2020 计算机系统导论(四川大学)1449698445 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-09-16到2020-12-31
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【作业】第一周 计算机和数字基础 作业1

1、 问题:1. 数的转换本题将完成二进制、十进制和十六进制之间的转换。根据已给出的数字，完成下图中空白处的数字转换BinaryDecimalHexadecimal101 010185 110 0110 0x66111115 11111010 0xAF10101111175 110110110438
评分规则: 【 每空2分Binary Decimal Hexadecimal101 0101 85 0x55110 0110 102 0x661111 15 0xF11111010 250 0xFA10101111 175 0xAF110110110 438 0x1B6
】

2、 问题:十进制数213最少需要用 个比特表示
评分规则: 【 8
】

3、 问题:十进制数213最少需要用 个字节表示
评分规则: 【 1
】

4、 问题:使用十六进制表示法的目的是 和
评分规则: 【 每空2分：缩短编码长度； 计算机的内存地址是十六进制编址
】

5、 问题:2. 计算机系统中的数据表现。计算机系统是由电子元件组成的，电子元件只有开和关两种状态，通常用二进制数1和0表示。在计算机系统中，所有的数据，例如数字，都将转换为二进制表示法。下图是扩展的ASCII表中字符和二进制数的映射关系。使用下图和计算器回答一下问题a. ”Java“用二进制表示是___。b. “sw”用二进制表示是__，用十进制表示是__。c. 二进制数01100011 01100001 01110010 01100101 01100101 01110010 01110011代表的ASCII字符串是___。d. 十六进制数0x7374617274表示的ASCII字符串是___。e. 十进制数1751478885表示的ASCII字符串是___。
评分规则: 【 a. ”Java“用二进制表示是01001010 01100001 01110110 01100001_。b. “sw”用二进制表示是__01110011 01110111__，用十进制表示是__29559。c. 二进制数01100011 01100001 01110010 01100101 01100101 01110010 01110011代表的ASCII字符串是_careers__。d. 十六进制数0x7374617274表示的ASCII字符串是_start_。e. 十进制数1751478885表示的ASCII字符串是 __here _。
】

【作业】第一周 计算机和数字基础 实验1

1、 问题:进制转换实验实验目的：利用计算器和ASCII码表熟练掌握进制间的转换。 实验内容：1.Windows计算器程序员类型的整数的数据进制间转换的使用。2.根据十进制，十六进制编码查询ASCII码字符表。
评分规则: 【 教师酌情给分
】

【作业】第二周 计算机硬件 作业2

1、 问题:第一部分题目：按以下预算购买机箱、电源、主板、CPU和内存：(1)预算3000(2)预算2000(3)预算1000要求：用doc/docx文件格式，用你认为合适的排版格式，写清楚以下内容：1，具体型号，单价，淘宝链接，并截图（30分）2，汇总表（10分）
评分规则: 【 参考答案给分
】

2、 问题:第二部分：题目1：按以下需求购买台式计算机：(1)家用计算机游戏用，要求配置独立显卡以及激光打印机，不超过8000元。（20分）(2)办公用，要求配置含传真、打印、扫描、复印一体机并带网络接口，不超过6000元（20分）要求：在中关村在线网站上配置，将配置表拷贝到word文件中；对每项配置需要进行说明。（提醒：注意从实用性，性价比，适配问题等方面说明为什么选择如下配置，不要超过题目限定的价格上线，打印机等算入总价格内）
评分规则: 【 老师参考答案给分
】

3、 问题:第二部分：题目2(optional)查阅资料，了解开放式系统和封闭式系统。苹果系统是典型的封闭式系统（Closed Architecture），IBMPC是典型的开放式系统（Open system/ Open Architecture）。简述这两种系统对计算机的发展的利弊。分析我国如果要自主开发自己的包括CPU在内的硬件系统，应该采取开放还是封闭式的策略）。
评分规则: 【 学生可自行选择是否答这道题
】

