第一章 单元测试

1、 问题:

课程作为独立研究领域诞生的标志性著作是（ ）。

选项：
A:《怎样编制课程》
B:《课程》
C:《课程编制》
D:《理解课程》
答案: 【
《课程》
】

2、 问题:被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（ ）。
选项：
A:《潜在课程论》
B:《课程与教学的基本原理》
C:《现代课程论》
D:《实践：课程的语言》
答案: 【
《课程与教学的基本原理》
】

3、 问题:教育史上，首次提出“教育心理学化”思想的教育家是（ ）。
选项：
A:夸美纽斯
B:赫尔巴特
C:杜威
D:裴斯泰洛齐
答案: 【
裴斯泰洛齐
】

4、 问题:提出“教师中心、书本中心、课堂中心”的教育家是（ ）。
选项：
A:拉特克
B:赫尔巴特
C:杜威
D:夸美纽斯
答案: 【
赫尔巴特
】

5、 问题:下列哪本书是教学论学科诞生的重要标志是（ ）。
选项：
A:《普通教育学》
B:《课程与教学的基本原理》
C:《现代课程论》
D:《大教学论》
答案: 【
《大教学论》
】

6、 问题:提出“教育即生活、学校即社会、教育即经验的不断改造”这三大教育哲学命题的教育家是（ ）。
选项：
A:卢梭
B:赫尔巴特
C:杜威
D:夸美纽斯
答案: 【
杜威
】

7、 问题:小学课程与教学论是小学教师教育课程体系的核心课程。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 问题:小学课程与教学论的任务就是掌握课程与教学的理论知识，揭示课程与教学规律。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题:（ ）体现着国家对每一学科的统一要求，是各科教学指导性文件。
选项：
A:课程计划
B:课程标准
C:教科书
D:课程方案
答案: 【
课程标准
】

2、 问题:我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。
选项：
A:综合课程
B:学科课程
C:活动课程
D:潜在课程
答案: 【
学科课程
】

3、 问题:当前，中小学校开展的“国旗下的讲话”被认为是一种( )。
选项：
A:显性课程
B:隐性课程
C:空无课程
D:正式课程
答案: 【
隐性课程
】

4、 问题:学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探讨英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（ ）。
选项：
A:学科课程
B:经验课程
C:综合课程
D:活动课程
答案: 【
综合课程
】

5、 问题:课程（curriculum）一词最早出现在英国教育家（ ）1859年的《什么知识最有价值》一文中。
选项：
A:杜威
B:斯宾塞
C:夸美纽斯
D:泰勒
答案: 【
斯宾塞
】

6、 问题:布拉梅尔德是( )课程理论的代表人物。
选项：
A:学科中心主义
B:儿童中心主义
C:社会改造主义
D:人本主义
答案: 【
社会改造主义
】

第三章 单元测试

1、 问题:”学生能够正确、流利、有感情地朗读课文”，这样的教学目标属于( )。
选项：
A:生成性目标取向
B:行为目标取向
C:表现性目标取向
D:普遍性目标取向
答案: 【
行为目标取向
】

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