2024智慧树网课答案 幼儿文学（琼台师范学院） 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

绪论 单元测试

1、 问题:人类最早接触的启蒙文学就是幼儿文学。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:下列对于幼儿文学的表述正确的是（ ）。
选项：
A:幼儿文学可以怡情益智，也可以娱乐身心
B:幼儿文学是幼儿成长过程中不可缺少的“精神食粮”
C:幼儿文学是幼儿重要的精神通道
D:幼儿文学担负着为未来民族素养奠基、为未来社会人格塑性的职责。
答案: 【
幼儿文学可以怡情益智，也可以娱乐身心
幼儿文学是幼儿成长过程中不可缺少的“精神食粮”
幼儿文学是幼儿重要的精神通道
幼儿文学担负着为未来民族素养奠基、为未来社会人格塑性的职责。
】

3、 问题:《幼儿园教育指导纲要》提出幼儿园教育内容具备的特点表现在（ ）。
选项：
A:全面性
B:启蒙性
C:相互交叉
D:相互渗透
答案: 【
全面性
启蒙性
相互渗透
】

4、 问题:要想了解幼儿文学的特点，首先必须了解幼儿的特点。以下哪些表述符合6岁以前的儿童特点（ ）。
选项：
A:词汇不丰富
B:形象思维占优势
C:难以理解本质和规律
D:以游戏为基本活动
答案: 【
词汇不丰富
形象思维占优势
难以理解本质和规律
以游戏为基本活动
】

5、 问题:幼儿只是缩小版的“大人”，因此幼儿文学与成人文学相比没有表现出特殊的美学特征。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

6、 问题:幼儿文学通过对现实世界的形象描绘，可以帮助幼儿（ ）。
选项：
A:认识事物的特点
B:明白简单的道理
C:开阔眼界
D:获得艺术特长
答案: 【
认识事物的特点
明白简单的道理
开阔眼界
】

7、 问题:幼儿文学是为了适应幼儿特殊的心理和生理需要专门为幼儿创作和改编的文学，因此，它有助于幼儿（ ）的发展。
选项：
A:直觉能力
B:想象能力
C:思维能力
D:感悟能力
答案: 【
直觉能力
想象能力
思维能力
感悟能力
】

8、 问题:幼儿文学因其语言浅显、情节结构简单的特点使其成为幼儿教育的重要平台和载体。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

9、 问题:实现幼儿教育目标最简单的做法就是生硬灌输。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

10、 问题:幼儿实际生理与心理发展水平决定了对幼儿的教育必须是（ ）。
选项：
A:抽象难懂的
B:形象生动的
C:空洞生硬的
D:简单枯燥的
答案: 【
形象生动的
】

11、 问题:文学作品是文化的载体之一，对幼儿进行的文化教育可以借助的表现形式有（ ）
选项：
A:儿歌
B:幼儿诗
C:幼儿故事
D:幼儿散文
答案: 【
儿歌
幼儿诗
幼儿故事
幼儿散文
】

12、 问题:幼儿文学与幼儿教育的关系密切，因此，幼儿文学的主要功能就是教育功能。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

13、 问题:幼儿文学与幼儿教育的关系是（ ）。
选项：
A:从属关系
B:手段关系
C:平行关系
D:总分关系
答案: 【
平行关系
】

14、 问题:历史已经证明，幼儿文学的发展不需要依赖于幼儿教育。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

15、 问题:幼儿与幼儿文学有着天然的亲和力，他们能在自己所喜欢的文学里同时发展知、情、意，培养最初的道德情操和审美体验。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

项目一 单元测试

1、 问题:下列对幼儿文学概念的理解正确的是（ ）
选项：
A:是成人作者专为幼儿创作的
B:要符合幼儿的生理、心理、认知以及审美特点
C:要综合运用比喻、拟人、夸张、反复、摹状、荒诞、变形等各种表现手法
D:创作过程中要充分调动艺术想象
答案: 【
是成人作者专为幼儿创作的
要符合幼儿的生理、心理、认知以及审美特点
要综合运用比喻、拟人、夸张、反复、摹状、荒诞、变形等各种表现手法
创作过程中要充分调动艺术想象
】

2、 问题:幼儿文学首先是文学，因此就要遵循文学的一般规律，符合文学的一般特征，这些特征表现在（ ）
选项：
A:直观性
B:形象性
C:情感性
D:文字表达的间接性
答案: 【
直观性
形象性
情感性
文字表达的间接性
】

