第一章 单元测试

1、 问题:心理健康是大学生身心健康发展的需要,也是大学生适应社会的需要。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【


2、 问题:当代大学生的心理面貌出现了三大转变,即从( )。
选项:
A:闭锁转向开放
B:从依赖转向独立
C:从周围环境转向自身
D:从关心书本转向关心社会
答案: 【
闭锁转向开放
从依赖转向独立
从关心书本转向关心社会

3、 问题:通常把心理问题根据其严重程度,分为心理困扰、心理障碍和精神病。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:大学生常见心理困扰包括:( )。
选项:
A:生活适应问题
B:学习问题
C:人际关系问题
D:情感问题
答案: 【
生活适应问题
学习问题
人际关系问题

5、 问题:大学生心理问题产生的原因包括:( )。
选项:
A:个体原因
B:学校教育原因
C:社会原因
D:家庭原因
答案: 【
个体原因
学校教育原因
社会原因
家庭原因

6、 问题:心理测量的结果仅用于参考,不能作为症状确诊。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:每年的5月25日是大学生心理健康日。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:每年的10月10日是世界精神卫生日。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、 问题:大学新生常见的心理问题包括:( )。
选项:
A:理想与目标的迷失而引起的茫然
B:学习上的不适应
C:人际交往障碍
D:焦虑抑郁等情绪障碍
答案: 【
理想与目标的迷失而引起的茫然
学习上的不适应
人际交往障碍

10、 问题:大学新生该如何调适常见的心理问题?( )。
选项:
A:尽快确立新的学习目标
B:尽快掌握新的学习方法
C:善解人意,建立和谐的人际关系
D:尽快熟悉校园环境
答案: 【
尽快确立新的学习目标
尽快掌握新的学习方法
善解人意,建立和谐的人际关系

第二章 单元测试

1、 问题:自我意识是指:对自身( )的认识与评价。
选项:
A:生理状态
B:心理状态
C:自己与周围关系
D:兴趣爱好
答案: 【
生理状态
心理状态
自己与周围关系

2、 问题:心理学家弗洛伊德提出的冰山理论认为:自我意识分为意识、前意识和( )。
选项:
A:潜意识
B:意识
C:前意识
D:下意识
答案: 【
潜意识

3、 问题:生理自我是自我最原始的形态,指个体对自己本身各种( )特征的认识、评价和体验。
选项:
A:心理
B:生理
C:社会
D:外貌
答案: 【
生理

4、 问题:关于‘’我的容貌、身材、气质是否优美?是否有魅力?”属于对自己( )自我的思考。
选项:
A:心理
B:生理
C:社会
D:容貌
答案: 【
生理

5、 问题:个体对自己与周围关系的认识、评价和体验。比如对自己社会地位、社会角色等的认识与评价及体验。这是( )自我。
选项:
A:心理
B:生理
C:社会
D:内在
答案: 【
社会

6、 问题:个体意识到自己在人际关系和社会关系中的作用和地位,逐渐形成各种角色观念,如性别角色、家庭角色、学生角色等,并学会调整自己的行为来适应社会的要求。这是个体发展的( )自我。
选项:
A:心理
B:社会
C:生理
D:内在
答案: 【
社会

7、 问题:当我们开始严肃地思考“我是谁?”“我从哪里来?”“我要往何处去?”这样的命题,标志着个体( )逐渐形成。
选项:
A:心理自我
B:社会自我
C:生理自我
D:内在自我
答案: 【
心理自我

8、 问题:在( )的发展过程中,三者互相联系、有机组合、完整统一,发展成一个人完善的自我意识,即自我同一性形成。
选项:
A:心理自我
B:社会自我
C:生理自我
D:理想自我
答案: 【
心理自我
社会自我
生理自我

9、 问题:社会认为男人应该具有男性气质,应该自信、独立、勇敢、果断、好强;女人应该具备女性气质,应该热情、敏感、温柔、友善。这是社会的( )。
选项:
A:性别认同
B:性别自我
C:性别歧视
D:性别刻板印象
答案: 【
性别刻板印象

10、 问题:2018年6月,在最近一次世界卫生组织国际疾病分类(ICD-11)的修订中,性别认同障碍、性别焦虑正式更名为( ),并将其从精神疾病名目中删除,改列在“性健康”的章节之内。
选项:
A:性别认同
B:性别不符
C:性别认同障碍
D:性别焦虑
答案: 【
性别不符

第三章 单元测试

1、 问题:气质学说认为:人体内有的体液有。( )。
选项:
A:血液
B:黏液
C:黄胆汁
D:黑胆汁
答案: 【
血液
黏液
黄胆汁
黑胆汁

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