2022 近现代船舶工业发展与中国崛起(江苏科技大学)1467120620 最新满分章节测试答案
- 第一章 走向海洋与东西大国崛起 主讲人:郭昭昭 第一章 单元测验
- 【作业】第一章 走向海洋与东西大国崛起 主讲人:郭昭昭 第一章 单元作业
- 第二章 晚清船舶工业布局 主讲人:杨虎 第二章 单元测验
- 【作业】第二章 晚清船舶工业布局 主讲人:杨虎 第二章 单元作业
- 第三章 海军的重建与近代船舶工业发展 主讲人:赵勇 第三章 单元测验
- 【作业】第三章 海军的重建与近代船舶工业发展 主讲人:赵勇 第四章 单元作业
- 第四章 20世纪船舶工业的曲折发展与迈进 主讲人:李英姿、王小强 第四章 单元测验
- 【作业】第四章 20世纪船舶工业的曲折发展与迈进 主讲人:李英姿、王小强 第四章 单元作业
- 第五章 新世纪中国船舶工业发展态势 主讲人:汤向俊 第五章 单元测验
- 【作业】第五章 新世纪中国船舶工业发展态势 主讲人:汤向俊 第五章 单元作业
- 第六章 海洋强国战略与高技术船舶产业的发展 主讲人:姚允柱 第六章 单元测验
- 【作业】第六章 海洋强国战略与高技术船舶产业的发展 主讲人:姚允柱 第六章 单元作业
- 第七章 近现代船舶工业史上的璀璨之星 主讲人:李英姿 第七章 单元测验
- 【作业】第七章 近现代船舶工业史上的璀璨之星 主讲人:李英姿 第七章 单元作业
- 第八章 新时代船舶工业的历史使命 主讲人:崔海东、洪波 第八章 单元测验
- 【作业】第八章 新时代船舶工业的历史使命 主讲人:崔海东、洪波 第八章 单元作业
- 第九章 走向深蓝与筑梦海洋 主讲人:郭昭昭 第九章 单元测验
- 【作业】第九章 走向深蓝与筑梦海洋 主讲人:郭昭昭 第九章 单元作业
- 【作业】第三章 海军的重建与近代船舶工业发展 主讲人:赵勇 第三章 单元作业
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第一章 走向海洋与东西大国崛起 主讲人:郭昭昭 第一章 单元测验
1、 问题:1440年,葡萄牙造出了能在大西洋上航行的船。这种船即使在逆风的情况下,只要调整帆的角度也能行驶并且吃水浅、速度快,紧靠海岸也能航行。这种船叫( )。
选项:
A:盖伦帆船
B:多桅三角帆船
C:单桅三角帆船
D:全帆缆船
答案: 【多桅三角帆船】
2、 问题:自地理大发现以来,为了走向海洋,很多国家都重视造船。直到今天,船舶工业仍然是服务贸易物流、能源运输、海洋资源开发和海军装备现代化建设的( )产业。
选项:
A:战略性
B:基础性
C:支柱性
D:保障性
答案: 【战略性】
3、 问题:自古以来,海洋文化与大陆文化相互影响、相互融合、相互促进,而( )是沟通二者的最重要载体。
选项:
A:河流
B:船舶
C:航海活动
D:经济活动
答案: 【船舶】
4、 问题:第一个成功走向海洋的国家是( )。
选项:
A:葡萄牙
B:西班牙
C:荷兰
D:英国
答案: 【葡萄牙】
5、 问题:葡萄牙人开辟了从欧洲到印度的航路,西班牙人开辟了从欧洲到( )和亚洲的航路,再加上印度与中国、东南亚之间原有的交通路线,衔接起来形成了全球航路。
选项:
A:非洲
B:美洲
C:亚洲
D:欧洲
答案: 【美洲】
6、 问题:隋唐至宋,我国迎来了造船和航海的第二个高峰。在苏州、湖州、九江、福州、泉州、广州等地设有船厂,能造庞大的龙舟、( )、沙船、海鹘船等,穿梭于江河大海。
选项:
A:五牙舰
B:宝船
C:太白船
D:弋船
答案: 【五牙舰】
7、 问题:葡萄牙航海家( )发现了非洲大陆南端的好望角。
选项:
A:麦哲伦
B:迪亚士
C:哥伦布
D:达•伽马
答案: 【迪亚士】
8、 问题:1505年,葡萄牙国王任命( )为第一任“东方总督”,准备把整个东方置于它的殖民统治之下。
选项:
A:迪亚士
B:达•伽马
C:亚尔米达
D:亨利王子
答案: 【亚尔米达】
9、 问题:自公元8世纪以来,西班牙长期遭受( )的统治。自此以后,西班牙人开始了长达几个世纪的收复失地运动。
选项:
A:阿拉伯人
B:法国人
C:葡萄牙人
D:印度人
答案: 【阿拉伯人】
10、 问题:1492年,伊莎贝拉女王与哥伦布签订了历史上有名的《圣塔菲协议》,协议的主要内容是对发现新领地后的( )进行分配比例约定。
选项:
A:预期收益
B:人口
C:领土
D:资源
答案: 【预期收益】
