2020 数学实验(杭州电子科技大学)1450415509 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-18
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【作业】第0周 测试课 第零单元 作业

1、 问题:你目前的所在地是：(省、市、区)
评分规则: 【 请按实际情况作答。
】

2、 问题:你目前是使用电脑还是手机？
评分规则: 【 请按实际情况作答。
】

3、 问题:你目前使用的网络能否进行正常的视频学习？
评分规则: 【 请按实际情况作答。
】

4、 问题:你目前登录本课程的网站是否顺利。
评分规则: 【 请按实际情况作答
】

5、 问题:你是否有能够安装MATLAB或Octave软件的电脑？
评分规则: 【 请按实际情况作答。
】

第0周 测试课 第零单元 测验题

1、 问题:目前你使用电脑学习还是手机学习？
答案: 【(以下答案任选其一都对)电脑;
手机】

【作业】第一单元 绪论 第一单元 作业

1、 问题:按照课程公告的要求下载MATLAB试用版或Octave的某一版本（如4.0.0或4.2.0版本），在一台自己可以用来完成作业的电脑上安装完成后，将启动后的界面截图上传即可。
评分规则: 【 只要界面正确就得40分，否则得0分。MATLAB界面如下：Octave界面如下：两个界面有一个即可。学生安装的版本号不同，界面可能略有不同，属于合理情况。
】

2、 问题:运行下列代码：clearA=(43+1.5)12/0.25x=[1 2 4 7]y=3x+7t=[1 3;5 7]s= sin(10t)exp(0.4^2t)在答题区给出运行的结果。
评分规则: 【 运行结果是：A =   648x =   1     2     4     7y = 10    13    19    28t =  1     3       5     7s =  -2.8373   -3.9074         1.4144    1.9478评分标准：每个结果正确各得4分，错了不给分。共20分。
】

3、 问题:运行下列代码：和第2题进行比较clearA=(43+1.5)12/0.25；x=[1 2 4 7]；y=3x+7；t=[1 3;5 7]；s= sin(10t)exp(0.4^2t)；在命令窗口观察：现在有结果吗？为什么呢？在答题区说明原因。
评分规则: 【 我们看看代码，和第2题的基本一样，但现在每一行后面都有一个分号“;”；看来就是这个“;”的作用。明确一下，在MATLAB中，“分号就是显示结果与不显示结果的开关”。评分标准，只要提到是分号在起作用，就给满分，没有将到这点就不给分
】

4、 问题:打开editer编辑器，具体操作方法为打开MATLAB/Octave软件，点击New Script，具体见视频讲解。这个操作实际上就是打开了MATLAB/Octave编辑器，然后在编辑器里输入下列代码：function output = fact(n)   % 函数fact(n)  计算正整数n的阶乘    output = 1;    for i = 1:n,         output = output*i;    end这里要注意文件保存的路径，最简单的办法是保存在系统默认的目录里。必要时，可以点一下编辑窗口的运行按钮，使得系统自动弹出路径设置窗口，然后点“改变路径”（也就是左边第一个）按钮，就可以了。（这时命令窗口会有出错提示，可不予理会。）然后在命令窗口输入：fact(6)fact(7)把结果输入到答题区里即可。
评分规则: 【 fact(6)=720fact(7)=5040注：只要有720和5040的结果就认为正确。每个结果10分，共20分。
】

第一单元 绪论 第一单元 测验题

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:MATLAB主界面上有5个窗口，分别是：
选项：
A:主窗口, 命令窗口, 当前目录窗口, 工作空间窗口, 命令历史窗口；
B:主窗口, 命令窗口, 程序编辑窗口，图像窗口，命令历史窗口；
C:主窗口, 命令窗口, 函数编辑窗口，运行结果显示窗口，命令历史窗口；
D:主窗口, 命令窗口, 程序调试窗口，图像修改窗口，命令历史窗口；
E:主窗口, 命令窗口, 工作空间窗口, 当前目录窗口, 命令历史窗口；
F:主窗口, 程序调试窗口，图像修改窗口，命令历史窗口, 命令窗口；
答案: 【主窗口, 命令窗口, 当前目录窗口, 工作空间窗口, 命令历史窗口；;
主窗口, 命令窗口, 工作空间窗口, 当前目录窗口, 命令历史窗口；】

2、 问题:下列表示中，哪个量不属于MATLAB永久常数或系统常数：
选项：
A:pi
B:eps
C:inf
D:N40；
E:2
F:5
答案: 【N40；;
2;
5】

