2018 创造学和创造力开发训练(东南大学)1003476012 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2018-09-17到2018-09-30
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【作业】逻辑推理型创新技法——设问法 设问法单元作业

1、 问题:应用检核表法设想保温瓶的性新功能
评分规则: 【
】

2、 问题:用和田十二法创新自行车序号核验内容设想名称简要说明1加一加  2减一减  3扩一扩  4缩一缩  5变一变  6改一改  7联一联  8学一学  9代一代  10搬一搬  11反一反  12定一定 
评分规则: 【 示例
】

3、 问题:某航空公司在机场二楼设了一个销售部，但生意相当冷清。 问题出在哪里?试用5NIH法分析了原因，提出改进建议。
评分规则: 【 (1)按5WIH法分析原因，先检核六个要素。从中找出关键要素: Who、Where、When(2)分析关键要素，找出原因。Who,显然，在二楼流连徘徊的接客者并不热衷在此购物，机场销售部应当把出入境的乘客当主顾才对。Where,销售部设在何处才好?出入境者经海关检查后，都从一楼通道离去，根本不需走二楼。When,出入境的乘客何时购物?他们只有当行李到海关检查交付航空公司之后，才有心情去逛逛销售部.(3)提出改进措施。让乘客随时可以把行李交给航空公司，使之“无箱一身轻”便有了购物的时间和心情。
】

4、 问题:用和田十二法创新一款板凳。
评分规则: 【 略
】

5、 问题:一家公司要设计一款社交软件，请用5W2H法分析，并提出可行方案。
评分规则: 【 略
】

6、 问题:什么是和田十二法？什么是奥斯本检核表法？什么5W2H分析法？
评分规则: 【 略
】

7、 问题:用设问法设计一款新的手机
评分规则: 【 略
】

8、 问题:用5W2H分析法设计一款新的手机壳？
评分规则: 【 略
】

9、 问题:运用奥斯本检核表法对水龙头进行改进设计
评分规则: 【 略
】

10、 问题:运用奥斯本检核表法对手电筒进行改进设计。
评分规则: 【 略
】

逻辑推理型创新技法——设问法 设问法单元测验

1、 问题:设问法的基本步骤是问题和问题
选项：
A:提出  解决
B:发现  提出
C:解决  发现
D:总结  提出
答案: 【提出  解决】

2、 问题:设问法是针对创造发明的对象设计构思，采取系统的设问方式，列出有关问题和试探解决的方法，____核对讨论，进行分析研究的发明技法。
选项：
A:一起
B:逐个
C:随机
D:部分
答案: 【逐个】

3、 问题:1898年，亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承。这一形状的改变大大提高了轴承的使用寿命。这种改变运用的是奥斯本检核表的哪个检核项目？
选项：
A:能否颠倒
B:能否组合
C:能否改变
D:有无其他用途
答案: 【能否改变】

4、 问题:我们可以围绕__提出问题，从而发现现有事物存在的____，找到要革新的方面，发明出新的事物来
选项：
A:现有的事物
B:想象中的事物
C:优点
D:问题和不足
答案: 【现有的事物;
问题和不足】

5、 问题:下列哪些是奥斯本检核表的检核项目
选项：
A:能否借用
B:能否扩大
C:能否调整
D:能否组合
答案: 【能否借用;
能否扩大;
能否调整;
能否组合】

6、 问题:5W2H法的2H是指
选项：
A:How old
B:How long
C:How to
D:How much
答案: 【How to;
How much】

7、 问题:和田十二法中的“扩一扩”是指将现有物品的体积扩大
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【还有功能、结构等方面的扩展】

8、 问题:5W2H法中的”5W”是指”Who”、 ”Where”、 ”What”、 ”Which”、 ”Why”
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【”Which”应改为”When”】

9、 问题:可以使用头脑风暴法进行设问法的实施第二步：列出方法
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10、 问题:具体的讲，我们可以围绕__，以书面或口头形式提出问题，从而发现现有事物存在的_，找到要革新的方面，发明出新的事物来
答案: 【现有的事物 问题和不足】

11、 问题:设问法实施三步骤为:_、__和______
答案: 【设问问题 列出方法 逐个核对】

12、 问题:设问法的代表方法主要有:_、___和_____
答案: 【奥斯本检核表法 和田十二动词法 3.5W2H法】

【作业】创新实践案例 创新实践案例单元作业

1、 问题:袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、持续系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。1970年，与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破“三系”配套的关键。1972年育成中国第一个大面积应用的水稻雄性不育系“二九南一号a”和相应的持续系“二九南一号b”，次年育成了第一个大面积推广的强优组合“南优二号”，并研究出整套制种技术。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。袁隆平为什么会被称为“杂交水稻之父”？
评分规则: 【 暂无
】

2、 问题:牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。牛顿的一生有许多伟大的发现：力学三定律、万有引力、光学环、光微粒说、冷却定律以及微积分，然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德的柏拉图学说的范围而不能自拔。他花了十年的时间来研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使是一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，就谈不上有丝毫的成就。牛顿在晚年为什么没有成就？提示：过于保守。
评分规则: 【 暂无
】