【作业】第二周 计算机硬件 实验2

1、 问题:下载并使用hdtune软件，检查你的计算机硬盘参数，并截图上传到答案中基准/Benchmark平均传输速率（在查看平均传输速率时可以使用快捷行程，输入较小的数据，可以加快读的速度）
评分规则: 【 老师酌情给分
】

2、 问题:2. 硬盘温度图片见附件
评分规则: 【 老师酌情给分
】

3、 问题:3. 硬盘累计通电时间
评分规则: 【 老师酌情给分
】

4、 问题:4. 硬盘电源开关次数图片见第二题附件
评分规则: 【 老师酌情给分
】

【作业】第三周 数字媒体 作业3

1、 问题:安装 K-Lite_Codec_Pack_1155_Mega, 千千静听，Cool Edit Pro用千千静听自带的格式转换，将提供的 mp3 歌曲，转换为 wav 格式转换前的字节数，转换后的歌曲字节数（截图）（10分）查看 mp3 和 wav 两个文件的 MedioInfo 信息，读取信息：（截图）（10分）Bit rate 数据率（bps）Channel 通道/立体声Sampling rate 采样率（Hz）Bit depth（量化/深度/高度）用 Cool Edit 转换为160kbps/44100Hz/Stereo/CBR 格式（截图）（10分）查看转换前后的上述文件信息
评分规则: 【 按照每一张图5分计算，例如：2，转换前、后共两张图，所以总计10分
】

2、 问题:安装acdsee、photoshop软件用 mspaint/画图工具，打开给定的图片”ducky.tif”，转换为 24 位bmp/256色bmp/单色bmp/png/jpg格式,给出文件大小（字节）（截图）（25分）用 acdsee，打开给定的图片”IMG_4779-2.jpg”，给出相机型号/照片日期信息/x/y方向分辨率；然后缩小，并按 70% 的压缩率转换为 jpg 图像，写出图像的大小（字节）（截图）（15分）用 photoshop，打开给定的图片”IMG_4779-2.jpg”，给出解析度(resolution)的值；按打印预览，选择 A4 纸，选择适应纸张(Scale to fit Media)，给出 scale 的值；修改解析度为 300，像素不变，再次预览，给出Scale的值。（截取三次图）（15分）
评分规则: 【 每张图5分
】

3、 问题:下载“wyCAD”软件，用两个三角形绘制一个六角形，设置成透明线性。完成后截图。（10分）
评分规则: 【 老师酌情给分
】

4、 问题:下载 klitecodec和virtualdub。打开virtualdub，将“三体12分钟.avi”转换为 mp4，视频使用 x264vfw 编码，single pass-bit-based(ABR)，平均比特率 600；音频使用 mp3，112kbit/s, 44.1Hz, stereo；给出最后输出的文件大小。（截图）
评分规则: 【 老师酌情给分
】

【作业】第四周 计算机软件系统 作业4

1、 问题:填空1. （ ）软件使用于处理以计算机为中心的任务的一类软件。2. （ ）是用来协助外设与计算机建立通信的。3. 设备驱动程序和实用程序被分类为（ ）软件。4. PC的大多数可执行文件都具有一个（ ）扩展名，而Mac的可执行文件具有（ ）扩展名。5. 软件属于（ ）类财产，因此受版权保护。6. （ ）定价模式提供对产品的基本版的免费使用，但升级功能需要付费。7. 在（ ）过程中可以创建一个散列值，以将软件产品与特定设备联系起来。8. LibreOffice、Firefox和Linux都属于可以合法修改和重新分发的（ ）源软件。9. 大多数（ ）应用都不需要安装并且是通过浏览器访问的。10. 在PC上，一个（ ）程序引导你完成安装过程。11. 从运行Windows的计算机安装或删除程序需要更新Windows( )。12. Mac的软件应用通常以带有（ ）扩展名的文件分发。13. 要从PC中删除文件，使用（ ）实用程序确保应用程序的文件被删除，那些文件是在安装期间被放置在各个文件夹中的。14. 文件处理应用提供了包括页边距、行距和对齐方式在内的（ ）样式选项。15. （ ）软件对执行假设分析很有用。16. 在输入公式时，用户可以使用相对引用和（ ）引用。17. 数据库中的信息通常表示为一个（ ），每行代表一条记录。18. 每条数据库记录都是由很多（ ）组成的。
评分规则: 【 每空3分
】