3、 问题:在下面的表述中，哪个表述是正确的？
选项：
A:MATLAB软件不支持函数的递归调用；
B:MATLAB软件支持函数的递归调用；
C:MATLAB软件没有函数的概念；
D:MATLAB软件所有的代码都是函数；
E:MATLAB软件程序分为脚本文件和函数文件两类；
答案: 【MATLAB软件支持函数的递归调用；;
MATLAB软件程序分为脚本文件和函数文件两类；】

4、 问题:本课程可以使用的软件包括：
选项：
A:仅可以使用MATLAB软件
B:仅可以使用Octave软件；
C:可以使用MATLAB软件或Octave软件，
D:不需要使用软件；
E:可以使用开源的Octave软件；
答案: 【可以使用MATLAB软件或Octave软件，;
可以使用开源的Octave软件；】

5、 问题:MATLAB（Octave）软件的基本运算单位是：
选项：
A:矩阵
B:向量
C:标量
D:函数
E:字符
答案: 【矩阵】

6、 问题:在MATLAB（Octave）程序中，语句结尾的分号的作用是：
选项：
A:不显示当前语句的运行结果；
B:每个语句的结束标志；
C:显示当前语句的运行结果；
D:不显示该语句及其前面所有语句的运行结果；
E:不显示该语句及其后面所有语句的运行结果；
答案: 【不显示当前语句的运行结果；】

7、 问题:关于数学实验，下列哪些选项是对的？
选项：
A:利用计算机系统作为实验工具；
B:以数学理论作为实验原理；
C:以数学素材作为实验对象；
D:数学实验可以处理数值计算问题；
E:数学实验不能处理符号演算问题；
F:用于数学实验的软件不能够显示图像；
答案: 【利用计算机系统作为实验工具；;
以数学理论作为实验原理；;
以数学素材作为实验对象；;
数学实验可以处理数值计算问题；】

8、 问题:要做好数学实验，需要做到：
选项：
A:熟知实验内容的数学背景；
B:能熟练使用MATLAB软件（或Octave软件）；
C:了解MATLAB软件（或Octave软件）的相关函数
D:清楚MATLAB（或Octave）函数中参数的含义
E:不需要熟悉任何软件；
F:数学实验只需要理解数学公式就可以了；
答案: 【熟知实验内容的数学背景；;
能熟练使用MATLAB软件（或Octave软件）；;
了解MATLAB软件（或Octave软件）的相关函数;
清楚MATLAB（或Octave）函数中参数的含义】

9、 问题:下面选项中，哪些属于MATLAB的特点？
选项：
A:语言简洁紧凑，使用方便灵活，库函数极其丰富；
B:具有结构化的控制语句(如for循环，while循环，break语句和if语句)；
C:在MATLAB里，数据的可视化非常困难；
D:MATLAB包含两个部分：核心部分和各种可选的工具箱。
E:以矩阵为基本运算对象；
F:不能够进行复数的运算；
答案: 【语言简洁紧凑，使用方便灵活，库函数极其丰富；;
具有结构化的控制语句(如for循环，while循环，break语句和if语句)；;
MATLAB包含两个部分：核心部分和各种可选的工具箱。;
以矩阵为基本运算对象；】

10、 问题:在MATLAB中, 变量的命名须遵循如下的规则：
选项：
A:第一个字符必须是英文字母; 
B:字符间不可留空格;
C:第一个符号可以是字母也可以是数字；
D:可以使用加号或减号当作字母使用；
E:可以使用下划线当作字母使用；
答案: 【第一个字符必须是英文字母; ;
字符间不可留空格;;
可以使用下划线当作字母使用；】

11、 问题:关于MATLAB文件名，下列哪个表述不对：（可多选）
选项：
A:所有包含MATLAB命令的可读文件都以m为扩展名；
B:仅函数文件的扩展名为m；
C:仅脚本文件的扩展名为m；
D:可以用任何字母作为函数文件或脚本文件的扩展名；
E:MATLAB函数文件的扩展名一定是m;
F:MATLAB脚本文件的扩展名一定是m；
答案: 【仅函数文件的扩展名为m；;
仅脚本文件的扩展名为m；;
可以用任何字母作为函数文件或脚本文件的扩展名；】

12、 问题:本课程的学习过程包括：
选项：
A:完成网上视频的学习；
B:完成每个单元的网上测验并提交；
C:完成每个单元的练习并提交结果；
D:完成考试；
答案: 【完成网上视频的学习；;
完成每个单元的网上测验并提交；;
完成每个单元的练习并提交结果；;
完成考试；】

13、 问题:退出MATLAB软件，可以使用下列方式：