3、 问题:物体为什么会燃烧？18世纪时的权威理论的回答是“烧素说”，认为能燃烧的物体内内含一种名叫“烧素”的特殊物质。　　1774年，英国有位叫普列斯特列的科学家，他在给氧化汞加热时，发现从中分解出的纯粹气体能够促使物体燃烧。这是一种什么东西呢？普列斯特列习惯地从“燃素说”的常识出发，就将它命名为“失燃素的空气”。同年10月，普列斯特列带着他的实验到法国游历，受到化学家拉瓦锡的接待。当拉瓦锡得知普列斯特列的实验后，他立即重做一遍得到了那种新的气体，并第一个命名为氧，再透过思考研究建立了燃烧的氧化理论。这是化学史上的一次革命。为此，我们除了对拉瓦锡敢于从“常识”头上迈过一步的勇敢精神表示钦佩外，对普列斯特列被“常识”像梦魔一样拉着，不能不为之叹惜。试说明创新意识的重要性？
评分规则: 【 暂无
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4、 问题:有这样一个故事：在一个动物园里，一群大象刚一出生就被锁住脚，久而久之，它们就习惯了被锁住，并没有挣脱的想法。有一次，动物园着火了，这些大象的脚都被锁着，由于已经习惯，它们并没有挣脱，而一只小象试图挣脱，没费多大劲，就把锁链挣脱并逃出了火灾，而其他象就这样被烧死了。这个故事给我们的启示？提示：我们要敢于尝试。
评分规则: 【 暂无
】

5、 问题:世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳。当老师看了极不满意时，他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳，为何不就此罢休而又做了两次，直到自己认为满意时才交给老师？提示：这是因他具有创新精神。正因为有这种创新精神的支配，他才成了举世闻名的科学家。
评分规则: 【 暂无
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6、 问题:爱迪生（1847～1931），1877年，发明了留声机，这使他名扬四海。1878年，开始白炽灯的研究，在十几个月中经过多次失败后，于1879年10月21日成功地点亮了白炽炭丝灯，稳定地点亮了两整天。1882年，在纽约珍珠街创办世界第二座公用火电厂，建立起纽约市区电灯照明系统，成为现代电力系统的雏形。电照明的实现，不仅仅大大改善了人们生产劳动的条件，也预示着日常生活电气化时代即将到来。1883年，爱迪生在试验真空灯泡时，意外地发现冷、热电极间有电流透过。这种现象之后称为爱迪生效应，成为电子管和电子工业的基础。爱迪生能成功取决于什么？提示：坚持不懈，勇于创新。
评分规则: 【 暂无
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7、 问题:日本日立公司在北海道有一家专门制造电扇的工厂，由于产品单调，销路不好，一向亏损.该工厂的经理发现此刻那里很多农民靠塑料大棚种植农作物，而大棚需要换气用的风扇，因此就自作主张生产其换气扇.一次，日立的总裁来到那里考察，看见此"不务正业"的现象，就问是怎样回事，该经理很巧妙地答道:这也是电扇啊.总裁没太在意.　结果若干年过去了，该工厂一跃成为日本唯一一家专营各类工业用风扇的唯一厂家!该工厂为什么一跃成为日本唯一一家专营各类工业用风扇的唯一厂家？
评分规则: 【 暂无
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8、 问题:大约2300年前，希腊有一位伟大的思想家亚里士多德，他认为物体落下的速度和重量成比例。约莫400年前，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信，他透过实验，推翻了亚里士多德的观点，建立了自由落体定律：一切物体如果不受空气的阻力，在同一地点自由落体运动中的加速度都相同。伽利略为什么能创造自由落体定律？提示：创新精神
评分规则: 【 暂无
】

9、 问题:开一代山水画风的张大千，少时临摹前清著名画家石涛的作品，能以假乱真，但他并不满足于这些，毅然放下模仿别人的作品，以无穷的勇气开创了自己的山水画法，震动了画坛。如果他没有勇气停止制造石涛“赝品”，没有勇气自己探索，那世上就多了一位平庸的画家，少了一位彪炳画史的巨匠。由张大千的例子，结合实际，说明勇气在创新过程中的重要性。
评分规则: 【 暂无
】

10、 问题:长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着人们的头脑，托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。之后，哥白尼推翻了托勒密的理论。哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说，告诉我们：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺理解并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略透过望远镜观察天体，发现：日球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷·布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……科学与真理是一个什么样的过程？提示：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。
评分规则: 【 暂无
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逻辑推理型创新技法——移植法 移植法单元测验

1、 问题:下面哪种创新方法没有使用移植法？
选项：
A:运用罐头加工时排除水果中的水分的低温存放和真空干燥方法干燥被水泡湿的书籍。
B:使用加工蚕丝的抽丝织绸和漂絮法等方法加工植物纤维得到纸张。
C:加入了发泡剂制作的面包很松软，制作橡胶时加入发泡剂得到发泡橡胶。
D:奈克球鞋的鞋底材料很有弹性，某鞋厂购买了同样的材料用在自家产品上。
答案: 【奈克球鞋的鞋底材料很有弹性，某鞋厂购买了同样的材料用在自家产品上。】

2、 问题:用带有凹凸方块铁板压出来的饼很有弹性，耐克公司仿造做饼的方法，把烤过的橡胶放上去压，然后钉在鞋子下面得到新品运动鞋，这是将饼的___移植到运动鞋上。
选项：
A:结构
B:现象
C:方法
D:原理