2020 大学生心理健康教育(新乡医学院) 最新满分章节测试答案
- 第一章 大学生心理健康概述 第一章单元测试
- 【作业】第一章 大学生心理健康概述 第一章单元作业
- 第二章 大学生的适应及相关问题 第二章单元测验
- 第三章 大学生自我意识 第三章单元测验
- 【作业】第二章 大学生的适应及相关问题 第二章 单元作业
- 【作业】第三章 大学生自我意识 第三章 单元作业
- 第四章 大学生人格的成长与塑造 第四章单元测验
- 第五章 大学生学习心理与考试焦虑 第五章单元测验
- 【作业】第四章 大学生人格的成长与塑造 第四章单元作业
- 【作业】第五章 大学生学习心理与考试焦虑 第五章单元作业
- 第六章 大学生生涯规划及能力发展 第六章 单元测验
- 第七章 大学生压力管理与挫折应对 第七章 单元测验
- 【作业】第六章 大学生生涯规划及能力发展 第六章 单元作业
- 【作业】第七章 大学生压力管理与挫折应对 第七章 单元作业
- 第八章 大学生恋爱心理与性心理 第八章单元测验
- 第九章 大学生人际交往 第九章单元测验
- 【作业】第八章 大学生恋爱心理与性心理 第八章单元作业
- 【作业】第九章 大学生人际交往 第九章单元作业
- 第十章 大学生情绪管理 第十章 单元测验
- 第十一章 大学生心理咨询与治疗 第十一章 单元测验
- 【作业】第十章 大学生情绪管理 第十章 单元作业
- 【作业】第十一章 大学生心理咨询与治疗 第十一章 单元作业
- 第十二章 大学生生命教育与心理危机应对 第十二章 单元测试
- 第十三章 大学生网络心理及其健康 第十三章单元测验
- 【作业】第十二章 大学生生命教育与心理危机应对 第十二章 单元作业
- 【作业】第十三章 大学生网络心理及其健康 第十三章 单元作业
- 第十四章 大学生心理测验与心理健康 第十四章 单元测验
- 第十五章 大学生常见的心理障碍 第十五章 单元测验
- 【作业】第十四章 大学生心理测验与心理健康 第十四章 单元作业
- 【作业】第十五章 大学生常见的心理障碍 第十五章 单元作业
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本课程起止时间为:2020-09-25到2021-01-15
第一章 大学生心理健康概述 第一章单元测试
1、 问题:1989年世界卫生组织又一次深化了健康的概念,在其中补充了
建议:【本题是主观题,暂无解析】
2、 问题:大学生心理健康的标准不包括
建议:【本题是主观题,暂无解析】
3、 问题:开展大学生心理素质测查工作,建立在校生的心理健康档案并进行追踪观察,属于大学生心理健康教育网的哪一级工作内容
建议:【本题是主观题,暂无解析】
4、 问题:属于大学生心理问题产生的家庭原因的是
建议:【本题是主观题,暂无解析】
5、 问题:孔子曰:“知人者智,自知者明”,体现了大学生的哪种心理健康标准
建议:【本题是主观题,暂无解析】
6、 问题:有的大学生做事眼高手低,不喜欢“从我做起,从小事做起”,只想做大事而一鸣惊人,这体现了哪种心理冲突
建议:【本题是主观题,暂无解析】
7、 问题:不属于大学生独立与依赖的冲突的是
建议:【本题是主观题,暂无解析】
8、 问题:在社会的急剧变革容易导致大学生出现哪类问题
建议:【本题是主观题,暂无解析】
9、 问题:要树立科学的健康观,对心理问题做到早预防、早发现、早治疗,以下作法不恰当的是
建议:【本题是主观题,暂无解析】
10、 问题:大二学生小李近半年来处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔,学习成绩明显下降,他最可能的问题是
建议:【本题是主观题,暂无解析】
11、 问题:大学生心理健康日是每年的那一天
建议:【本题是主观题,暂无解析】
12、 问题:马尔塞拉认为,文化可以引起精神障碍,这体现了哪一因素对于大学生心理健康的影响
建议:【本题是主观题,暂无解析】
13、 问题:美国心理学家罗洛.梅强调,爱的对立面是
建议:【本题是主观题,暂无解析】
14、 问题:个体正常行为和活动效能的轻微的心理失调状态被称为
建议:【本题是主观题,暂无解析】
15、 问题:心理健康促成的哪些内容是大学生全面发展的基本要求
建议:【本题是主观题,暂无解析】
16、 问题:5月25日是什么节日
建议:【本题是主观题,暂无解析】
17、 问题:大一新生小山为了更好的融入大学生活,经常违心地参加一些诸如同乡会、庆贺生日、节日会餐、舞会等活动,造成较大的花费和经济负担,并影响了学习,因此非常苦恼,请问小山的问题是
建议:【本题是主观题,暂无解析】
18、 问题:界定大学生的心理健康与否,应遵循哪些基本原则
