2020 试验设计与数据处理（张魁）(湘潭大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-04-20到2020-05-30
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第1周 绪论 第1周单元测验
1、 问题:统计学是一门收集、整理、（ ）和解释数据的科学。
选项：
A:分析
B:传递
C:扩大
D:增加
答案: 【分析】
2、 问题:（ ）提出了t分布理论和t检验方法。
选项：
A:William Gossset
B:Francis Galton
C:Karl Pearson
D:Ronald Fisher
答案: 【William Gossset】
3、 问题:（ ）是包含所研究全部个体的集合。
选项：
A:总体
B:群体
C:样本
D:资料
答案: 【总体】
4、 问题:用来描述总体特征的数值称为（ ）。
选项：
A:参数
B:统计量
C:指标
D:变量
答案: 【参数】
5、 问题:抽样的目的就是要根据样本（ ）去估计总体参数。
选项：
A:统计量
B:指标
C:数值
D:资料
答案: 【统计量】
6、 问题:在一块试验田中种植某品种水稻得到的产量即为该品种水稻的总体产量。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
7、 问题:无限总体的所包含的个体数通常是不可数的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
8、 问题:统计学是一门分析数据的科学。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
9、 问题:统计意义上的总体通常是一组观测数据。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
10、 问题:总体参数通常不可知，而样本统计量则可以计算出来。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
第4章 人人都是柯南——假设检验 第4章单元测验
1、 问题:测定某总体的平均数是否显著大于某一定值时，用（ ）
选项：
A:两尾测验
B:左尾测验
C:右尾测验
D:无法确定
答案: 【右尾测验】
2、 问题:研究某种新肥料能否比原肥料显著增产，选土壤和其他条件最近似的相邻小区组成一对，其中一区施新肥料，另一区施原肥料作对照，重复9次。应采用哪种统计分析方法？（ ）
选项：
A:单样本t检验
B:独立样本t检验
C:配对样本t检验
D:描述性统计分析
答案: 【配对样本t检验】
3、 问题:H0:μ≤μ0，H1:μ>μ0 ; 选用Z统计量进行检验，拒绝原假设H0的标准是（ ）
选项：
A:|Z|≥Zα
B:Z>Zα
C:|Z|≥Zα/2
D:Z>-Zα
答案: 【Z>Zα 】
4、 问题:生物统计中t检验常用来检验（ ）的显著性
选项：
A:两总体均值差异
B:两个数值差异
C:两总体差异
D:多组数据差异
答案: 【两总体均值差异】
5、 问题:对桃树的含氮量测定10次，得结果(%)为：2.38，2.38，2.41，2.50，2.47，2.41，2.38，2.26，2.32，2.41，问桃树的含氮量是否高于2.50。应使用的统计分析方法是（ ）
选项：
A:独立样本t检验
B:单样本t检验
C:配对样本t检验
D:描述性统计分析
答案: 【单样本t检验】
6、 问题:H0:μ=μ0，H1:μ≠μ0 ; 选用Z统计量进行检验，拒绝原假设H0的标准是（ ）
选项：
A:|Z|≥Zα
B:Z>Zα/2
C:|Z|≥Zα/2
D:Z>-Zα
答案: 【|Z|≥Zα/2】
7、 问题:在假设检验中，显著性水平α的意义是（ ）
选项：
A:原假设成立，经检验不能拒绝的概率
B:原假设不成立，经检验不能拒绝的概率
C:原假设成立，经检验被拒绝的概率
D:原假设不成立，经检验被拒绝的概率
答案: 【原假设成立，经检验被拒绝的概率】
8、 问题:假设检验中原假设的内涵表示（ ）
选项：
A:没有显著差异
B:有显著差异
C:没有特定含义
D:默认的说法
答案: 【没有显著差异】
9、 问题:拒绝原假设的所有数值的集合称为（ ）
选项：
A:拒绝域
B:显著性水平
C:接受域
D:拒绝集合
答案: 【拒绝域】
10、 问题:P值（ ）α时可以拒绝原假设。
选项：
A:小于等于
B:大于等于
C:不等于
D:无关
答案: 【小于等于】
11、 问题:拒绝正确的原假设的错误为假设测验的第二类错误。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
12、 问题:单样本t检验调用SPSS的路径为“分析—一比较均值——单样本t检验”。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
13、 问题:进行假设检验的P值决策时，当P≤α时拒绝原假设。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
14、 问题:第一类错误和第二类错误的区别是：第一类错误只有在接受H0时才会发生，第二类错误只有在否定H0时才会发生。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
15、 问题:在假设检验中，不拒绝原假设意味着原假设肯定正确。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
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