2020 华文教育技术与实践(百色学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-01
本篇答案更新状态:已完结

第一章 华文教育技术概述（ The Application of Chinese Educational Technology） 单元测验

1、 问题:华文教材从口传时代起步，一直发展到如今的（）
选项：
A:印刷时代
B:数字时代
C:书写时代
D:电子传播时代
答案: 【数字时代】

2、 问题:教育技术在华文教育中的应用经历了（）
选项：
A:起步
B:应用
C:融合
D:创新
答案: 【起步;
应用;
融合;
创新】

3、 问题:技术支撑下的知识要素表征特点有
选项：
A:动态多模
B:多通道
C:直观性的语用情景
D:多媒体立体网状结构
答案: 【动态多模;
多通道;
直观性的语用情景;
多媒体立体网状结构】

4、 问题:在新一代信息技术的支撑下，华文数字教材具有以下哪些特点和优势
选项：
A:语音训练数字化
B:生字认读数字化
C:词汇释义数字化
D:练习模式富媒体化
答案: 【语音训练数字化;
生字认读数字化;
词汇释义数字化;
练习模式富媒体化】

5、 问题:教育技术促进华文学习方式的变革体现在以下哪些方面上的变化
选项：
A:学习内容
B:学习进度
C:学习时间
D:学习空间
答案: 【学习内容;
学习进度;
学习时间;
学习空间】

第二章 网络华文教学资源的获取（ Access To Online Chinese Educational Resources） 第二章单元测验

1、 问题:网上华文教学资源的甄别原则（）
选项：
A:准确性
B:适用性
C:信息线索丰富性
D:权威性
答案: 【准确性;
适用性;
信息线索丰富性;
权威性】

2、 问题:比较权威的语料库包括（）
选项：
A:CCL语料库
B:BCC语料库
C:语料库在线
D:华文语料库
答案: 【CCL语料库;
BCC语料库;
语料库在线】

3、 问题:网上华文教学资源的特点有（）丰富性
选项：
A:丰富性
B:多媒体化
C:知识组织非线性
D:信息来源全球化
答案: 【丰富性;
多媒体化;
知识组织非线性;
信息来源全球化】

4、 问题:获取华文教育资源的媒体形式的检索主要有（）
选项：
A:文本检索
B:图片检索
C:音频检索
D:视频、动画检索
答案: 【文本检索;
图片检索;
音频检索;
视频、动画检索】

5、 问题:"汉字全息资源应用系统”系统中，我们不仅可以查到一个汉字的现代形、音、义、码、用，还能直观地看到它从甲骨文到现代汉字动态演化过程。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第三章 数字化华文教学素材的设计与制作（1）（ Design and Making of Multimedia Teaching Materials on Chinese Linguistic Ele

1、 问题:下列哪个文件属于图像文件（）
选项：
A:剪纸.RTF
B:剪纸.JPEG
C:剪纸.SWF
D:剪纸.MOV
答案: 【剪纸.JPEG】

2、 问题:下列哪个文件属于音频文件（）
选项：
A:剪纸.RTF
B:剪纸.JPEG
C:剪纸.SWF
D:剪纸.wav
答案: 【剪纸.wav】

3、 问题:在Microsoft Word中的“拼音指南”工具中，下列哪一选项可以删除已经标注的拼音（）
选项：
A:组合
B:清除读音
C:默认读音
D:偏移量
答案: 【清除读音】

4、 问题: 多媒体教学媒体元素包括（）
选项：
A:文本
B:视频
C:动画
D:图像
答案: 【文本;
视频;
动画;
图像】

5、 问题:多媒体教学信息设计的要遵循什么原则（）
选项：
A:多媒体认知原则
B:个体差异原则
C:空间接近原则
D:一致性原则
答案: 【多媒体认知原则;
个体差异原则;
空间接近原则;
一致性原则】

第三章 数字化华文教学素材的设计与制作（2）（Design and Making of Multimedia Teaching Materials on Chinese Linguistic Elem

1、 问题:在使用Audacity软件对某一段音频进行编辑时，想要删除其中一段多余的声音，那么，使用下列哪种工具可以选取这段声音（）
选项：
A:选择工具
B:包络工具
C:绘制工具
D:缩放工具
答案: 【选择工具】

2、 问题:采样频率和量化位数与得到的数字化音频的质量之间的关系是（）
选项：
A:采样频率越高，量化位数越少，得到的数字化音频的质量越高
B:采样频率越低，量化位数越多，得到的数字化音频的质量越高
C:采样频率越低，量化位数越低，得到的数字化音频的质量越高

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