2、 问题:什么是实用程序软件？请举例说明并说明其功能。（10）
评分规则: 【 老师酌情给分
】

3、 问题:试说明专有软件的类型和区别。（11）
评分规则: 【 老师酌情给分
】

4、 问题:给出一个使用数学运算符和单元格引用的电子表格的例子？（11）
评分规则: 【 老师酌情给分
】

5、 问题:描述web应用程序与移动应用程序的不同之处？（11）
评分规则: 【 老师酌情给分
】

【作业】第四周 计算机软件系统 实验4

1、 问题:1.1 创建Excel表格一、实验目的1．熟悉Excel2016窗口环境。2. 掌握Excel工作表的创建与保存。3. 掌握行、列、单元格的数据格式设置与内容编辑。4. 掌握自动填充柄的使用。二、实验内容与要求启动Excel2016，请观看视频《Excel的界面介绍》，熟悉Excel窗口的功能区、编辑栏、工作表等，行、列、单元格等。根据下表创建学生成绩表，新建一个Excel工作簿，并将工作表sheet1重命名为“学生成绩表”。（图片见附件）设计表头。合并单元格，输入标题“学生成绩表”，对齐方式设置为水平居中。设置数字格式。平时成绩、期中成绩和期末成绩均保留一位小数。在姓名后插入一列“学院”，在C1单元格中填入“软件学院”，选定单元格C1，使用自动填充柄复制填充整列为“软件学院”。即选定文本数据的单元格，拖曳自动填充柄，完成选定文本的复制。再将C4/C6/C8/C10单元格修改为数学学院。在A3和A4单元格中分别填入1和2，选定单元格A3和A4，使用自动填充柄，完成有规律数字字符序列的填充。在学院列右边插入新列“课程”，并如下表（图片见附件）所示填入相应的课程。以“Excel实验作业-1.xlsx”为文件名保存。
评分规则: 【 老师酌情给分
】

2、 问题:1.2 公式的使用一、实验目的1. 掌握公式的编辑方法。2. 掌握单元格的相对引用和绝对引用。3. 掌握自动套用格式的使用方法。二、实验内容与要求打开“Excel实验作业-1.xlsx”工作簿，选定G3单元格。计算总分，总分 = 平时成绩20% + 期中成绩30% + 期末成绩50%。在H3中输入公式：=E30.2+F30.3+G30.5，按Enter键完成计算。在G3中将值77.0修改为80.0，回车后总分自动重新计算。这就是公式的自动重算。选中H3单元格，利用自动填充柄，将公式拖曳到H4到H12区域，完成总成绩的计算。设置总分的数字格式，总分为整数。选中A2：H12区域单元格，单击开始选卡样式组中的套用表格格式按钮，在下拉列表中选择浅色组中的“表样式浅色2”样式，将工作表格式化。如下表（图片见1.1附件）所示。完成操作后，保存文件。
评分规则: 【 老师酌情给分
】

3、 问题:1.3 常用函数的使用一、实验目的1. 掌握函数的使用方法2. 掌握常用函数的功能及编辑格式二、实验内容与要求打开“Excel实验作业-1.xlsx”工作簿。分别求平时成绩、期中成绩、期末成绩和总分的平均值。总分为整数，其余成绩保留一位整数。如下表所示。单击“公式”选项卡“函数”组中的“Σ自动求和”下拉按钮，在下拉菜单中选择“平均值”命令，虚线框中的数据区域（Excel智能判断）为求平均值区域，Excel计算出结果自动填入E13单元格。选定E13单元格，向右拖曳自动填充柄，将函数复制到F13，G13和H13。用2方法求平时成绩、期中成绩和期末成绩的最高分。总分为整数，其余成绩保留一位整数。如下表所示。用2的方法求平时成绩、期中成绩和期末成绩的最低分。总分为整数，其余成绩保留一位整数。如下表（图片见1.1附件）所示。不及格成绩突出显示。选择施加条件区域。选中所有的成绩数据，单击“开始”->“条件格式”->“突出显示单元格规则”->“小于”，在弹出的对话框中，键入“60”，点击确定。不及格成绩的单元格标注为红色填充。（图片见1.1附件）完成操作后，另存文件为“Excel实验作业-2.xlsx”。
评分规则: 【 老师酌情给分
】