建议:【本题是主观题,暂无解析】
19、 问题:正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面
建议:【本题是主观题,暂无解析】
20、 问题:大学校园文化是指发生在“校园”这一特定空间的文化形态,是学校在教育过程中所形成的各种文化形态的总和,具体包括
建议:【本题是主观题,暂无解析】
21、 问题:以下属于有利于大学生自我调节的有益的活动的是
建议:【本题是主观题,暂无解析】
22、 问题:完整的健康应包括
建议:【本题是主观题,暂无解析】
23、 问题:关于大学生的心理健康标准的描述,以下说法正确的是
建议:【本题是主观题,暂无解析】
24、 问题:大学生人际交往中常存在的问题包括
建议:【本题是主观题,暂无解析】
25、 问题:心理健康要求心理活动的哪些内容要与人格整体协调
建议:【本题是主观题,暂无解析】
26、 问题:大学生常见心理问题主要有
建议:【本题是主观题,暂无解析】
27、 问题:关于良好的情绪调节能力,以下说法正确的是
建议:【本题是主观题,暂无解析】
28、 问题:关于大学生心理健康与不健康的描述,以下说法正确的是
建议:【本题是主观题,暂无解析】
29、 问题:以下属于大学生二级心理健康教育网的人员组成的是
建议:【本题是主观题,暂无解析】
30、 问题:没有疾病就意味着健康。
建议:【本题是主观题,暂无解析】
31、 问题:大学生正处于生理发育完全成熟而心理发育尚未成熟的阶段,因此容易出现各种心理问题
建议:【本题是主观题,暂无解析】
32、 问题:大学生遇到心理问题时应及时寻求专业人员的帮助
建议:【本题是主观题,暂无解析】
33、 问题:智力正常的人一定是心理健康的
建议:【本题是主观题,暂无解析】
34、 问题:自我为中心不利于大学生的心理健康
建议:【本题是主观题,暂无解析】
35、 问题:心理健康的标准是动态变化的,这说明心理健康的评价标准具有不确定性
建议:【本题是主观题,暂无解析】
36、 问题:一旦出现心理问题,就意味着存在心理状态的病理性变化
建议:【本题是主观题,暂无解析】
37、 问题:一个人健康与否与其道德水平无关
建议:【本题是主观题,暂无解析】
38、 问题:心理健康可以使大学生消除依赖心理、增强自我中心意识
建议:【本题是主观题,暂无解析】
39、 问题:一级心理健康教育网络是指针对有心理问题的大学生开展心理健康咨询服务
建议:【本题是主观题,暂无解析】
40、 问题:职业生涯规划制定的核心是目标选择
建议:【本题是主观题,暂无解析】
【作业】第一章 大学生心理健康概述 第一章单元作业
1、 问题:以你自己和身边熟悉的大学生为实例,分析如何判断一位大学生是否心理健康?
评分规则: 【 具体评分分为两部分:大学生心理健康的八条标准,包括智力正常;接纳他人,适应环境;认识自我、悦纳自我;具有健全的人格;心理行为符合大学生的年龄特征;有和谐的人际关系;行为与社会角色相一致;有较强的情绪调节能力。每条标准1分,共8分。能结合具体实例分析,且言之有物,给2分;能结合实例,但分析不到位,给1分;未结合实例,给0分
】
第二章 大学生的适应及相关问题 第二章单元测验
1、 问题:大学生对自己寝室的室友不良行为持听之任之的处理态度,这种适应属于( )
选项:
A:积极适应
B:内部适应
C:消极适应
D:外部适应
答案: 【消极适应】
2、 问题:对社会生活环境的适应,包括对不同生活( )的适应
选项:
A: 条件和方式
B: 角色意识
C: 习惯和规范
D:处事
答案: 【 条件和方式 】
3、 问题:( )是人生存的基本本领。
选项:
A: 学习
B:顺应
C:同化
D:适应
答案: 【适应】
4、 问题:适应过程归纳为( )
选项:
A:需要-阻挠-反应-解决
B: 阻挠-需要-反应-解决
C:反应-阻挠-需要-解决
D: 阻挠-反应-需要-解决
答案: 【需要-阻挠-反应-解决 】
5、 问题:具备极强的( )能力是当代大学生成功的前提。
选项:
A:发展
B:学习
C:适应
D:妥协
答案: 【适应】
6、 问题:哪个不是大学生常见的适应不良问题( )
选项:
A:生活上
B:学习上
C:家庭关系上
D:人际交往上
答案: 【家庭关系上】
7、 问题:哪个不是大学新生适应不良的成因( )
选项:
A:父母期望有悖于现实需求
B:内在动力不足以支撑新生继续奋斗
C:宿舍室友关系不融洽
D:“应试教育”制约学生全面素质发展
答案: 【宿舍室友关系不融洽 】
本文章不含期末不含主观题!!
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