11、 问题:1521年3月,麦哲伦船队到达了菲律宾,然而在与当地人的争执中,麦哲伦丢掉了性命。他死后,水手们推举( )为首领。
选项:
A:皮加费塔
B:哥伦布
C:埃尔卡诺
D:埃尔南·科尔特斯
答案: 【埃尔卡诺】
12、 问题:1493年3月15日,哥伦布回到西班牙,受到了热烈的欢迎。此后,哥伦布又进行了三次航行,但主要还是在( )打转。
选项:
A:非洲南端
B:美洲中部
C:印度西海岸
D:非洲西海岸
答案: 【美洲中部】
13、 问题:西班牙国王于1492年派遣意大利航海家( )横渡大西洋,朝着与葡萄牙人相反的方向去寻找通往东方的新航路,结果发现了“美洲大陆”。
选项:
A:达·伽马
B:哥伦布
C:麦哲伦
D:迪亚士
答案: 【哥伦布】
14、 问题:从 1455年到1487年英国爆发了内战,政府无法把主要力量放在航海探险上。内战结束后,英国建立了都铎王朝,开始布局走向海洋,重点是( )、建海军,亨利七世和亨利八世对此事业极为热衷。
选项:
A:殖民扩张
B:造轮船
C:发展海上贸易
D:发展经济
答案: 【造轮船 】
15、 问题:1697年,( )组织了一个200多人的使团,开始周游欧洲列国,回国后领导创建了俄国历史上第一支海军。
选项:
A:彼得一世
B:伊凡四世
C:瓦西里三世
D:伊凡三世
答案: 【彼得一世 】
16、 问题:现实困境促使日本有识之士深刻反省闭关锁国的弊端,他们开始学习西方,就要走向海洋,大力发展造船业。1870年,日本政府发布了( )。
选项:
A:《航海奖励法》
B:《商船规则》
C:《远洋航线补助法》
D:《造船奖励法》
答案: 【《商船规则》 】
17、 问题:1853年,美国东印度公司舰队的佩里将军,率领四艘军舰开到江户要求幕府开国通商。1854年2月,佩里率七艘军舰再度来到日本,以大兵压境之势要求美日通商,日美在横滨缔结了( )。
选项:
A:《神奈川条约》
B:《日美友好通商条约》
C:《下田条约》
D:《亲善条约》
答案: 【《神奈川条约》】
18、 问题:铁制工具的使用提高了木板的加工能力,为春秋战国时期造船业的大发展奠定了坚实基础。这时不仅能造各类民用船舶,也能造战船组合,如突冒、楼船、大翼、小翼、桥船、艅艎船等。其中( )是用来冲锋陷阵的。
选项:
A:突冒
B:小翼
C:艅艎船
D:楼船
答案: 【突冒】
19、 问题:在宗法制背景下,西周社会还将“船只使用”上升到“礼制”的高度,对于船只使用下列说法正确的是( )。
选项:
A:士特舟,庶人乘柎。
B:大夫维舟
C:诸侯造舟
D:天子方舟
答案: 【士特舟,庶人乘柎。】
20、 问题:林则徐、魏源是那个时代真正能放眼看世界的人,为了引领国人了解世界,林则徐于1841年编辑了( )一书。
选项:
A:《四洲志》
B:《瀛寰志略》
C:《海国图志》
D:《西洋概要》
答案: 【《四洲志》】
21、 问题:17世纪中叶,英国两次颁布了《航海条例》,主要内容是( )
选项:
A:进口到英国的产品只准使用英国船只或者生产国的船只进行运输
B:从英国出口的产品只准使用英国船只运输
C:既保护了英国的海外贸易,又鼓励了英国造船业的发展
D:进口到英国的产品只准使用英国船只进行运输
答案: 【进口到英国的产品只准使用英国船只或者生产国的船只进行运输;
从英国出口的产品只准使用英国船只运输】
22、 问题:彼得一世时期,俄国要改变内陆国家的制约,打通出海口的选择有:( )
选项:
A:向北打败瑞典,夺取通往波罗的海的通道
B:向南战胜土耳其,控制通往黑海的通道
C:向东进军打败中国,控制通往日本海的通道
D:向北进军,控制北冰洋沿岸地区
答案: 【向北打败瑞典,夺取通往波罗的海的通道;
向南战胜土耳其,控制通往黑海的通道】
【作业】第一章 走向海洋与东西大国崛起 主讲人:郭昭昭 第一章 单元作业
1、 问题:列举三种春秋战国时期的战船,并作简单说明。
评分规则: 【 答出三种船型的名称和详细资料得10分;答出三种船型的名称得8分;只答出两种船型的名称和详细资料得6分;只答出两种船型名称得5分;答对一种船型的名称和详细资料得3分;只答对一种船型的名称得2分;一个答不上的得零分;如果答案不准确完整,学生可以根据实际作答情况,酌情给分。参考答案如下:1.突冒:来源于冲车,用于冲锋攻敌,冲突敌方船队。2.楼船:来源于行楼车,用于立高望远和哨探。3.大翼:来源于重车,其长十丈,宽一丈五尺二寸,能载员九十一人,
】
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