4、 问题:1.4 数据分析与可视化一、实验目的1. 掌握排序的操作方法。2. 掌握分类总汇的操作方法。3. 掌握数据透视表的建立方法4. 掌握图表的构建方法。二、实验内容与要求打开“Excel实验作业-1.xlsx”工作簿。练习两种排序方法选中A2:H12区域单元格，单击数据选项卡中排序和筛选组中的排序按钮，弹出排序对话框。在主要关键下拉列表框中选择“总分”选项，设置次序为升序。单击表格A2单元格中的三角形下拉按钮，选择升序，点击确定。练习筛选操作（5分）单击C2单元格中的三角形下拉按钮，在下拉菜单中取消数学学院，仅保留软件学院，单击确定。单击H2单元格“总分”旁的下拉按钮，在下拉菜单中选择数字筛选组中的大于或等于选项，在弹出的对话框中，设置数字筛选条件为“大于或等于”85，单击确定按钮。完成上述操作后，将工作簿另存为“Excel实验作业-3.xlsx”练习分类汇总操作（5分）打开“Excel实验作业-1.xlsx”工作簿。选中A2：H12区域单元格，单击数据选项卡排序和筛选组中的排序按钮，弹出排序对话框。在对话框的主要关键字下拉列表框中选择学院选项，设置次序为升序，单击确定按钮完成排序。选中A2:H12区域单元格，单击鼠标右键弹出菜单，选择“表格”选项，在弹出的子菜单中选择“转化为区域”。选中表格区域某个单元格，单击数据选项卡分级显示组中的分类汇总按钮，弹出分类汇总对话框。在对话框中，设置分类字段为学院，汇总方式为平均值，选定汇总项为总分，完成设置后单击确定按钮。完成上述操作后，将工作簿另存为“Excel实验作业-4.xlsx”。练习数据透视表（5分）打开“Excel实验作业-1.xlsx”工作簿。点击插入选项卡“表格”组中的“数据透视表”按钮，弹出“创建数据透视表”对话框。选择要分的数据组中选择“选择一个表或区域”单选按钮，用鼠标在工作表中选定A2:H12区域。在“在选择放置数据透视表的位置”组中，选择“现有工作表”，选择A15单元格区域。单击确定。在“选择要添加到报表的字段”列表中，按住鼠标左键拖动“学院”字段到行标签列表框，“课程”拖到列标签列表框，将“总分”字段拖到值列表框，单击值列表框中的下拉按钮，在弹出的菜单中选择“值字段设置”选项，将汇总方式改为平均值，单击确定按钮。完成上述设置，即可在A15：D19单元格区域显示数据透视表。将工作薄另存为“Excel实验作业-5.xlsx”练习构造图表（5分）打开“Excel实验作业-1.xlsx”工作簿。选中A3：H12区域，单击“插入”选项卡“图表”组中的“柱形图”下拉按钮，在下拉菜单中单击“簇状柱形图”图标样式即可在工作表中插入图表。单击图表标题，将图表标题改为“学生成绩统计图”。完成上述操作后，将工作薄另存为“Excel实验作业-6.xlsx”。
评分规则: 【 老师酌情给分
】

