2020 自我认知与职业生涯规划-李文静（71121572T01）(东北财经大学) 最新满分章节测试答案

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-11-09到2021-01-17
本篇答案更新状态:已完结

3. 自我认知概述 第三章单元测验

1、 问题:以下说法中错误的是（ ）。
选项：
A:自我意识的发展始于婴儿期，快速发展于青春期，完成于晚年；
B:自我认知是一个人在社会化过程中逐步形成的对自己以及自己与周围环境关系的认识；
C:职业规划与发展应从自我认知开始；
D:认识自我只是人生中某个阶段的任务。
答案: 【认识自我只是人生中某个阶段的任务。】

2、 问题:以下不属于自我概念成分的是（单项选择）。
选项：
A:生理自我
B:自信水平
C:心理自我
D:社会自我
答案: 【自信水平】

3、 问题:关于自我认知的重要性，以下说法中正确的是（ ）。
选项：
A:正确地认识自己，才能确定适合自己的发展目标和职业发展路径；
B: 完善自我认识，有助于拓宽择业视角，增加职业选择；
C:有助于打造自己的核心就业能力，适应日益严峻的就业环境；
D:清晰的自我认识有助于增强自我的稳定性，提升心理韧性和幸福感；
E:自我认知是一个费时费力的过程。
答案: 【正确地认识自己，才能确定适合自己的发展目标和职业发展路径；;
完善自我认识，有助于拓宽择业视角，增加职业选择；;
有助于打造自己的核心就业能力，适应日益严峻的就业环境；;
清晰的自我认识有助于增强自我的稳定性，提升心理韧性和幸福感；】

4、 问题:以下关于自我认知的描述正确的是（）。
选项：
A:自我探索要和职业环境、社会需求联系起来；
B:心理测评工具提供了个人心理特征的结论，应当在测评结果提供的职业列表里选择职业；
C:可以依靠内省来全面、准确地认识自我；
D:在进行自我探索时，不能单一地从某个角度或某个层面上去评价；
E: 在进行自我认知时，要多听取父母朋友的意见。
答案: 【自我探索要和职业环境、社会需求联系起来；;
在进行自我探索时，不能单一地从某个角度或某个层面上去评价；】

5. 职业性格探索 第5单元测试

1、 问题:在MBTI性格类型理论中，感觉-直觉维度（S-N）的关注点是（ ）：
选项：
A:个体从哪里获得能量
B:体获取信息的方式
C:做决定的方式
D:人们如何与外部世界打交道
答案: 【体获取信息的方式】

2、 问题:在MBTI性格类型理论中，关注“如何做决定”的维度是（ ）：
选项：
A:外倾-内倾维度
B:感觉-直觉维度
C:思考-情感维度
D:判断-知觉维度
答案: 【思考-情感维度 】

3、 问题:以下关于MBTI理论的说法正确的是（ ）：
选项：
A:判断型的人喜欢有计划、有秩序、结构化的生活，知觉型的人则以灵活、开放的方式生活；
B:直觉倾向的人注重细节，喜欢具体明确，感觉倾向的更注重事情的象征意义和潜在意义，更相信灵感；
C:外倾型和内倾型的差别在于人际交往能力的高低；
D:思考型倾向于通过分析信息作出决策，不太掺杂个人情感，情感型倾向于依据个人情感和价值观做决定。
答案: 【判断型的人喜欢有计划、有秩序、结构化的生活，知觉型的人则以灵活、开放的方式生活；;
思考型倾向于通过分析信息作出决策，不太掺杂个人情感，情感型倾向于依据个人情感和价值观做决定。】

4、 问题:所学专业与兴趣类型不匹配，意味着未来的工作也会是不感兴趣的。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【解析：不正确。专业与职业不是简单对应的关系，同一专业毕业后有相当多的职业可以从事，专业与兴趣类型不匹配不意味着职业也与兴趣不符。】

4. 职业兴趣探索 第4章单元测验

1、 问题:根据霍兰德职业兴趣类型理论，研究型和艺术型属于什么关系？（ ）
选项：
A:相对关系
B:相隔关系
C:相邻关系
D:互补关系
答案: 【相邻关系 】

2、 问题:“需要具备文书技巧、组织能力，能够听取并遵从指示，按时完成工作并达到严格标准，有组织有计划”形容的是与哪种兴趣类型相匹配的职业环境？（ ）
选项：
A:企业型
B:常规型
C:实际型
D:社会型
答案: 【常规型】

3、 问题:关于霍兰德职业兴趣理论，以下说法正确的是（ ）：
选项：
A: 职业兴趣是人格的一种表现；
B:一个人可能具备多种职业兴趣，只是偏好的程度不同；
C:“霍兰德代码” 由三个字母组成，显示兴趣水平最高的三种类型；
D:工作环境也可以被分为六种类型；
E:以上都不对
答案: 【 职业兴趣是人格的一种表现；;
一个人可能具备多种职业兴趣，只是偏好的程度不同；;
“霍兰德代码” 由三个字母组成，显示兴趣水平最高的三种类型；;
工作环境也可以被分为六种类型；】

4、 问题:对某一职业充满兴趣意味着可以做好这个职业。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【解析：错误，兴趣不代表能力，对某一职业充满兴趣不代表就能做得很好，兴趣测验的分数也不代表能力水平的高低。但兴趣与能力也有一定的关系，例如随着在感兴趣的事情上投入精力的增加，能力也将被更好地培养起来，能力增强之后，做起事来得心应手，对该任务的兴趣也会增加，从而形成良性循环。】

6. 能力探索 第6章单元测验

1、 问题:观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等属于（ ）。
选项：
A:特殊能力