2024智慧树网课答案 学前儿童心理发展与教育 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

第一章 单元测试

1、 问题:

学前期是指：（    ）。

选项：
A:0-6岁
B:0-3岁
C:3-6岁
D:0—18岁
答案: 【
3-6岁
】

2、 问题:

意大利幼儿教育家蒙台梭利提出1-3岁是：（    ）。

选项：
A:口语学期关键期
B:掌握概念的关键期
C:外语学习关键期 
D:音乐学习关键期
答案: 【
口语学期关键期
】

3、 问题:

儿童心理发展具有一些规律性，这些规律性表现在：（    ）。

选项：
A:发展具有方向性和顺序性
B:发展具有连续性和阶段性
C:发展具有个别差异
D:发展具有不平衡性
答案: 【
发展具有方向性和顺序性
发展具有连续性和阶段性
发展具有个别差异
发展具有不平衡性
】

4、 问题:

定性观察法指以质化的方式收集资料，并且以描述性的语言形式来呈现研究结果的方法，包括：（    ）。

选项：
A:时间取样法
B:日记描述法
C:轶事记录法
D:实况详录法
答案: 【
日记描述法
轶事记录法
实况详录法
】

5、 问题:

在运用观察法研究学前儿童时需要注意：（    ）。

选项：
A:观察者在观察前要做好准备工作，确定观察计划、观察内容和记录方式等，并对观察人员进行必要的培训
B:在实施观察的过程中．尽量使儿童保持自然的状态，减少观察者对被观察儿童的影响
C:观察记录必须详细、准确、客观，既要记录行为本身，又要记录行为的前因后果，必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段
D:对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行，以排除偶然性因素
答案: 【
观察者在观察前要做好准备工作，确定观察计划、观察内容和记录方式等，并对观察人员进行必要的培训
在实施观察的过程中．尽量使儿童保持自然的状态，减少观察者对被观察儿童的影响
观察记录必须详细、准确、客观，既要记录行为本身，又要记录行为的前因后果，必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段
对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行，以排除偶然性因素
】

第二章 单元测试

1、 问题:

美国著名心理学家斯滕伯格将胎儿的发育划分为以下哪些阶段（    ）。

选项：
A:胚芽期
B:胚泡期
C:胚胎期
D:胎儿期
答案: 【
胚芽期
胚胎期
胎儿期
】

2、 问题:

过去人们一直认为，婴儿大脑的生长是一个恒定的过程，当其生长达到某一特定水平后就不再有变化。但现在研究发现，婴儿的大脑发展在很大程度上受后天环境的影响和制约。换句话说，婴儿的大脑具有较强的（    ）。

选项：
A:稳定性
B:可塑性
C:差异性
D:敏感性
答案: 【
可塑性
】

3、 问题:

美国心理学家埃里克森将心理社会发展第一阶段的任务定义为获得“基本信任”。而发展信任感的关键因素是：（    ）。

选项：
A:敏感、及时、一致的照顾
B:温暖的爱抚
C:及时的喂养
D:无条件的关注
答案: 【
敏感、及时、一致的照顾
】

4、 问题:

母婴之间的依恋类型包括：（    ）。

选项：
A:矛盾型依恋
B:回避型依恋
C:安全型依恋
D:混乱型依恋
答案: 【
矛盾型依恋
回避型依恋
安全型依恋
混乱型依恋
】

5、 问题:

安全型婴儿的母亲都有哪些表现：（    ）。

选项：
A:母亲在孩子看起来很悲伤的时候，表现得理智和冷静。与孩子的身体接触较少
B:在婴儿哭泣时能很快地抱起他们，并充满柔情和关怀地抱着他们
C:母亲的行为倾向于敏感性而非调谐错误、接受而非拒绝、合作而非控制，提供情绪上的可获得性而非疏离
D:母亲对婴儿发出的信号不敏感，反应不稳定，不可预测
答案: 【
在婴儿哭泣时能很快地抱起他们，并充满柔情和关怀地抱着他们
母亲的行为倾向于敏感性而非调谐错误、接受而非拒绝、合作而非控制，提供情绪上的可获得性而非疏离
】

第三章 单元测试

1、 问题:

先学前期是指：（    ）。

选项：
A:0-3岁
B:1-3
C:0-6岁
D:3-6岁
答案: 【
1-3
】