5、 问题:2.1 创建Word文档一、实验目的1．熟悉Word2016窗口环境2. 掌握Word文档的建立、保存和打开方法3. 掌握Word文本内容的选定与编辑。4. 掌握文本的查找与替换方法。二、实验内容与要求（10）1．启动Word2016，请观看视频《Word的界面介绍》，熟悉Word 窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、标尺及滚动条等。2. 将以下内容拷贝至工作区；（图片见附件）3. 给该段文字添加标题：“电子商务”；4. 将正文中的“电子商务”替换为“电子商务（E-Bussiness）”；5. 将最后一段中“这些特点包括”后面加上冒号， 后面的每个特点分别另成一段。6. 以“Word实验作业-1.docx”为文件名保存。
评分规则: 【 老师酌情给分
】

6、 问题: 2.2 格式化Word文档一、实验目的1. 掌握字符、段落格式化的方法。2. 掌握项目符号和编号的使用。3. 掌握格式刷的使用方法。4. 掌握边框和底纹的设置方法。二、实验内容与要求（15）1． 打开文件“Word实验作业-1.docx”。2． 将标题“电子商务”设为黑体、小二号、红色、居中对齐，字符间距加宽3磅；3． 将正文设为楷体、小四号；设置段落间距为段前、段后各5磅，行距设为1.5倍，首行缩进2字符；4． 将第一段最后一句“第二代电子商务”设为蓝色、加粗、倾斜，加波浪型双下划线；5． 使用格式刷把第二段和第三段中的“第二代电子商务”设为同第3题相同的格式；6． 为每个特点添加数字编号“（1）、（2）、（3）”；7． 文档第二段文字设置成三线型蓝色的边框，10%的绿色底纹。8． 上述操作完成后，保存文件。
评分规则: 【 老师酌情给分
】

7、 问题:2.3 样式与页面排版一、实验目的1. 掌握样式的设置方法。2．掌握页码的设置方法。3. 掌握纸张、页边距的设置。4．掌握页眉页脚的设置。二、实验内容与要求（15）1. 新建文档，将以下内容拷贝至工作区。（图片见2.1附件） 2．新建和修改样式 （1）新建样式“我的正文”，字体为宋体，字号为小四，段落首行缩进，行距为1.5倍行距。（2）修改样式“标题”，字体为华文行楷，字号为二号，加粗，多倍行距（2行），段前段后各18磅。（3）修改样式“标题1”，字体为黑体，字号为四好，加粗，多倍行距（1.8行）, 段前段后各13磅。3. 应用样式 （1）将文中的各个自然段设置成“我的正文”样式。（2）将第一行“唐诗宋词大家”设置为“标题”的样式。（3）将“一、李白”……“五、李清照”设置为标题1的样式。4. 给文档插入页眉。页眉内容是“诗词鉴赏”，设置为黑体、五号、倾斜、居左，并在页脚处插入页码，居中对齐。5. 将文档页面设置为：A4纸大小，上、下页边距设为2.54厘米，左、右页边距设为3.20厘米，方向为纵向。6. 自动生成目录。7. 使用各种视图方式浏览文档，注意观察文档页面的变化。8. 统计文字个数。9. 完成上述操作后，以“Word实验作业-2.docx”为文件。
评分规则: 【 老师酌情给分
】

【作业】第五周 计算机软件系统 实验5

1、 问题: 1 Windows 命令行操作实验任务1.1（1） 使用DOS命令创建如下图所示目录结构，并用edit命令在a.txt文件下输入自己学号和姓名；（5分）（2） 将步骤（1）中创建的目录和文件删除，编写bat文件并执行重新完成目录和文件的创建，bat文件命名为test1.bat。（5分）实验要求：截图保存所有操作关健步骤到word文档，提交到课程网站。
评分规则: 【 每小题5分
】

2、 问题:实验任务1.2（1）编写bat文件，启动word程序，启动前给出文字提示，文件命名为test2.bat（10分）实验要求：复制bat脚本内容到word文档。
评分规则: 【 老师酌情给分
】

3、 问题:实验任务1.3（1）在windows下执行3个网络命令并截图。（10分）Ping、ipconfig、tracert等