2022 钢琴教学法(上海师范大学)1467042449 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2022-04-13到2022-07-01

第一章：钢琴教学法课程概述 第一章 单元测试

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:钢琴教学的核心原则是
选项：
A:音乐内涵教学应在技术教学之前
B:音乐内涵教学应在技术教学之后
C:两者同时进行
D:都可以，无所谓
答案: 【音乐内涵教学应在技术教学之前】

2、 问题:能够产生优质教学效果的教学形式往往是
选项：
A:师生互动频繁，教与学转换非常快
B:以教师授业为主，师生之间交流次数少、时间短
C:以学生弹奏为主，教师偶尔指导
D:视情况而定
答案: 【师生互动频繁，教与学转换非常快】

3、 问题:以下哪种观点体现了“知识不是通过教师传授得到，而是学习者带着已有的经验和积累，在其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助下，利用必要的学习资料，通过发现的方式而获得”
选项：
A:认知理论
B:强化理论
C:认知策略
D:建构主义
答案: 【建构主义】

4、 问题:钢琴表演的基本要素包括：
选项：
A:作品
B:演奏者
C:作曲家
D:乐器
答案: 【作品;
演奏者;
乐器】

5、 问题:奥尔夫教学的基本内容包括
选项：
A:说诵
B:唱歌
C:动作
D:加入打击乐器
E:舞蹈
答案: 【说诵;
唱歌;
动作;
加入打击乐器;
舞蹈】

6、 问题:根据教育心理学在钢琴教学中的实际运用，作为钢琴教师我们应
选项：
A:尊重个体差异，因材施教
B:遵循学习者的建构和认知规律
C:以学生为中心，引导学生主动学习
D:注重创造性与个性塑造，激发学生创造性
答案: 【尊重个体差异，因材施教;
遵循学习者的建构和认知规律;
以学生为中心，引导学生主动学习;
注重创造性与个性塑造，激发学生创造性】

7、 问题:克莱门蒂的学生包括
选项：
A:胡梅尔
B:克莱默
C:车尔尼
D:莫舍尔斯
答案: 【胡梅尔;
克莱默;
车尔尼;
莫舍尔斯】

8、 问题:贝多芬认为“教师不应因无关紧要的小错误打断学生的演奏”
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:我们在帮助学生提高其演奏水平时，需结合作品的创作技法理论、人文背景等因素
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10、 问题:教师需恰当把握作业难度以控制学生的学习积极性，其中， 程度冬季激起水平最有利于学习效果的提高。
答案: 【中等】

11、 问题:以下哪种观点体现了（      ）知识不是通过教师传授得到，而是学习者带着已有的经验和积累，在其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助下，利用必要的学习资料，通过发现的方式而获得：
选项：
A:认知理论
B:强化理论
C:认知策略
D:建构主义
答案: 【建构主义】

12、 问题:奥尔夫教学的基本内容包括
选项：
A:说诵
B:唱歌
C:动作
D:加入打击乐器
答案: 【说诵;
唱歌;
动作;
加入打击乐器】

13、 问题:贝多芬认为教师不应因无关紧要的小错误打断学生的演奏;
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

14、 问题:教师需恰当把握作业难度以控制学生的学习积极性，其中，______程度冬季激起水平最有利于学习效果的提高。
答案: 【中等】

第二章：初级阶段的钢琴演奏与教学（下） 第二章 单元测试

1、 问题:教师在第一堂课需帮助学生建立舒适的关系，包括哪几个方面？
选项：
A:与教师的关系
B:与钢琴的关系
C:与乐谱的关系
D:与家长的关系
答案: 【与教师的关系;
与钢琴的关系;
与乐谱的关系】

2、 问题:离开钢琴，边打节奏边唱谱的做法可以起到什么作用？
选项：
A:练习附点、切分等较难的节奏
B:避免手指动作对内心节奏的干扰
C:提升练习者的节奏听辨能力
D:不太确定
答案: 【练习附点、切分等较难的节奏;
避免手指动作对内心节奏的干扰;
提升练习者的节奏听辨能力】

3、 问题:使用节拍器时应注意：
选项：
A:不要始终开着节拍器，避免对其产生依赖
B:避免因节拍器而失去演奏的音乐性
C:可以始终开着节拍器
D:始终按照节拍器的强弱规律练习乐曲，不必在意作品本身的音乐性
答案: 【不要始终开着节拍器，避免对其产生依赖;
避免因节拍器而失去演奏的音乐性】

4、 问题:断奏的关键包括：
选项：
A:手臂、手腕、手掌放松，整体上下动作
B:动作不夸张，不过大
C:放松自然
D:跳的动作越高越好
答案: 【手臂、手腕、手掌放松，整体上下动作;
动作不夸张，不过大;
放松自然】

5、 问题:跳音与断奏的区别：
选项：
A:跳音更短、更轻盈
B:弹奏跳音需要用指尖
C:手腕、手臂保持平稳放松
D:动作不能过大
答案: 【跳音更短、更轻盈;
弹奏跳音需要用指尖;
手腕、手臂保持平稳放松;
动作不能过大】

6、 问题:使用踏板的目的包括：
选项：
A:增加声音的湿度
B:塑造作品意境
C:增加戏剧效果
D:以上都不对
答案: 【增加声音的湿度;
塑造作品意境;
增加戏剧效果】

7、 问题:正确的手型应保持：
选项：
A:手指关拢，指尖触键，贴键下键
B:手腕平稳放松，不抬的过高或压的过低
C:手腕抖动，手指伸张大
D:手腕、手掌平行，弹奏时平稳放松
答案: 【手指关拢，指尖触键，贴键下键;
手腕平稳放松，不抬的过高或压的过低;
手腕、手掌平行，弹奏时平稳放松】

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