3、 问题:以下对幼儿读物与幼儿文学关系表述正确的一项是（ ）
选项：
A:幼儿读物就是幼儿文学，二者没有区别
B:幼儿读物适合幼儿阅读，而幼儿文学适合幼儿听赏
C:幼儿文学是文学性的，而幼儿读物是非文学性的
D:幼儿文学是幼儿读物中的一类
答案: 【
幼儿文学是幼儿读物中的一类
】

4、 问题:幼儿文学必须是“幼儿”的文学，这就要求作者在创作时必须考虑（ ）
选项：
A:幼儿的认知特点
B:幼儿的接受能力
C:作品的深浅、难易程度
D:幼儿欣赏文学作品的特点
答案: 【
幼儿的认知特点
幼儿的接受能力
作品的深浅、难易程度
幼儿欣赏文学作品的特点
】

5、 问题:大多数幼儿文学作品的表现手法属于（ ）
选项：
A:浪漫主义
B:现实主义
C:古典主义
D:现代主义
答案: 【
浪漫主义
】

6、 问题:那些从成人的角度去欣赏和赞美幼儿的淳朴和童趣，而脱离了幼儿的生活实际和审美特点的作品，只能是“幼儿题材”的作品，而不属于幼儿文学范畴。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

7、 问题:儿童文学是针对成人文学而言的，由于各个年龄段儿童的特点各不相同，因此儿童文学内部又可以划分出多个层次，即（ ）
选项：
A:婴儿文学
B:幼儿文学
C:童年文学
D:少年文学
答案: 【
婴儿文学
幼儿文学
童年文学
少年文学
】

8、 问题:婴儿文学常见的文体样式为（ ）
选项：
A:儿歌
B:童话
C:图画书
D:动画片
答案: 【
儿歌
图画书
】

9、 问题:下列图画书中对于促进婴幼儿注意力、言语和思维能力效果较好的作品是（ ）
选项：
A:《我要上幼儿园》
B:《好饿的毛毛虫》
C:《一步一步，走啊走》
D:《蚂蚁和西瓜》
答案: 【
《好饿的毛毛虫》
《蚂蚁和西瓜》
】

10、 问题:儿童对于童年文学的接受，已不再是幼儿时期的依赖被动式接受。以下哪项不属于他们的文学需求（ ）
选项：
A:了解社会
B:认识自然
C:摆脱成人的束缚
D:探索未知的世界
答案: 【
摆脱成人的束缚
】

11、 问题: 在儿童文学的四个层次里，内容更具深刻性和广泛性，表现手法更具艺术性，也更接近成人文学的（ ）
选项：
A:婴儿文学
B:幼儿文学
C:童年文学
D:少年文学
答案: 【
少年文学
】

12、 问题:儿童文学内部各个分支之间的关系是（ ）
选项：
A:各具特色
B:无法替代
C:相互渗透
D:相辅相承
答案: 【
各具特色
无法替代
相互渗透
相辅相承
】

13、 问题:儿童文学内部的各个分支，特色最鲜明、个性最突出的文学是（ ）
选项：
A:婴儿文学
B:幼儿文学
C:童年文学
D:少年文学
答案: 【
幼儿文学
】

14、 问题:文体也就是文学体裁的简称，是文学作品内容的具体表现形式，是作品的外部形态。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

15、 问题:幼儿文学唱诵类文体主要包括（ ）
选项：
A:幼儿童话
B:儿歌
C:幼儿诗
D:幼儿戏剧
答案: 【
儿歌
幼儿诗
】

16、 问题:幼儿文学讲述类文体主要包括（ ）
选项：
A:幼儿童话
B:幼儿故事
C:幼儿戏剧
D:幼儿散文
答案: 【
幼儿童话
幼儿故事
幼儿散文
】

17、 问题:幼儿文学的各类体裁之间是相互独立的，因此，各种文体之间不能互相交叉，更不能相互改编。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

18、 问题:幼儿文学作品中展示的破壳而出的小鸡、牙牙学语的娃娃、胖乎乎的小熊、趾高气扬的狐狸、憨态可掬的小猪等文学形象，体现的是幼儿文学美学特征的（ ）
选项：
A:稚拙美
B:纯真美
C:质朴美
D:荒诞美
答案: 【
稚拙美
】

19、 问题:幼儿文学的质朴美主要表现在（ ）
选项：
A:作品风格自然淳朴
B:作品形式简洁朴素
C:作品内容浅显简单
D:作品语言本色自然
答案: 【
作品风格自然淳朴
作品形式简洁朴素
作品内容浅显简单
作品语言本色自然
】

20、 问题:幼儿文学的质朴美不是形式的粗糙、语言的简陋、内容的贫乏，而是用最简洁自然的文学形式来表达最本真的生命意趣。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

