2022 计算机应用基础(河南农业职业学院)1467351448 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2022-03-07到2022-06-24
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【作业】第1章 掌握Excel2010的基本操作 制作一个职工信息表

1、 问题:按照要示制作表格：新建一个Excel文档，命名为“XXX第一次作业”，其中XXX为你的姓名，然后根据下面的效果图完善表中内容，完成后保存并以附件上交。要求：1、请将sheet1改名为“学生基本信息表”，并更换一种颜色显示。2、请将sheet2、sheet3删除。3、A列要求先设置成文本型再使用自动填充方法输入。4、E列设置成日期格式。5、将第一个同学的姓名改为自己的姓名。
评分规则: 【 工作表标签命名为“学生基本信息表”；数据输入完整。
将sheet2、sheet3删除。
E列设置成日期格式。
】

【作业】第1章 掌握Excel2010的基本操作 学生成绩表的格式设置（1）

1、 问题:下载附件中的表格，对表格中进行下面要求的操作：（1）将sheet3中的表格复制到sheet1中（2） 作业在sheet1中完成，在表格上方添加一行，输入表格名称“2018级电艺学生成绩单”，合并居中，设置字体为楷体、红色、24号。（3）将表格第二行类别设置为绿色底色，字体黑体、12号，居中对齐，列宽11。（4）将表格最下面一行同学的成绩分别改为：刘桐 90  唐振洋98     陈博文888王艺婷 78。（5）在最左侧插入序号01-16，设置对齐方式居中，-60°，字体颜色为红色。标题序号底色为绿色，黑体、12号，居中对齐。（6）为表格添加所有框线。（7）以自己的姓名为文件名保存，上传该文件。
评分规则: 【 （1） 将sheet3中的表格复制到sheet1中
（2）   作业在sheet1中完成，在表格上方添加一行，输入表格名称“2018级电艺学生成绩单”，合并居中，设置字体为楷体、红色、24号。
（3）将表格第二行类别设置为绿色底色，字体黑体、12号，居中对齐，列宽11。
（4）将表格最下面一行同学的成绩分别改为：刘桐 90   唐振洋98      陈博文888王艺婷     78
（5）在最左侧插入序号01-16，设置对齐方式居中，-60°，字体颜色为红色。标题序号底色为绿色，黑体、12号，居中对齐。
   （6）为表格添加所有框线。
】

【作业】第1章 掌握Excel2010的基本操作 学生成绩表的格式设置

1、 问题:下载附件中的表格，对表格中进行下面要求的操作：（1）将sheet3中的表格复制到sheet1中（2） 作业在sheet1中完成，在表格上方添加一行，输入表格名称“2021级电艺学生成绩单”，合并居中，设置字体为楷体、红色、24号。（3）将表格第二行类别设置为绿色底色，字体黑体、12号，居中对齐，列宽11。（4）将表格最后一行同学的成绩分别改为：自己的姓名 90 唐振洋 98  陈博文88 王艺婷 78。（5）在最左侧插入序号01-16，设置对齐方式居中，字体颜色为红色。（6）为表格添加所有框线。（7）以自己的姓名为文件名保存，上传该文件。
评分规则: 【 （1）将sheet3中的表格复制到sheet1中
（2） 作业在sheet1中完成，在表格上方添加一行，输入表格名称“2021级电艺学生成绩单”，合并居中，设置字体为楷体、红色、24号。
（3）将表格第二行类别设置为绿色底色，字体黑体、12号，居中对齐，列宽11。
（4）将表格最下面一行同学的成绩分别改为：自己的姓名 90 唐振洋98  陈博文888王艺婷 78
（5）在最左侧插入序号01-16，设置对齐方式居中，字体颜色为红色。
（6）为表格添加所有框线。
】

【作业】第2章 数据管理与分析 函数的应用

1、 问题:下载附件，完成以下要求：利用函数计算每位同学的年龄。利用公式或者函数计算平均年龄、最小年龄、最大年龄。在“说明”这一列中，如果同学们的出生日期的月份与当前的月份一样，就在该列中写上“生日快乐”，否则什么都不写
评分规则: 【 利用函数计算每位同学的年龄。
利用公式或者函数计算平均年龄、最小年龄、最大年龄。
在“说明”这一列中，如果同学们的出生日期的月份与当前的月份一样，就在该列中写上“生日快乐”，否则什么都不写。
】

