第一章 单元测试

1、 问题:民族特色舞以（ ）为主题。
选项：
A:展示校园特色
B:展示民族特色
C:弘扬民族文化
D:促进民族友好
答案: 【
弘扬民族文化
】

2、 问题:民族特色操舞有哪些特点？（ ）
选项：
A:民族性
B:地域性
C:艺术性
D:传承性
答案: 【
民族性
地域性
艺术性
传承性
】

3、 问题:民族特色操舞是为了表现（ ）。
选项：
A:健美的体魄
B:高超的技术
C:流畅的编排
D:充沛的体力
答案: 【
健美的体魄
高超的技术
流畅的编排
充沛的体力
】

4、 问题:民族特色操舞是以民族舞蹈动作符号为元素，以广播体操动为主线，以身体练习为基本手段，在民族音乐伴奏下进行的以增进健康、休闲娱乐和传承优秀民族文化为目的的一项体育运动。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:公共体育设施、场馆、器材匮乏普遍存在，群众体育指导员严重缺乏，是开展全民健身遇到的最大障碍。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:在民族特色操舞的创编过程中使（ ）与民族文化教育有机结合，这是一个创新性的学校体育活动项目。
选项：
A:体育教育
B:传统体育教育
C:创新体育教育
D:文体结合体育教育
答案: 【
传统体育教育
】

2、 问题:民族特色操舞的创编步骤的第一步是（ ）。
选项：
A:构思整体方案
B:明确分工
C:搜集民族文化元素素材
D:选择锻炼动作素材
答案: 【
构思整体方案
】

3、 问题:民族特色操舞的科学性原则体现在（ ）。
选项：
A:动作选编
B:成套结构
C:体态美
D:运动控制负荷
答案: 【
动作选编
成套结构
运动控制负荷
】

4、 问题:民族特色操舞的创编依据是（ ）。
选项：
A:根据不同的目的、任务进行编排
B:根据不同对象的特点进行编排
C:根据发展趋势进行编排
D:根据体育美学的形式美法则进行编排
答案: 【
根据不同的目的、任务进行编排
根据不同对象的特点进行编排
根据发展趋势进行编排
根据体育美学的形式美法则进行编排
】

5、 问题:民族特色操舞动作的选择应遵循学生身体的自然发展规律，保证设计的动作安全可靠，不易造成损伤。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:民族特色操舞教学的第一个特点是（ ）。
选项：
A:针对性与时效性相结合
B:强调对身的健康意识教育
C:提高艺术修养
D:注重身体全面发展
答案: 【
注重身体全面发展
】

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