2020 团队管理(石家庄邮电职业技术学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-09-14到2021-01-31
本篇答案更新状态:已完结

专题一：团队认知需体验 模块1 团队起源与发展测验

1、 问题:团队应该有一个既定的（），为团队成员导航，知道要向何处去，没有（）这个团队就没有存在的价值。
选项：
A:目标
B:人
C:权限
D:团队的定位
答案: 【目标】

2、 问题:（）是构成团队最核心的力量。
选项：
A:目标
B:人
C:权限
D:团队的定位
答案: 【人】

3、 问题:（），团队在企业中处于什么位置，由谁选择和决定团队的成员，团队最终应对谁负责，团队采取什么方式激励下属。
选项：
A:目标
B:人
C:权限
D:团队的定位
答案: 【团队的定位】

4、 问题:团队当中领导人的（）大小跟团队的发展阶段相关，一般来说，团队越成熟领导者所拥有的（）相应越小。
选项：
A:目标
B:人
C:权限
D:团队的定位
答案: 【权限】

5、 问题:项目团队的（），项目组成员刚刚开始在一起工作，总体上有积极的愿望，急于开始工作，但对自己的职责及其他成员的角色都不是很了解，他们会有很多的疑问，并不断摸索以确定何种行为能够被接受。
选项：
A:组建阶段
B:规范阶段
C:磨合阶段
D:成效阶段
答案: 【组建阶段】

6、 问题:项目团队的（）是团队内激烈冲突的阶段。随着工作的开展，各方面问题会逐渐暴露。
选项：
A:组建阶段
B:规范阶段
C:磨合阶段
D:成效阶段
答案: 【磨合阶段】

7、 问题:项目团队的（），团队成员经过震荡阶段逐渐冷静下来，开始表现出相互之间的理解、关心和友爱，亲密的团队关系开始形成，同时，团队开始表现出凝聚力。
选项：
A:组建阶段
B:规范阶段
C:磨合阶段
D:成效阶段
答案: 【规范阶段】

8、 问题:项目团队的（），团队的结构完全功能化并得到认可，内部致力于从相互了解和理解到共同完成当前工作上。
选项：
A:组建阶段
B:规范阶段
C:磨合阶段
D:成效阶段
答案: 【成效阶段】

9、 问题:（），英国塔维斯托克研究院研究了工人组成团队时对生产力的影响。
选项：
A:40年代
B:50年代
C:60年代
D:70年代
答案: 【40年代】

10、 问题:目标最终的实现，需要一系列具体的行动方案，可以把计划理解成，目标的具体工作程序。属于（）的含义。
选项：
A:计划
B:人
C:权限
D:团队的定位
答案: 【计划】

专题一：团队认知需体验 模块4 消除团队阻力测验

1、 问题:好团队的特征（），团队中的每个成员都能够描述出团队的共同工作目标，并且自觉地献身于这个目标。成员对团队的目标十分明确，并且这个目标具有挑战性。
选项：
A:明确的团队目标
B:共享
C:一个团队中有不同角色
D:良好的沟通
答案: 【明确的团队目标】

2、 问题:坏团队的特征（），在部门中成员之间很少谈与自己工作有关的话题，生怕与别人交流多了，言多语失，说出自己的经验被别人学去。在团队中成员之间总是你防着我，我防着你。
选项：
A:明确的团队目标
B:共享
C:一个团队中有不同角色
D:良好的沟通
答案: 【共享】

3、 问题:好团队的特征（），一个团队中能具备不同的团队角色。有：实干者、协调者、推进者、创新者、信息者、监督者、凝聚者、完善者。
选项：
A:明确的团队目标
B:共享
C:一个团队中有不同角色
D:良好的沟通
答案: 【一个团队中有不同角色】

4、 问题:坏团队的特征（），部门与部门之间很少往来，甚至不是一个部门的员工见面连招呼不打。有些人在同一个部门内工作一天下来也说不上一句话。有问题出现时互相推诿，相互埋怨；有人就喜观背后议论别人，说别人的闲话。
选项：
A:明确的团队目标
B:共享
C:一个团队中有不同角色
D:良好的沟通
答案: 【良好的沟通】

5、 问题:团队成员拥有共同的价值观，共同的价值观像电脑的操作系统一样，为不同的团队成员提供共同的、可兼容的统一的平台，否则，就象电脑无法操作一样，团队与员之间根本无法合作与沟通。属于（）
选项：
A:良好的沟通
B:共同的价值观
C:归属感
D:有效授权
答案: 【共同的价值观】

6、 问题:归属感也就是凝聚力。成员喜欢他们的团队，愿意属于这个团队，具有一种自豪感。他们非常愿意留在自己的团队中，并且在必须离开这个团队时依依不舍。在具有归属感的团队中，成员之间可以分享成就，分担失败带来的忧虑和不能按时完成工作的焦急。团队成员之间愿意帮助别人克服困难，或是自学自愿地多做工作。属于（）
选项：
A:良好的沟通
B:共同的价值观
C:归属感
D:有效授权
答案: 【归属感】

7、 问题:团队领导使成员有渠道获得必要的技能和资源，团队政策和做法能够支持团队的工作目标。在团队中能够做到人人有职有权。属于（）
选项：
A:良好的沟通
B:共同的价值观
C:归属感
D:有效授权
答案: 【有效授权】

专题一：团队认知需体验 模块2 团队与群体的区别测验

1、 问题:它由来自不同工作领域的人员组成，因此这个群体中荟萃了不同的知识和技能，目的是共同解决工作中出现的各种问题。（）还包括那种成员之间受过培训因而能够相互替代工作的群体。
选项：
A:命令群体
B:交叉功能团队
C:自我管理团队
D:特别行动小组
答案: 【交叉功能团队】

2、 问题:这是—种基础的和传统的工作群体，由正式权力关系所决定，并在组织章程中有明确描述。典型的（）包括一名管理者以及一些直接向其汇报工作的下属。
选项：
A:命令群体
B:交叉功能团队
C:自我管理团队
D:特别行动小组
答案: 【命令群体】

3、 问题:（）是为了完成某一具体任务而临时组建起来的群体，一旦任务完成、这个小组也就解散了。
选项：
A:命令群体
B:交叉功能团队
C:自我管理团队
D:特别行动小组
答案: 【特别行动小组】

4、 问题:（）是一种基本上独立的群体。除了完成本职工作之外，还承担着一些传统意义上的管理职责，如人员招聘、计划安排、绩效评估等工作。
选项：
A:命令群体
B:交叉功能团队
C:自我管理团队
D:特别行动小组
答案: 【自我管理团队】

5、 问题:群体发展经过了五个标准的阶段，下面哪个不是（）
选项：
A:形成阶段
B:震荡阶段
C:规范阶段
D:开始阶段
答案: 【开始阶段】

专题一：团队认知需体验 模块3 团队常见类型测验

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