【作业】第2章 数据管理与分析 计算机专业成绩表

1、 问题:要求如下：（1）利用公式或函数计算总评成绩（笔试成绩、机试成绩和平时成绩之和）、平均成绩。（2）利用公式或函数计算班级总人数。（3）利用公式或函数计算班级最好成绩、最差成绩。（4）利用公式或函数计算良好比率（总评成绩在80分以上的人数/总人数100%）。（5）利用公式或函数对班级同学的成绩进行排名。（6）利用公式或函数计算每位同学的评分级别（大于等于85分为优秀；大于等于70分、小于85分为良好；大于等于60分、小于75分为及格；小于60分为不及格）。（7）将总评成绩最高的改为自己的姓名。（8）保存文档，保存时将文件名改为“风景园林21-1班计算机成绩详表”。
评分规则: 【 （1）能够利用公式或函数计算总评成绩（笔试成绩、机试成绩和平时成绩之和）、平均成绩。
（2）能够利用公式或函数计算班级总人数。
（3）能够利用公式或函数计算班级最好成绩、最差成绩。
（4）能够利用公式或函数计算良好比率（总评成绩在80分以上的人数/总人数100%）。
（5）能够利用公式或函数对班级同学的成绩进行排名。
（6）能够利用公式或函数计算每位同学的评分级别（大于等于85分为优秀；大于等于70分、小于85分为良好；大于等于60分、小于75分为及格；小于60分为不及格）。
（7）能够保存文档，保存名称为“电子商务18-1班计算机成绩详表”。
】

【作业】第2章 数据管理与分析 第1题：学生成绩单的设置

1、 问题:将标题“计算机应用基础成单”设置为隶书、20号蓝色、在A1:F1单元格区域合并及居中，并为整个表格添加表格线，表格内行高设置为“35”,列宽设置为“15”,字体为“14号”“蓝色”,水平对齐居中、垂直对齐居中。底纹是浅黄色。不得其他任何修改:对工作表“计算机应用基础成绩单”内的数据清单的内容按主要关鍵字为总成绩的减次序和次要关键字准考证号的递增次序进行排序。不得其他任何修改。对工作表“计算机应用基础成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选(自定义),条件为总成绩大于或等于60并且小于或等于80。不得其他任何修改:对工作表“计算机应用基础成绩单”内的数据进行自动筛选,条件为系别为“艺术设计系”不得做其他任何修改。
评分规则: 【 1.将标题“计算机应用基础成单”设置为隶书、20号蓝色。
2.在A1:F1单元格区域合并及居中并为整个表格添加表格线表格内行高设置为“35”,列宽设置为“15”,字体为“14号”“蓝色”,水平对齐居中、垂直对齐居中。底纹是浅黄色。不得其他任何修改:
对工作表“计算机应用基础成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选(自定义),条件为总成绩大于或等于60并且小于或等于80。不得其他任何修改:
对工作表“计算机应用基础成绩单”内的数据进行自动筛选,条件为系别为“艺术设计系”不得做其他任何修改。
】

【作业】第1章 掌握Excel2010的基本操作 建立一个职工信息表，对表格进行设置

1、 问题:（1）创建一个工作簿，并将工作表标签命名为“职工信息表”；同时设置工作表标签为红色。（2）输入如上图数据内容，要求输入过程中职工编号列要用填充的方式录入。（3）年龄列内容要求数据类型为数值型，小数位数为0，设置是否为党员列的数据类型为文本。（4） 设置标题：要求标题合并单元格，并且水平、垂直方向均居中；并调整标题行的行高为22。字体为宋体，字号为20，加粗，颜色为标准色红色；加下划双线，将表格栏标题的行高设置为25磅，并将该栏的文字垂直居中。（5）设置列标题字段：字体为隶书，字号为18，加粗，颜色为浅蓝色，文字在水平、垂直方向均居中，单元格设置浅紫色底纹。（6）设置第一列单元格格式：字体为华文彩云加粗，字号为16，颜色为黑色，单元格底纹为灰色。设置正文其他单元格内容：字体为宋体，常规，字号为16，颜色为黑色，文字在水平、垂直方向均居中；并将其他各列宽度设置为“最合适的列宽”。（7）对职工的年龄设置条件格式：年龄大于40，用浅红填充色，深红色文本；年龄小于30，用蓝色、加粗斜体。（8）设置工作表正文外边框红色最粗双线，内边框蓝色最细单实线。（9）保存文档，工作簿的名称为“职工信息表”。止传附件
评分规则: 【 （1）创建一个工作簿，并将工作表标签命名为“职工信息表”；同时设置工作表标签为红色。
（2)内容正确、完整。
（3） 设置标题：要求标题合并单元格，并且水平、垂直方向均居中；并调整标题行的行高为22。字体为宋体，字号为20，加粗，颜色为标准色红色；加下划双线，将表格栏标题的行高设置为25磅，并将该栏的文字垂直居中。
（4）设置列标题字段：字体为隶书，字号为18，加粗，颜色为浅蓝色，文字在水平、垂直方向均居中，单元格设置浅紫色底纹。
（5）设置第一列单元格格式：字体为华文彩云加粗，字号为16，颜色为黑色，单元格底纹为灰色。设置正文其他单元格内容：字体为宋体，常规，字号为16，颜色为黑色，文字在水平、垂直方向均居中；并将其他各列宽度设置为“最合适的列宽”。
（6）对职工的年龄设置条件格式：年龄大于40，用浅红填充色，深红色文本；年龄小于30，用蓝色、加粗斜体。
（7）设置工作表正文外边框红色最粗双线，内边框蓝色最细单实线。
】

