2021 生命教育与生命成长(洛阳师范学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-09-01到2022-01-10

【作业】第1章 导论 走进生命教育 单元作业

1、 问题:请制作本讲内容的思维导图。
评分规则: 【 得分要求：本题主要考查学生对本讲内容理解掌握程度。得分标准：思维导图思路清晰，内容完整。10分思维导图思路较为清晰，内容较为完整。8分思维导图思路基本清晰，内容基本完整。6分思维导图思路不清晰，内容不完整。4分未作答。0分
】

第1章 导论 走进生命教育 单元测验

1、 问题:1968年，美国知名作家、演说家、作曲家和摄影家（   ）在美国加州北部的华达山岭脚下的丘陵地带建立了“阿南村”学校，努力践行生命教育的思想。
选项：
A:杰.唐纳.华特士
B:Rve.Ted Noffs先生
C:谷口雅春
D:布鲁纳
答案: 【杰.唐纳.华特士】

2、 问题:生命教育的价值体现在（     ）。
选项：
A:生命教育是本真教育的归回，是当代教育的价值追求。
B:生命教育凸显了教育对生命的关注，是关于生命的教育。
C:生命教育关注个体生命的存在与发展，是立足于个体生命来帮助人们学会生存、生活美好、生命幸福、成为优质自己的教育。
D:以上都正确
答案: 【以上都正确】

3、 问题:生命教育的“三全”理念不包括？
选项：
A:全员
B:全人
C:全过程
D:全方位
答案: 【全员】

4、 问题:生命教育是一种生命意义观的教育。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:人活在天人物我四层关系之中。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第2章 生生不息 敬畏生命 单元作业

1、 问题:我们了解生命的诞生，思考生命的真谛，做自己生命的主人。那你知道自己是如何来到这个世界的吗？请采访爸爸妈妈或身边其他家人，听他们讲讲你出生的故事。要求：请以文字的形式上传你的出生故事。
评分规则: 【 作答 10分不作答 0分
】

第2章 生生不息 敬畏生命 单元测试

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:1964年，有日本生命教育始祖之称的谷口雅春（1893-1985）出版了著作（   ），首先提到“生命的教育”重要性。
选项：
A:《生命教育》
B:《生命的实相》
C:《教学大纲》
D:《生命的畅想》
答案: 【《生命的实相》】

2、 问题:1979年（    ）在澳大利亚的悉尼成立世界第一所“生命教育中心”。属于联合国「非政府组织」（NGO）的国际性机构一员。LEA相信，要让孩子远离毒品，就要给他们一个正向而积极的生命起点。
选项：
A:Rve.Ted Noffs先生
B:杰.唐纳.华特士
C:谷口雅春
D:查尔斯王子
答案: 【Rve.Ted Noffs先生】

3、 问题:在从猿到人转变的过程中，具有决定意义的一步是下到地面直立行走。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:人生有四个境界：自然境界；功利境界；道德境界；天地境界。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:生命诞生的社会意义是：无数竞争的获胜者。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

6、 问题:生命是宇宙的奇迹，它既神圣又唯一。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:《生命的诞生》从古埃及时代开始讲起，追溯了关于生命起源的种种传说、假说及理论，一直到全新的细胞学和基因科学。在探求生命起源的意义过程中深化对于生命意义的理解。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第3章 认识自我 觉知生命 单元作业

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:请逐一采访父母、亲朋、师长完成“人际关系中的我”表格填写（每个空格中的优点与缺点至少3个）并谈谈完成表格后的体会和感悟。父亲眼中的我：母亲眼中的我：兄弟姐妹眼中的我：朋友眼中的我：同学眼中的我：老师眼中的我：现实生活中的我：理想的（期望）我：
评分规则: 【 每个空格中优点和缺点各3个；
能够认真进行自我分析和总结。
】

2、 问题:请逐一采访父母、亲朋、师长完成“人际关系中的我”表格填写（每个空格中的优点与缺点至少3个）并谈谈完成表格后的体会和感悟。

父亲眼中的我：
母亲眼中的我：

兄弟姐妹眼中的我：
朋友眼中的我：

同学眼中的我：
老师眼中的我：

现实生活中的我：
理想的（期望）我：

评分规则: 【 每个空格中优点和缺点各3个；
能够认真进行自我分析和总结。
】

第3章 认识自我 觉知生命 单元测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:高峰体验是由谁提出的？
选项：
A:阿尔弗雷德.阿德勒
B:马斯洛
C:维克多.弗兰克
D:约翰.杜威
答案: 【马斯洛】

2、 问题:自卑的原因包括哪些？
选项：
A:自我认识不足
B:家庭经济因素
C:自身成长经历
D:个人性格特点
答案: 【自我认识不足;
家庭经济因素;
自身成长经历;
个人性格特点】

3、 问题:人之精神生命最大的特征即在其超越性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:自我意识包括认知、情感、意志三种心理成分。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:自我超越是由奥地利心理学家维克多.弗兰克提出的概念。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、 问题:从自我意识发展的层次上看，自我意识又可分为物质自我、社会自我和精神自我。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:自我超越是由哪一位心理学家提出的概念？
选项：
A:欧文·亚隆
B:维克多·弗兰克
C:弗洛姆
D:弗洛伊德
答案: 【维克多·弗兰克】