意识属性和社会属性
答案: 【
直接现实性、自觉能动性和社会历史性
】

7、 问题:根据历史人物所具有的历史特征和阶级特点，唯物史观主张，评价历史人物时应该坚持（ ）
选项：
A:历史分析方法和阶级分析方法
B:辩证思维方法和逻辑统一方法
C:历史的和具体的辩证统一方法
D:社会历史性和阶级局限性相统一
答案: 【
历史分析方法和阶级分析方法
】

8、 问题:马克思指出，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切（ ）的总和”。
选项：
A:社会关系
B:经济关系
C:政治关系
D:文化关系
答案: 【
社会关系
】

9、 问题:马克思对（）的伟大历史作用作过精辟而形象的概括，认为（ ）是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。
选项：
A:科学技术 科学
B:科学技术 技术
C:劳动者 技术
D:劳动者 科学
答案: 【
科学技术 科学
】

10、 问题:科技革命是推动经济和社会发展的（ ）
选项：
A:直接动力
B:强大杠杆
C:间接动力
D:重要力量
答案: 【
强大杠杆
】

11、 问题:有一种观点认为，自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。还有一种观点认为，自由，倒过来就是由自，因此，自由等于由自，由自就是随心所欲，这两种关于自由的观点（ ）
选项：
A:前者是历史唯心主义的观点，后者是历史唯物主义的观点
B:前者是机械唯物主义的观点，后者是唯心主义的观点
C:前者是主观唯心主义的观点，后者是唯物辩证法的观点
D:前者是唯物辩证法的观点，后者是唯意志论的观点
答案: 【
前者是唯物辩证法的观点，后者是唯意志论的观点
】

12、 问题:有些同志在工作中单纯凭自己的经验办事,轻视理论的指导作用。他们在认识论上犯了（ ）
选项：
A:类似唯心主义先验论的错误
B:类似唯理论的错误
C:类似客观唯心主义先验论的错误
D:类似经验论的错误
答案: 【
类似经验论的错误
】

13、 问题:认识论上两条根本对立的路线是（ ）
选项：
A:辩证法与形而上学
B:“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”
C:能动的反映论和直观的反映论
D:可知论与不可知论
答案: 【
“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”
】

14、 问题:马克思指出，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”，这句话出自（ ）
选项：
A:《自然辩证法》
B:《德意志意识形态》
C:《关于费尔巴哈的提纲》
D:《共产党宣言》
答案: 【
《关于费尔巴哈的提纲》
】

15、 问题:“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”恩格斯的这段话是指（ ）
选项：
A:实践是认识的发展动力
B:实践为认识提供了可能
C:实践使认识得以产生和发展
D:实践是检验认识真理性的唯一标准
答案: 【
实践是认识的发展动力
】

第三章 单元测试

1、 问题:社会历史观的基本问题是（ ）
选项：
A:存在与思维的关系问题
B:社会存在与社会意识的关系问题
C:物质与意识的关系问题
D:生产力与生产关系的关系问题
答案: 【
社会存在与社会意识的关系问题
】