21、 问题:对幼儿文学作品中荒诞美的描述正确的是（ ）
选项：
A:是幼儿的任意逻辑以及泛灵观念、人造观念、前因果观念在幼儿文学作品中的反映
B:是幼儿文学独有的
C:表现为公然违反常规而又合乎情理
D:给人以奇异怪诞而又自由轻松的审美愉悦
答案: 【
是幼儿的任意逻辑以及泛灵观念、人造观念、前因果观念在幼儿文学作品中的反映
表现为公然违反常规而又合乎情理
给人以奇异怪诞而又自由轻松的审美愉悦
】

22、 问题:与成人文学相比，幼儿文学从内容到形式都体现出强烈的（ ）
选项：
A:逻辑性
B:游戏性
C:创造性
D:形象性
答案: 【
游戏性
创造性
】

23、 问题:一个人的审美能力表现在两个方面，分别是（ ）
选项：
A:感受美的能力
B:欣赏美的能力
C:表现美的能力
D:创造美的能力
答案: 【
感受美的能力
欣赏美的能力
】

24、 问题:为了保持幼儿文学作品的真实和自然，作家在创作时不会对自然和社会中的美进行选择和加工。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

25、 问题:幼儿文学作为以形象反映生活的一种艺术形态，幼儿可以从中了解到（ ）
选项：
A:社会文化
B:自然知识
C:生活常识
D:科学道理
答案: 【
社会文化
自然知识
生活常识
科学道理
】

26、 问题:幼儿文学既是“幼儿的”文学，也是“幼儿的”教育。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

27、 问题:下列幼儿文学作家作品搭配正确的一项是（ ）
选项：
A:高士其《圆圆和圈圈》
B:郑春华《圆圆和方方》
C:任溶溶《我给小鸡起名字》
D:叶永烈《我们的土壤妈妈》
答案: 【
任溶溶《我给小鸡起名字》
】

28、 问题:幼儿诗《病人在几层》通过一个让人忍俊不禁的误会生动地展示了唱诵类文体的（ ）
选项：
A:教育性
B:创造性
C:游戏性
D:故事性
答案: 【
故事性
】

项目二 单元测试

1、 问题:儿歌起源于民间，历史悠久，是幼儿最早接触的文学样式，也是幼儿文学最古老也最基本的体裁形式之一。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:我国第一部儿歌专辑是明朝时期吕坤收集整理的（ ）
选项：
A:《天籁集》
B:《广天籁集》
C:《演小儿语》
D:《越谚》
答案: 【
《演小儿语》
】

3、 问题:下列对“歌谣运动”描述正确的是（ ）
选项：
A:出现于五四新文化运动中
B:在北京大学成立了歌谣征集处，创办了“歌谣”周刊
C:首次出现专业术语“儿歌”并沿用至今
D:这一歌谣征集和研究运动，掀开了现代儿歌史的序幕
答案: 【
出现于五四新文化运动中
在北京大学成立了歌谣征集处，创办了“歌谣”周刊
首次出现专业术语“儿歌”并沿用至今
这一歌谣征集和研究运动，掀开了现代儿歌史的序幕
】

4、 问题:下列对儿歌的描述正确的是（ ）
选项：
A:儿歌是最早出现的文学样式，它的历史源远流长
B:儿歌最初以口耳相传的方式存在，是民间口头文学的重要组成部分
C:儿歌具有开启心智、陶冶性情、训练语言的作用
D:儿歌给了孩子们幼小心灵最初的熏陶和爱的滋润
答案: 【
儿歌是最早出现的文学样式，它的历史源远流长
儿歌最初以口耳相传的方式存在，是民间口头文学的重要组成部分
儿歌具有开启心智、陶冶性情、训练语言的作用
儿歌给了孩子们幼小心灵最初的熏陶和爱的滋润
】

5、 问题:儿歌具有音韵和谐、节奏鲜明的艺术特征，这一特征主要表现在（ ）
选项：
A:叙事表意
B:音韵节奏
C:审美情趣
D:传播形式
答案: 【
音韵节奏
】

6、 问题:下列对儿歌《菊花开》的特点理解不正确的是（ ）
选项：
A:节奏明快
B:音韵流畅
C:简洁工整
D:一韵到底
答案: 【
一韵到底
】

7、 问题:以下能与游戏相结合，作为游戏的补充的儿歌是（ ）
选项：
A:《拉锯歌》
B:《拍手歌》
C:《跳绳歌》
D:《手指谣》
答案: 【
《拉锯歌》
《拍手歌》
《跳绳歌》
《手指谣》
】

