2022知到答案 教具设计与制作 最新完整智慧树知到满分章节测试答案
第一章 单元测试
1、 问题:丞相李斯、中车府令赵高、太史令胡母敬分别编写 、《爰历篇》和《博学篇》字书，作为标准文字的范本，为中国蒙学识字课本之先驱。
选项：
A:《仓颉篇》
B:《百家姓》
C:《千字文》
D:《弟子规》
答案: 【
《仓颉篇》
】
2、 问题:我国什么时候开始掀起自制教具的活动
选项：
A:20世纪70年代初
B:20世纪30年代初
C:20世纪60年代初
D:20世纪80年代初
答案: 【
20世纪70年代初
】
3、 问题:1914年留美的哪些学人创办了中国科学社，还办了一个图书馆和科学仪器公司，才算有了中国制造教具的萌芽。
选项：
A:任鸿雋
B:赵元任
C:蔡元培
D:潘天寿
答案: 【
任鸿雋
赵元任
】
4、 问题:
请阐述自制教具在当今社会有何意义？
选项：
A:自制教具的能力是教师必备的职业技能
B:自制教具培养师生的创造力，是STEAM教育的载体与平台
C:自制教具推进素质教育
D:自制教具弥补学校空无课程的知识，培养学生综合实力
E:自制教具推动教具的更新换代
答案: 【
自制教具的能力是教师必备的职业技能
自制教具培养师生的创造力，是STEAM教育的载体与平台
自制教具推进素质教育
自制教具弥补学校空无课程的知识，培养学生综合实力
自制教具推动教具的更新换代
】
5、 问题:自制教具的理论依据有哪些？
选项：
A:杜威的“做中学”教学理论
B:戴尔的经验之塔理论
C:夸美纽斯的直观性教学原则
D:艾斯纳的空无课程理念
答案: 【
杜威的“做中学”教学理论
戴尔的经验之塔理论
夸美纽斯的直观性教学原则
艾斯纳的空无课程理念
】
第二章 单元测试
1、 问题:
下列连接方式中哪些是不可拆固定连接？
选项：
A:焊接
B:铆接
C:粘合剂粘接
D:榫卯连接
答案: 【
焊接
铆接
粘合剂粘接
】
2、 问题:教具设计的原则
选项：
A:简易性原则
B:经济性原则
C:功能性原则
D:随意性原则
答案: 【
简易性原则
经济性原则
】
3、 问题:由铰链连接的折叠结构属于动连接结构
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
4、 问题:可拆固定连接有哪些？
选项：
A:螺栓连接
B:键销连接
C:锁扣连接
D:弹性变形连接
E:榫卯连接
F:插接
答案: 【
螺栓连接
键销连接
锁扣连接
弹性变形连接
】
5、 问题:下列连接方式不是移动连接的有
选项：
A:滚动
B:滑动
C:转动
D:折叠
答案: 【
转动
折叠
】
第三章 单元测试
1、 问题:教具主要起化解解学难点的作用，没有活跃课堂的功能
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
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