2022知到答案 体育教学论 最新完整智慧树知到满分章节测试答案
绪论 单元测试
1、 问题:教学是：（ ）。
选项：
A:是“教”与“学”的统一活动
B:是学生单边的学习活动
C:是教师来决定的
D:是教师的指导构成的活动
答案: 【
是“教”与“学”的统一活动
】
2、 问题:
体育教学是（ ）组织和实施的。
选项：
A:教师
B:学生
C:教师与学生
D:学校
答案: 【
教师
】
3、 问题:体育教学内容是由（ ）共同组成的。
选项：
A:内容的实体（课程）
B:内容的载体（教科书）
C:自选内容
D:学生感兴趣的内容
答案: 【
内容的实体（课程）
内容的载体（教科书）
】
4、 问题:体育教学论研究的主要内容有：（ ）。
选项：
A:体育教学中的学生、教师
B:体育教学中的目标、内容
C:体育教学中的过程、环境
D:体育教学中的方法、评价
答案: 【
体育教学中的学生、教师
体育教学中的目标、内容
体育教学中的过程、环境
体育教学中的方法、评价
】
5、 问题:教学是由教师指导和学生学习共同构成的认识活动，是“教”与“学”的统一活动。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
第一章 单元测试
1、 问题:体育教学目标是体育教育活动预期达到的结果、（ ）或蓝图。
选项：
A:标准
B:方向
C:想象
D:理想状态
答案: 【
标准
】
2、 问题:体育教学目的、体育教学目标和体育教学任务三者之间关系是（ ）
选项：
A:交互性
B:计划性
C:过程性
D:宏观性
答案: 【
交互性
计划性
过程性
】
3、 问题:课程目标是指：（ ）。
选项：
A:单元教学目标
B:课时教学目标
C:超学段教学目标
D:学年教学目标
答案: 【
超学段教学目标
】
4、 问题:学习需要是指：（ ）。
选项：
A:学生想学的需求
B:学生的心理状态
C:目前状况与所期望达到的状况之间的差距
D:学生的知识需要
答案: 【
目前状况与所期望达到的状况之间的差距
】
5、 问题:行为主体是指：（ ）。
选项：
A:教师
B:教师与学生
C:任意主体
D:教学对象
答案: 【
教学对象
】
第二章 单元测试
1、 问题:建立以（ ）为中心的新型体育教学观。
选项：
A:学生的发展
B:教师的发展
C:教师
D:教师与学生
答案: 【
学生的发展
】
2、 问题:“联合国21世纪教育委员会”发布的教育纲领要求有：（ ）
选项：
A:学会做人
B:学会做事
C:学会生活
D:学会生存
答案: 【
学会做人
学会做事
学会生活
学会生存
】
3、 问题:（ ）是指在体育教学活动中，作为学习主体的学生在教师教授、指导和引导下所表现出的积极态度和有独立性和创造性的学习行为。
选项：
A:教师的主导性
B:学生的主体性
C:学生的主导性
D:教师的主体性
答案: 【
学生的主体性
】
4、 问题:理想的“教师是主导、学生为主体”的关系，具备的基本特征有：（ ）
选项：
A:老师尊生、学生爱师，相互配合、共同成长。
B:教师建构教学，学生学习建构，共享共创，教学相长。
C:教师授业解惑，学生学习自觉，相互提高教与学质量。
D:其余都不对
答案: 【
老师尊生、学生爱师，相互配合、共同成长。
教师建构教学，学生学习建构，共享共创，教学相长。
教师授业解惑，学生学习自觉，相互提高教与学质量。
】
5、 问题:发挥学生主体性的理想条件有：（ ）
选项：
A:突出发展性
B:突出教育性
C:突出科学性
D:突出文化性
E:突出多维性
答案: 【
突出发展性
突出教育性
突出科学性
突出文化性
突出多维性
】
第三章 单元测试
1、 问题:（ ）是为实现体育教学目标而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。
选项：
A:体育教学过程
B:体育教学进程
C:体育教学程序
D:体育教学序列
答案: 【
体育教学过程
】
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