8、 问题:从儿歌的来源和创作者的角度分类，儿歌可以分为（ ）
选项：
A:生活儿歌
B:知识儿歌
C:民间儿歌
D:创作儿歌
答案: 【
民间儿歌
创作儿歌
】

9、 问题:游戏歌是配合游戏动作吟唱的儿歌，它最重要的作用就是（ ）
选项：
A:辅助游戏进行
B:获得美的熏陶
C:促进动作协调
D:训练语言发音
答案: 【
辅助游戏进行
】

10、 问题:数数歌是把抽象的数字和一些有趣的事物结合起来，它的作用就是用来训练幼儿数数。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

11、 问题:下列对问答歌的描述正确的是（ ）
选项：
A:问答歌又称对歌或盘歌
B:问答歌表现内容的主要方式是设问
C:问答歌的形式分一问一答与多问多答两种
D:问答歌能启迪心智，引导幼儿认识事物的特征
答案: 【
问答歌又称对歌或盘歌
问答歌表现内容的主要方式是设问
问答歌的形式分一问一答与多问多答两种
问答歌能启迪心智，引导幼儿认识事物的特征
】

12、 问题:儿歌《谁会爬》谁会爬?虫会爬。/虫儿怎样爬?许多脚儿向前爬。/谁会游?鱼会游。/鱼儿怎样游?摇摇尾巴点点头。/谁会飞?鸟会飞。/鸟儿怎样飞?张开翅膀满天飞。属于传统儿歌艺术形式中的（ ）
选项：
A:数数歌
B:问答歌
C:游戏歌
D:颠倒歌
答案: 【
问答歌
】

13、 问题:以下各项不是绕口令的功能作用的是（ ）
选项：
A:训练语言
B:矫正发音
C:促进思维
D:协调动作
答案: 【
协调动作
】

14、 问题:连锁调就是将前一句的末尾作为下一句的开头，往往是“随韵结合，义不相贯”，这种“追风式”的句式符合幼儿的思维特点。那么，连锁调所使用的最主要的修辞手法是（ ）
选项：
A:拟人
B:反复
C:顶针
D:设问
答案: 【
顶针
】

15、 问题:儿歌“天上打雷没有响，地下石头滚上坡；江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝；腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦；姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮。”属于传统儿歌艺术形式（ ）
选项：
A:连锁调
B:谜语歌
C:游戏歌
D:颠倒歌
答案: 【
颠倒歌
】

16、 问题:儿歌“身披花棉袄，/唱歌呱呱叫，/田里捉害虫，/丰收立功劳。“属于传统儿歌艺术形式中的（ ）
选项：
A:谜语歌
B:问答歌
C:游戏歌
D:颠倒歌
答案: 【
谜语歌
】

17、 问题:儿歌“正月百花云里开，/二月杏花送春来。/三月桃花红似火，/四月芦花就地开。/五月栀子心里黄，/六月荷花满池塘。/七月菱花铺水面，/八月桂花满村香。/九月菊花黄似锦，/十月芙蓉赛牡丹。/十一月无花无人采，/十二月梅花斗雪开。”属于传统儿歌艺术形式中的（ ）
选项：
A:谜语歌
B:问答歌
C:时序歌
D:游戏歌
答案: 【
时序歌
】

18、 问题:儿歌《小兔子逛铺子》“小兔子，逛铺子，/买了一双红袜子，/两条蓝裤子，/三件绿袍子，/四条黄裙子，/五件紫褂子，/六床花被子。 /东西多拿不动，/急得兔子哭鼻子。”属于传统儿歌艺术形式中的（ ）
选项：
A:游戏歌
B:字头歌
C:时序歌
D:颠倒歌
答案: 【
字头歌
】

19、 问题:幼儿由于不识字或者识字量少，不容易领会儿歌的内容，因此，成人要为幼儿选择合适的儿歌。这时，就要以成人的角度和意愿去评判儿歌的优劣。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

20、 问题:儿歌在幼儿园的日常教学中发挥着重要作用，幼儿教师需要具备改编和创作儿歌的能力。那么，创编儿歌的方法包括（ ）
选项：
A:从传统儿歌中汲取养料
B:仿编其他儿歌
C:将其他文体改成儿歌
D:看图写儿歌
答案: 【
从传统儿歌中汲取养料
仿编其他儿歌
将其他文体改成儿歌
看图写儿歌
】

21、 问题:要创作出幼儿喜爱的儿歌，在立意上的要求是（ ）
选项：
A:立意高雅
B:富有童趣
C:富有教育性
D:角度有新意
答案: 【
立意高雅
富有童趣
富有教育性
角度有新意
】

