2021 中学化学优质课的设计与技术分析(华东师范大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2021-04-05到2021-07-04
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【作业】第一章 中学化学优质课设计基础 第1次作业 原电池学习引入的局部教学设计
1、 问题:在引入原电池的课堂中，教师常用格林太太的故事：格林太太有两颗假牙，一颗是黄金的，另一颗是不锈钢的。自从装上这两颗假牙后，她经常头痛失眠。许多医生绞尽脑汁也无能为力，一位年轻的化学家来看望她，为格林太太揭开了病因……你觉得这种引入方式好吗？请你试试设计一个原电池引入的局部教学设计。
评分规则: 【 写出原电池引入的局部教学设计，引入与课程知识内容相关，语句要连贯，引入的设计方式可以为各种表现形式，如开门见山、科学史等，言之有理即可。
对示例的教学引入能谈谈自己的看法。
原电池教学的引入设计具有一定的新意和创新性。
】
第三章 化学优质课教学情境设计与技术分析 期中测试
1、 问题:下面哪个不属于化学教学设计的特点？
选项：
A:科学性
B:系统性
C:创造性
D:经验性
答案: 【经验性】
2、 问题:下面哪个不属于教学环节的总体框架？
选项：
A:教学设计环节
B:导入环节
C:新知学习环节
D:结课环节
答案: 【教学设计环节】
3、 问题:向高年级学生讲授理论性内容的过程中，如根据化学原理进行推论等，应该使用讲授法中的哪种方式？
选项：
A:讲述式
B:讲解式
C:讲演式
D:论证式
答案: 【讲演式】
4、 问题:教学情境可分为几种水平层次？
选项：
A:1种
B:2种
C:3种
D:4种
答案: 【4种】
5、 问题:下列不属于“把握教学情境的创设路径”应注意的方面是？
选项：
A:善于积累情境素材
B:适当加工情境素材
C:合理组织情境素材
D:应利于培养学生的化学学科核心素养
答案: 【应利于培养学生的化学学科核心素养】
6、 问题:下面哪些属于化学优质课的特点？
选项：
A:真实可操作
B:目标、内容、活动、资源合理互动
C:评价有效融入
D:教得有效、学得愉快、考得满意
答案: 【真实可操作;
目标、内容、活动、资源合理互动;
评价有效融入;
教得有效、学得愉快、考得满意】
7、 问题:化学教学的特征是什么？
选项：
A:以化学用语为工具
B:培养学生的化学思维
C:以化学实验为基础
D:彰显化学对社会发展的影响
答案: 【以化学用语为工具;
以化学实验为基础】
8、 问题:教学设计的关键环节包括？
选项：
A:教学背景分析
B:确定教学目标
本文章不含期末不含主观题！！
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