第一章 单元测试

1、 问题:以下关于HBDI思维偏好工具描述正确的是（ ）。
选项：
A:全称是全脑优势思维模型
B:麦克莱恩于1976年创立
C:测试行为风格的心理学测试工具
D:将人的大脑分成了ABCD四个象限
答案: 【
全称是全脑优势思维模型
将人的大脑分成了ABCD四个象限
】

2、 问题:A型象限的风格的特点是非常仔细，偏好以有系统、有次序的方式，按部就班地处理问题。所以，A象限我们可以概括为是组织家。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

3、 问题:以下哪项不属于c型象限的风格特点：（ ）。
选项：
A:喜欢与人分享
B:感受力强
C:可以概括为梦想家
D:善于表达自己
答案: 【
可以概括为梦想家
】

4、 问题:HBDI全脑优势思维模型在个人和企业中均有广泛的应用，包括（ ）。
选项：
A:认识自我
B:发展职业生涯规划
C:团队建立与运作
D:有效沟通及协作
答案: 【
认识自我
发展职业生涯规划
团队建立与运作
有效沟通及协作
】

5、 问题:以下关于头脑风暴法的要求表述错误的是：（ ）。
选项：
A:会议主题力求内容单一
B:参会人员应该都是内行
C:提前下达会议通知
D:会议主持能调动与会者积极性
答案: 【
参会人员应该都是内行
】

第二章 单元测试

1、 问题:人对客观事物的认识过程可以分为感性认识阶段和理性认识阶段。理性认识是我们将综合感觉的材料加以整理和改造，逐渐把握事物的本质、规律，产生认识过程的飞跃，进而构成判断和推理。理性认识阶段就是我们在发挥思维作用的阶段。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

2、 问题:我们凭感觉可知太阳东升西落，靠思维可揭示地球的自转。这是思维的什么特性（ ）。
选项：
A:间接性
B:概括性
C:生产性
D:个体性
答案: 【
概括性
】

3、 问题:知识与智慧并不是一回事，一个人知识的多少，是指他对外在客观世界的了解程度，而智慧水平的高低不仅在于他拥有多少知识，还在于他驾驭知识、运用知识的能力。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:以下关于“创造”表述正确的是（ ）。
选项：
A:人是创造的主体
B:人进行创造时，通常思维和行为会产生结果或者获得成果
C:创造成果是首次获得的新成果
D:不是所有的创造都是发现
答案: 【
人是创造的主体
人进行创造时，通常思维和行为会产生结果或者获得成果
创造成果是首次获得的新成果
不是所有的创造都是发现
】

5、 问题:著名的奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德·西格蒙德的两种信号系统的理论对思维进行了较完整的解释。第一信号系统是人和动物共有的、但人还有动物所没有的第二信号系统，这就是由语言文字这种信号所引起的大脑皮质上的暂时神经联系系统。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

6、 问题:纵向思维是指创造性的思维，也就是能够产生许多新颖和多样化概念的思考。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:德国心理学家邓克尔研究发现，人们的心理活动常常会受到一种“心理固着效果”的束缚，即我们的头脑在筛选信息、分析问题、作出决策的时候，总是自觉或不自觉地沿着以前所熟悉的方向进行思考，而不善于另辟新路。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

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