第2章 数据管理与分析 数据的管理与分析单元测试

1、 问题:在Excel中，如果要在同一行或同一列的连续单元格使用相同的计算公式，可以先在第一个单元格中输入公式，然后用鼠标拖动单元格的（  ）来实现公式的复制。
选项：
A:列标
B:行标
C:填充柄
D:框
答案: 【填充柄】

2、 问题: 在单元格中输入公式时，编辑栏上的“√”按钮表示（  ）操作。
选项：
A: 拼写检查
B:函数向导
C:确认
D:取消
答案: 【确认】

3、 问题:在一工作表中筛选出某项的正确操作方法是（  ）
选项：
A:鼠标单击数据表内的任一单元格，执行“数据——筛选——自动筛选”菜单命令，鼠标单击想查找列的向上箭头，从下拉菜单中选中筛选项
B:鼠标单击数据表内的任一单元格，执行“数据——筛选——自动筛选”菜单命令，鼠标单击想查找列的向下箭头，从下拉菜单中选中筛选项
C:执行“编辑——查找”菜单命令，在“查找”对话框的“查找内容”框输入要查找的项，单击“关闭”按钮
D:执行“编辑——查找”菜单命令，在“查找”对话框的“查找内容”框输入要查找的项，单击“查找下一个”按钮
答案: 【鼠标单击数据表内的任一单元格，执行“数据——筛选——自动筛选”菜单命令，鼠标单击想查找列的向下箭头，从下拉菜单中选中筛选项】

4、 问题:假设B1为文字“100”，B2为数字3，则COUNT（B1：B2）等于（   ）
选项：
A:103
B:100
C:3
D:1
答案: 【1】

5、 问题:Excel中在单元格中输入公式时，输入的第一个符号是(   )。
选项：
A:=
B:+
C:-
D:$
答案: 【=】

6、 问题:已知D2单元格的内容为=B2C2，当D2单元格被复制到E3单元格时，E3单元格的内容为(    )。
选项：
A:=C3D3
B:=C2D2
C:=B2C2
D:=B3C3
答案: 【=C3D3】

7、 问题:在Excel单元格输入日期时，两种可使用的年、月、日间隔符是(    )。
选项：
A:斜杠（/）或 反斜杠（\）
B:圆点（.）或 竖线（|）
C:斜杠（/）或 连接符（-）
D:反斜杠（\）或 连接符（-）
答案: 【斜杠（/）或 连接符（-）】

8、 问题:Excel工作表中可以进行智能填充时，鼠标的形状为（ ）。
选项：
A:空心粗十字
B:向左上方箭头
C:实心细十字
D:向右上方箭头
答案: 【实心细十字】

9、 问题:为了区别“数字”和“数字字符串”数据，Excel要求在输入项前添加(   )符号来区别。
选项：
A:#
B:@
C:”
D:’
答案: 【’】

10、 问题:下列操作中，不能为表格设置边框的操作是（   ）
选项：
A:执行“格式——单元格”菜单命令后选择“边框”选项卡
B:利用绘图工具绘制边框
C:自动套用边框
D:利用工具栏上的框线按钮
答案: 【利用绘图工具绘制边框】

11、 问题:以下关于EXCEL说法中不正确的是( )
选项：
A:在Excel中提供了对数据清单中的记录“筛选”的功能，所谓“筛选”是指经筛选后的数据清单仅包含满足条件的记录，其他的记录都被删除掉了。
B:Excel中分类汇总后的数据清单不能再恢复原工作表的记录。
C:Excel2010功能区中每个选项卡下的分组是不能修改和删除的。
D:利用Excel工作表的数据建立图表，不论是内嵌式图表还是独立式图表，都被单独保存在另一张工作表中。
答案: 【在Excel中提供了对数据清单中的记录“筛选”的功能，所谓“筛选”是指经筛选后的数据清单仅包含满足条件的记录，其他的记录都被删除掉了。;
Excel中分类汇总后的数据清单不能再恢复原工作表的记录。;
Excel2010功能区中每个选项卡下的分组是不能修改和删除的。;
利用Excel工作表的数据建立图表，不论是内嵌式图表还是独立式图表，都被单独保存在另一张工作表中。】

12、 问题: 在Excel单元格中输入数值3000，与它相等的表达式是( )
选项：
A:300000% 
B:=3000/1
C:30E+2
D:3,000
答案: 【300000% ;
=3000/1;
30E+2;
3,000】

13、 问题: 在Excel工作表中，可以使用的数据格式有( )
选项：
A:文本
B:数值
C:日期
D:逻辑
答案: 【文本;
数值;
日期;