2018 “互联网+”时代教师个人知识管理(东莞市教育局) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2018-08-01到2022-08-01
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第零周 学习准备篇 猜猜看：谁会和我一起学习？

1、 问题:你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的）
选项：
A:工作单位要求我学习该课程
B:课程内容跟我学习和工作的领域相关
C:体验这门课程的网络学习会是怎样的
D:课程由知名大学（教授）提供
E:我认为学这门课程会非常有趣
答案: 【课程内容跟我学习和工作的领域相关;
我认为学这门课程会非常有趣】

2、 问题:你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家最主要通过什么渠道知道相应课程的？（选择2个可能性最大的）
选项：
A:学校或工作单位通知
B:网易云课堂或爱课程网站浏览发现
C:同学、同事或朋友推荐
D:通过其他MOOC课程得知
E:微博、微信、果壳网等网络传播渠道
答案: 【学校或工作单位通知;
网易云课堂或爱课程网站浏览发现】

3、 问题:在教师教学能力提升类MOOC课程中，学员男生多。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【根据教师教学能力提升类MOOC项目第一期课程开课问卷统计，女学员人数比例远高于男学员人数，达到了66%。】

【作业】第零周 学习准备篇 谈谈对“教师个人知识管理”的理解

1、 问题:请谈谈你对教师进行知识管理的认识。你为什么想学习知识管理，也分享一些有关知识管理成功或失败的故事，请说明你来自的省市地区，你所教的学科、学段（你的工作）。作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要少于30个字，且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开，可能是你的问题，也可能是评阅方的问题，必须从你这方仔细检查，排除问题，方不影响后续的学习。切记！
评分规则: 【 看文件后缀名，上传的是PDF文件。
上传的PDF文件可以正常打开，并且其中字体显示正常，得2分。如果打开后，有些文字不能正常显示，得1分，这表明原文件用了不常用的字库，需要提醒交作业的学员，这会影响后面作业的成绩。如果文件打不开或者报文件出错，可能是交作业的没有等格式转换完就关闭文件了，得0分。如果你每个作业都打不开，一定是你这边按照软件有问题，需要卸载重装，否则会影响你后面的作业成绩。
本次交作业的如果没有写所来自的省市，扣1分。没有告知所教的学段，扣1分，没有说所教的学科扣1分。这是为了提醒学员在做作业的时候要看作业要求来核查是否写完整了。对于这个作业要这些信息并无深意，但是后面的作业要求每个细节都是有用意的。
如果互评的时候，发现作业是抄袭的，请全部标准都给0分。不是抄袭的，按照评分标准给分，此处得1分。
对这个作业的写作质量打分。文句不通顺，扣1分，逻辑不自洽，扣1分。慕课的互评作业打分为了减少因批阅人的见识不同而产生有争议的分数，评分标准尽量客观。
】

第一周 教师为什么要学习知识管理 第一周 测试题

1、 问题:从知识管理角度看人类社会发展经历了四个阶段，我们当前所处的时代是
选项：
A:原始社会
B:农业社会
C:工业社会
D:信息社会
答案: 【信息社会】

2、 问题:互联网和信息技术相结合时先要解决的问题是
选项：
A:提高教师信息素养
B:提高管理者信息素养
C:提高学生信息素养
D:改善教学硬件
答案: 【提高教师信息素养】

3、 问题:碎片化信息记录最好的办法是借助（ ）实现
选项：
A:百度等搜索引擎
B:云笔记
C:网盘
D:微课
答案: 【云笔记】

4、 问题:在个人知识整理过程中，（ ）是最好的整理，也是最好的反省
选项：
A:分类
B:归档
C:分享
D:集成
答案: 【分享 】

5、 问题:下列个人知识管理工具中，互动性最强的是
选项：
A:社交网络/微博
B:TED/百家讲坛
C:网络盘（百度云）
D:云笔记
答案: 【社交网络/微博 】

6、 问题:下面属于显性知识的有
选项：
A:灵感
B:艺术家的创意
C:足球经验
D:《微课设计与制作》教材
答案: 【《微课设计与制作》教材】

7、 问题:按照知识的阶层行，下面处于最高的层次是
选项：
A:数据
B:知识
C:智慧
D:信息
答案: 【智慧】

8、 问题:关于个人知识管理描述正确是
选项：
A:个人知识管理应该被看作既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法
B:知识管理没有绝对的标准和最好的范本
C:个人知识管理是个人成功的“充分条件”
D:个人的能力和和工作绩效，主要靠是否有优秀的知识
答案: 【个人知识管理应该被看作既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法】

9、 问题:能让互联网+教育落地的方式有
选项：
A:微课
B:翻转课堂教学法
C:慕课
D:电视传媒
答案: 【微课;
翻转课堂教学法;
慕课】

10、 问题:《新媒体联盟中国高等教育技术展望》中预测一年之内教育技术采纳内容有
选项：
A:翻转课堂
B:移动学习
C:创客空间
D:大规模开放在线课程(慕课)
答案: 【翻转课堂;
移动学习;
创客空间;
大规模开放在线课程(慕课)】

11、 问题:《新媒体联盟地平线报告：2016 基础教育版》提出近期教育技术趋势是
选项：
A:学生成为创客
B:重新设计学习空间
C:培养编程素养
D:开展协作学习
答案: 【学生成为创客;
培养编程素养】

12、 问题:智慧校园建设为个人知识管理打下了基础，其要实现
选项：
A:终端移动化
B:应用云端化
C:决策数据化
D:连接泛在化
答案: 【终端移动化;
应用云端化;
决策数据化;
连接泛在化】

13、 问题:互联网时代的特征有
选项：
A:不受时间和空间的限制
B:信息交换的使用成本低
C:信息交换趋向于个性化发展
D:使用者众多
答案: 【不受时间和空间的限制;
信息交换的使用成本低;
信息交换趋向于个性化发展;
使用者众多】

14、 问题:“互联网+环境下教师个人知识管理”主要要实现
选项：
A:隐形知识显性化
B:显性知识结构化
C:结构知识思维化
D:知识思维教学化
答案: 【隐形知识显性化;
显性知识结构化;
结构知识思维化;
知识思维教学化】

15、 问题:教师个人知识管理的过程偏向于
选项：
A:知识存储
B:知识获取
C:知识传播
D:知识应用
答案: 【知识存储;
知识获取;
知识传播;
知识应用】

16、 问题:以下几点体现了知识管理是教师专业发展的有效途径
选项：
A:有助于教师隐性知识的外显
B:有助于教师个人理论的形成
C:有助于教师教育智慧的形成