22、 问题:儿歌是活在孩子们、教师、家长口中的文学。因此，创作儿歌的语言要（ ）
选项：
A:押韵严谨
B:节奏整齐
C:多次换韵
D:用词口语化
答案: 【
押韵严谨
节奏整齐
用词口语化
】

项目三 单元测试

1、 问题:契合幼儿的心理特点且适合幼儿阅读欣赏，并被他们乐于接受的诗歌就是幼儿诗（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:幼儿诗与成人诗比较，具有自身明显的个性，表现在（ ）
选项：
A:写作对象不同
B:读者心理特点不同
C:对于美好事物或思想的捕捉、表现、追求和创造不同
D:将诗性与幼儿性融为一体
答案: 【
写作对象不同
读者心理特点不同
对于美好事物或思想的捕捉、表现、追求和创造不同
将诗性与幼儿性融为一体
】

3、 问题:标志着中国幼儿诗创作走向成熟的作家作品是（ ）
选项：
A:梁启超《新少年歌》
B:李叔同《送别》
C:郭风《木偶戏》
D:冰心《纸船》
答案: 【
郭风《木偶戏》
】

4、 问题:幼儿诗除了具备诗歌作品的共同特点外，由于其接受对象的特殊性，在创作时还要求（ ）
选项：
A:站在幼儿的立场
B:契合幼儿的心理
C:抒写幼儿的情感
D:彰显幼儿的情趣
答案: 【
站在幼儿的立场
契合幼儿的心理
抒写幼儿的情感
彰显幼儿的情趣
】

5、 问题:下列幼儿诗作品，作家作品搭配正确的一项是（ ）
选项：
A:金近《小雨点》
B:樊发稼《虫和鸟》
C:舒兰《大海跑得快》
D:林焕彰《妹妹的红雨鞋》
答案: 【
林焕彰《妹妹的红雨鞋》
】

6、 问题:诗人圣野说：“没有翅膀，没有鸟；没有想象，没有诗。”这句话描述的是幼儿诗艺术特征中的（ ）
选项：
A:率真自然的情感
B:饱含童趣的想象
C:生动清新的意境
D:鲜明动感的形象
答案: 【
饱含童趣的想象
】

7、 问题:意境是衡量诗歌艺术性强弱的重要标准，幼儿诗同样追求情与境的交融。这是一种与成人诗歌不同的生动、清新的意境。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 问题: 幼儿诗从幼儿独特的心理特征和审美趣味出发，往往具有可观可感、具体鲜明的画面和形象。所以，幼儿诗大多（ ）
选项：
A:有一定的情节
B:有动态的描写
C:有生动的形象
D:有丰富的表现手法
答案: 【
有一定的情节
有动态的描写
有生动的形象
有丰富的表现手法
】

9、 问题:幼儿诗与儿歌都是幼儿最早接触的文学样式，因此，从历史的长短来看，二者没有区别。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

10、 问题:与儿歌的语言通俗浅显比起来，幼儿诗的语言特点主要体现为（ ）
选项：
A:简洁明了
B:含蓄细腻
C:精确雅致
D:富有想象的张力
答案: 【
含蓄细腻
精确雅致
富有想象的张力
】

11、 问题:金波的《如果我是一片雪花》所表达的是一个幼儿对妈妈天真的依恋和爱，从表现手段的运用方面，可分将其划分为（ ）
选项：
A:抒情诗
B:叙事诗
C:散文诗
D:科学诗
答案: 【
抒情诗
】

12、 问题:散文诗是用散文的形式创作的抒情诗，其特点表现为（ ）
选项：
A:比抒情诗自由灵活
B:常常与咏物结合在一起
C:比散文注重节奏
D:结合了散文和诗的美感
答案: 【
比抒情诗自由灵活
比散文注重节奏
结合了散文和诗的美感
】

13、 问题:傅天琳的诗歌《我是男子汉》，讲述一个6岁的小男孩宣告他是男子汉并有能力保护妈妈的故事。这类幼儿诗我们一般从内容的角度将其划分为（ ）
选项：
A:抒情诗
B:叙事诗
C:散文诗
D:故事诗
答案: 【
故事诗
】

14、 问题:以下童话诗取材于民间童话和民间传说的是（ ）
选项：
A:鲁兵《小猪奴尼》
B:阮章竞《金色的海螺》
C:圣野《竹林奇遇》
D:滕毓旭《森林童话》
答案: 【
阮章竞《金色的海螺》
】