2021 沟通的艺术(湖南师范大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-05-23

第一章 沟通概述 第一章单元测试

1、 问题:沟通过程的七大要素包括传送者、接收者、渠道、（）、编码与译码、噪音、反馈。
选项：
A:背景
B:目的
C:意义
D:原因
答案: 【背景】

2、 问题:按照信息传递方式，沟通可分为：（）和（）
选项：
A:单向传递
B:双向沟通
C:横向沟通
D:纵向沟通
答案: 【单向传递;
双向沟通】

3、 问题:在雅各布逊提出的语言沟通六要素基础上，王一川教授提出审美沟通七要素：审美体验、审美鉴赏、审美文本、（）、审美符码、审美媒介、（）。
选项：
A:审美语境
B:审美文化
C:审美环境
D:审美感知
答案: 【审美语境;
审美文化】

4、 问题:按照沟通方向可分为：垂直沟通和水平沟通，也称作纵向沟通和横向沟通。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:营造安全的沟通氛围无非就是营造一个平等和谐，可以畅所欲言的环境。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第二章 语言沟通 第二章单元测试

1、 问题:如果你不想让你的信息伤害到你的听众，就一定要甩掉一些坏习惯，如恶毒的评语、挖苦的语言、（）、威胁的语言等。
选项：
A:肯定性比较
B:否定性比较
C:肯定性表扬
D:否定性表扬
答案: 【否定性比较】

2、 问题:巧妙说服的第七点（间接说服）里提到了三种批评的技巧，改否定句式为疑问句、把批评者由第一人称改为第三人称和（）。
选项：
A:改批评为自我批评
B:直接不批评
C:改自我批评为批评他人
D:改批评为表扬
答案: 【改批评为自我批评】

3、 问题:2.1中提到的三种有效表达方式包括：信息要（）、（）、（）。
选项：
A:直接
B:及时
C:有激励性
D:间接
答案: 【直接;
及时;
有激励性】

4、 问题:为了加强我们的语言表达效果，我们就需要掌握一定的规则：1.准确用词 2.注意说话的通顺性 3.用简洁的词语表达意思 4.明确说话的目的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:幽默大概分为自嘲式的幽默、调侃式的幽默、比喻式的幽默、对抗式的幽默四种类型。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第三章 非语言沟通 第三章单元测试

1、 问题:3.1中提到了三类不同非语言行为的暗示，它们分别是身体动作上的暗示、面部表情的暗示、（）、触摸的暗示和着装的暗示。
选项：
A:空间距离
B:时间距离
C:单位距离
D:心灵距离
答案: 【空间距离】

2、 问题:3.1中提及的非语言沟通具备以下哪些不可忽视的特点：无意识性、（）、情境性、（）、个性化。
选项：
A:可信性
B:民族性
C:突出性
D:普遍化
答案: 【可信性;
民族性】

3、 问题:3.1通过身体动作、面部表情、空间距离、触摸行为、穿着装饰等传达信息和情感来对非语言沟通中的非语言因素进行了分类讲解。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:3.3中提到，非语言环境主要包括文化语境、社会语境、情景语境三大模块。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:所谓非语言性环境，指的是交流过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种主客观因素，包括时间、地点、场合、话题、交际者的身份、地位、心理背景、文化背景、交际目的、交际方式、交际内容所涉及的对象以及各种与话语结构同时出现的非语言符号（如姿势、手势）等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第四章 倾听 第四章单元测试

1、 问题:本章第二小节中提到，理想的倾听过程分为六个环节，它们分别是：预想、感知、注意、（）、评价、反应。
选项：
A:解码
B:编码
C:解释
D:破译
答案: 【解码】

2、 问题:在“留一只耳朵给自己”里面，介绍三种典型的倾听类型：咨询性倾听、（）、设身处地地倾听。
选项：
A:批判性倾听
B:批评性倾听
C:夸奖性倾听
D:表扬性倾听
答案: 【批判性倾听】

3、 问题:倾听的“珠穆朗玛峰”中，倾听的七层次指的是：佯装倾听，（），第一印象，（），换位思考，激励和把握别人的倾听投入程度。
选项：
A:控制
B:尊重
C:理解
D:用心聆听
答案: 【控制;
尊重】

4、 问题:倾听，不仅仅是要用耳朵来听说话者的言辞，还需要一个人全身心地去感受对方的谈话过程中表达的语言信息和非语言信息。狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程；广义的倾听包括文字交流等方式。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:本章的最后一小节里面提到，按照倾听的被动到主动程度，反馈可划分为七种方式：搪塞、渠道返回、转述、移情、支持、分析、建议。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第五章 自我沟通 第五章单元测试

1、 问题:第一节中，我们提到自我沟通的作用是：肯定自己、（）、创新思维、用积极的心态感染他人和乐于奉献。
选项：
A:说服他人
B:肯定他人
C:否定他人
D:批评他人
答案: 【说服他人】

2、 问题:自我的发展和自我沟通技能的提升都是包括：认识自我、提升自我和（）这三个阶段。
选项：
A:超越自我
B:超越他人
C:发展自我
D:回归自我
答案: 【超越自我】

3、 问题:自我沟通与一般人际沟通具有相似性，但在具体要素和活动上有其自身的特殊性。主要表现在：主体和客体同一性、自我沟通的目的在于说服自己、沟通过程反馈来自“我”本身和沟通媒体也是“我”本身。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:在第三小节中，我们提到的自我沟通的障碍包括：缺乏自我认识、疏于理性思考和没有人生目标。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】