第一章 单元测试

1、 问题:下列关于心理学家对发展心理学贡献的表述，不正确的是（ ）。
选项：
A:荣格最先开展对个体毕生发展研究
B:霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C:普莱尔出版《儿童心理》，创立科学的儿童心理学
D:皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
答案: 【
皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
】

2、 问题: 提出应该把个体心理发展看作一系列或多或少复演种系进化历史这一观点的是（ ）。
选项：
A:蒙台梭利
B:霍尔
C:斯宾塞
D:桑代克
答案: 【
霍尔
】

3、 问题:20世纪70年代以来，发展心理学研究出现了一些新的突破性进展和趋势，表现为（ ）。
选项：
A:关注婴儿早期能力
B:社会性发展受到重视
C:认知发展阶段论取得突破
D:毕生发展观被普遍接受
E:系统论观点渗透到发展心理学的研究之中
答案: 【
关注婴儿早期能力
社会性发展受到重视
认知发展阶段论取得突破
毕生发展观被普遍接受
】

4、 问题:1882年出版的《儿童心理》是被公认的第一部科学的、系统的儿童心理学著作，这本书包括了三个部分为（ ）。
选项：
A:儿童感知的发展
B:儿童意志的发展
C:儿童理智的发展
D:儿童思维的发展
答案: 【
儿童感知的发展
儿童意志的发展
儿童理智的发展
】

5、 问题:动物的原始性心理进化过程大约分为哪几个阶段（ ）？
选项：
A:刺激感应性阶段
B:感觉阶段
C:知觉阶段
D:思维的萌芽阶段
答案: 【
刺激感应性阶段
感觉阶段
知觉阶段
思维的萌芽阶段
】

第二章 单元测试

1、 问题:根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（ ）。
选项：
A:快乐原则
B:道德原则
C:本能原则
D:现实原则
答案: 【
快乐原则
】

2、 问题:根据埃里克森人格发展阶段理论，小学生心理发展的任务是培养其（ ）。
选项：
A:自主感
B:主动性
C:勤奋感
D:自我同一性
答案: 【
勤奋感
】

3、 问题:亮亮第一次来到田野，非常兴奋，指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗，并从手机里搜出韭菜和麦苗的图片，耐心地给他讲解了两者的不同，从这以后，亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论，亮亮的认知图式发生了（ ）。
选项：
A:同化
B:迁移
C:顺应
D:成熟
答案: 【
顺应
】

4、 问题:班杜拉认为观察学习的过程包括（ ）。
选项：
A:注意过程
B:保持过程
C:动作再现过程
D:动机过程
答案: 【
注意过程
保持过程
动作再现过程
动机过程
】

5、 问题:根据皮亚杰的认知发展阶段理论，教会2-3岁的孩子有意识地谦让玩具几乎是不可能的（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:下列不属于发展心理学研究原则的有（ ）。
选项：
A:客观性
B:一致性
C:特殊性
D:生态化
答案: 【
一致性
】

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