2021 走进舞蹈艺术(培训需求) 最新满分章节测试答案
- 第一讲 舞蹈的萌动——舞蹈,从历史走来 第一讲单元测验
- 第二讲 舞蹈的萌动——解字说“舞”“蹈”;舞蹈,身体语言的魅力(1) 第二讲单元测验
- 第三讲 舞蹈的萌动——舞蹈,身体语言的魅力(2) 第三讲单元测验
- 第四讲 舞蹈的萌动——舞蹈,身体语言的魅力(3) 第四讲单元测验
- 第五讲 舞蹈的萌动——舞蹈,身体语言的魅力(4) 第五讲单元测验
- 第六讲 边走边跳——中国古典舞 第六讲单元测验
- 第七讲 边走边跳——朝鲜族舞蹈 第七讲单元测验
- 第八讲 边走边跳——蒙古族舞蹈 第八讲单元测验
- 第九讲 边走边跳——维吾尔族舞蹈 第九讲单元测验
- 第十讲 边走边跳——藏族舞蹈 第十讲单元测验
- 第十一讲 边走边跳——芭蕾舞 第十一讲单元测验
- 第十二讲 边走边跳——现代舞 第十二讲单元测验
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第一讲 舞蹈的萌动——舞蹈,从历史走来 第一讲单元测验
1、 问题:以下哪一个舞蹈作品是从生活劳动中提取要素,并进行创作。
选项:
A:《雀之灵》
B:《进城》
C:《千手观音》
D:《天鹅湖》
答案: 【《进城》】
2、 问题:下列表述中,关于舞蹈起源说的包括 。
选项:
A:劳动说
B:情感说
C:宗教说
D:动物说
答案: 【劳动说;
情感说;
宗教说】
3、 问题:以重心为出发点形成动律,是人体姿态造型成为舞蹈形态所需要的要素之一。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
4、 问题:人类最初通过 语言传递情感。
答案: 【(以下答案任选其一都对)肢体;
身体】
第二讲 舞蹈的萌动——解字说“舞”“蹈”;舞蹈,身体语言的魅力(1) 第二讲单元测验
1、 问题:不优雅的坐姿是 。
选项:
A:尾椎上提
B:立腰收腹
C:弯腰驼背
D:脖颈挺拔
答案: 【弯腰驼背】
2、 问题:舞蹈给予人类身体语言修养的成长优势,体现在 。
选项:
A:颜值优势
B:审美优势
C:语言表达
D:就业优势
答案: 【颜值优势;
审美优势;
就业优势】
3、 问题:“舞”字中的“夕”象征着一条追寻舞蹈之路。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
4、 问题:“……咏歌之不足,故手之舞之 之 之也。”(答案之间用分号间隔)
答案: 【足;蹈】
第三讲 舞蹈的萌动——舞蹈,身体语言的魅力(2) 第三讲单元测验
1、 问题:漂亮的行走姿态是 。
选项:
A:双脚尖过于内扣
B:脚掌受力均等
C:脚跟拖地踩不实
D:塌腰松胯
答案: 【脚掌受力均等】
2、 问题:下列表述中,属于舞蹈属性的是 。
选项:
A:视觉与听觉的双重艺术
B:时间艺术
C:具象艺术
D:魔幻的舞台艺术
答案: 【视觉与听觉的双重艺术;
时间艺术;
魔幻的舞台艺术】
3、 问题:中国舞蹈的身体表现具有圆润律动的特征。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
4、 问题: 性节奏,形成朝鲜传统舞蹈动律风格特征。
答案: 【(以下答案任选其一都对)长短;
大量的长短】
第四讲 舞蹈的萌动——舞蹈,身体语言的魅力(3) 第四讲单元测验
1、 问题:以下不属于舞蹈风格属性特征的是 。
选项:
A:多元
B:立体
C:单一
D:复杂
答案: 【单一】
2、 问题:舞蹈表演者所具备的职业素养,包括 。
选项:
A:控制力
B:协调性
C:平衡力
D:口述力
答案: 【控制力;
协调性;
平衡力】
3、 问题:人体关节的局限性制约动作语言的丰富性。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
4、 问题:当道具赋予内容后,与动作形成了一体和 。
答案: 【延伸】
第五讲 舞蹈的萌动——舞蹈,身体语言的魅力(4) 第五讲单元测验
1、 问题:皮娜·鮑什版舞剧《春之祭》运用什么道具?
选项:
A:墨水
B:泥土
C:水
D:鲜花
答案: 【泥土】
2、 问题:下列选项哪些是舞蹈编导?
选项:
A:李安
B:陈维亚
C:皮娜·斯基
D:林怀民
答案: 【陈维亚;
林怀民】
3、 问题:巴兰钦的编创技法是即兴编舞法。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
4、 问题:每一部舞蹈作品浓缩了编导的性格取向;传递了编导的生活阅历;反映了编导的 ;最终彰显了编导的综合品好。
本文章不含期末不含主观题!!
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