2024智慧树网课答案 教师口语（成都师范学院） 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

第一章 单元测试

1、 问题:

下面各组词汇中哪个符合普通话词汇：（ ）。

选项：
A:包谷
B:棒子
C:玉米
D:珍珠米
答案: 【
玉米
】

2、 问题:

下列各组句式，符合普通话句式的是：（  ）。

选项：
A:找不到他
B:找他不到
C:他个子比我长得多
D:我有收到信
答案: 【
找不到他
】

3、 问题:

给下列字音的声母正确的：（  ）

选项：
A:费 =f
B:虎=f
C:互=f
D:环=f
答案: 【
费 =f
】

4、 问题:

下列各字字音的韵母正确的是:(  )

选项：
A:鹰（in）
B:冰（in）
C:宾（in）
D:灵（in）
答案: 【
宾（in）
】

5、 问题:

把下列各字字音的正确声母序号填入括号内：“闸”=（  ）

选项：
A:zh
B:z
C:ch
D:c
答案: 【
zh
】

6、 问题:

把下列各字字音的正确声母序号填入括号内：“池”=（  ）

选项：
A:sh
B:ch
C:s
D:c
答案: 【
ch
】

7、 问题:

判断下个句子“啊”音变，把相对应的音变字番号选择括号内:

 例句：多美的画啊（   ）！

选项：
A:呀
B:哇
C:那
D:啊
答案: 【
呀
】

第二章 单元测试

1、 问题:

口语交际应遵循以下几个方面的原则（    ）

选项：
A:合作原则
B:同一原则
C: 得体原则
D: 角色原则
答案: 【
合作原则
同一原则
得体原则
角色原则
】

2、 问题:

朗读中需要注意的有（ ）

选项：
A:重音
B:停连
C:语速
D:语调
答案: 【
重音
停连
语速
语调
】

3、 问题:

下部共鸣腔靠下的部分起泛音共鸣的作用，影响声音的音色（ ）。

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
错误
】

4、 问题:

复述侧重“述”，具有模仿性；描述侧重“描”，具有独创性。  （   ）

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
正确
】

5、 问题:

语法重音是为了表达某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音（   ）。

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
错误
】

6、 问题:

一般说来，叙事、解说类的文段在朗读时语速应较快。 （   ）

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
错误
】

7、 问题:

教师口语具有预设语言与应变语言相结合的特点。（   ）

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
正确
】

8、 问题:

口语交际具有       性、及时性的特征。

选项：
A:交互性
B:求同性
C:差异性
D:延时性
答案: 【
交互性
】

9、 问题:

胸式呼吸和腹式呼吸联合的呼吸方式称为                。

选项：
A:胸膈式呼吸
B:自由呼吸
C:共鸣呼吸
D:共振呼吸
答案: 【
胸膈式呼吸
】

10、 问题:

吐字归音中的“出字”是指声母和         的发音过程。

选项：
A:音母
B:韵母
C:声头
D:声尾
答案: 【
韵母
】

11、 问题:

朗读中的停连指的是停顿和         ，它们既是气息调整的需要，也是情感表达的需要。

选项：
A:连续
B:连同
C:连贯
D:连接
答案: 【
连接
】

12、 问题:

讲故事最重要的两种技巧是“话”的技巧和       的技巧。

选项：
A:”说”
B:”表”
C:“问”
D:“答”
答案: 【
“表”
】

第三章 单元测试

1、 问题:

在教学过程中，应尽量多的使用提问语，以达到使学生集中注意力且加深记忆的作用。（）

选项：
A:正确
B:错误
答案: 【
错误
】