2020 传播理论前沿(浙江大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-09-14到2020-12-15
第四讲 从国际传播到全球传播 第四讲测试
1、 问题:在“世界信息与传播新秩序”大论战中， 美国反对：
选项：
A:信息自由流动
B:主权国家管理国际传播的权利
C:非市场化媒介制度
D:文化帝国主义批判
答案: 【信息自由流动】
2、 问题:帝国模式与传播之间的关系体现在
选项：
A:传播渠道垄断
B:观念与意识形态层面的垄断
C:跨国内容生产范式
D:普世化的媒介专业规范
答案: 【传播渠道垄断;
观念与意识形态层面的垄断;
跨国内容生产范式;
普世化的媒介专业规范】
3、 问题:以下哪种判断准确
选项：
A:信息社会理论倾向于把数字网络技术描绘成超越权力、终结政治的神话
B:根据信息社会理论，技术将打破传统的权力格局
C:根据信息社会理论，价值嵌入在技术设计和技术应用中，因此技术不是中性工具
D:根据Vincent Mosco的批判理论，新技术将参与权力关系结构的重构
答案: 【信息社会理论倾向于把数字网络技术描绘成超越权力、终结政治的神话;
根据信息社会理论，技术将打破传统的权力格局 ;
根据Vincent Mosco的批判理论，新技术将参与权力关系结构的重构】
4、 问题:以下论述正确的有：
选项：
A:战后西方主导的现代化理论推崇多样现代性，而非西方现代性的翻版
B:战后国际传播实践反映了冷战格局与思维
C:发展传播学认为文化不是发展问题
D:发展传播学认为大众传播可以起到改造性功用
答案: 【战后国际传播实践反映了冷战格局与思维;
发展传播学认为大众传播可以起到改造性功用】
5、 问题:全球传播环境的兴起意味着国际传播活动之于国际环境影响力的衰减。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
6、 问题:希勒指出，以美国为基地的商业媒体集团，不仅向第三世界国家倾销消费主义、个人主义等西方价值观，还更进一步地对全球各地区的历史、文化和社会进行标准化阐释，丑化甚至妖魔化任何不符合西方利益的具有自主性的社会变革
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:八十年代兴起的东欧市民社会思潮宣扬社会与国家对抗以此获得社会的自治。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
【作业】第四讲 从国际传播到全球传播 课后作业1
1、 问题:党的十九大报告提出了“智慧社会”这一概念。“智慧社会”是对深入推进智慧城市概念的发展， 指向社会信息化的现状和前景。请1）调用前四周所学的历史与理论视野，举例说明当前建设智慧社会所涉及的传播现象与研究议题；2）并根据前四周所学习的多种理论视角，提出理论假说和研究路径。
评分规则: 【 第一个小问占5分。①请同学们关注答题者是否运用了前四周所学的历时与理论视野；②请同学们关注答题者是否对理论进行了恰当的说明与举例；③请同学们关注答题者是否言之有物，未偏题。
第二小问的占5分。请同学们关注答题者的答案是否包含理论假说与研究路径两部分，两部分各占2.5分。
】
第五讲 出版理论研究的学术史与新进展 出版理论研究的学术史与新进展·单元测验
1、 问题:目前的学术资料表明，“出版学”这一概念最早出现于（ ）
选项：
A:20世纪20、30年代
B:20世纪40年代
C:20世纪50年代
D:20世纪60年代末期
答案: 【20世纪20、30年代】
2、 问题:“出版学”概念最早是由（ ）学者提出的。
选项：
本文章不含期末不含主观题！！
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