2021 电工技术与电子技术实验（一）(中国矿业大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-10-25到2022-01-16
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实验一 电路的基本定律和定理 课后总结测试

1、 问题:
选项：
A:2V
B:-2V
C:8V
D:-4V
答案: 【-2V】

2、 问题:利用叠加定理求解时，分电路中的电压或者电流标注的参考方向可以和原电路相同或者相反。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:利用戴维宁定理进行等效时，等效电压源的内阻等于有源二端网络去除电源后的无源二端网络的等效电阻的大小。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:在利用叠加定理进行电路分析时，不作用电压源应（ ）处理。
答案: 【短路】

5、 问题:在利用叠加定理进行电路分析时，不作用电流源应（ ）处理。
答案: 【(以下答案任选其一都对)开路;
断路】

6、 问题:根据戴维宁定理，线性有源二端网络可以等效为（ ）。
答案: 【电压源】

实验一 电路的基本定律和定理 课前预习测试

1、 问题:测量电压时，应将电压表与被测电路（ ）。
答案: 【并联】

2、 问题:测量电流时，应将电流表与被测电路（ ）。
答案: 【串联】

3、 问题:（答案用逗号隔开）
答案: 【(以下答案任选其一都对)I2，U2;
U2，I2】

4、 问题:（答案用逗号隔开）
答案: 【(以下答案任选其一都对)U1，I1;
I1，U1】

实验三 单相交流串联电路 课前预习测试

1、 问题:
答案: 【4.25】

2、 问题:
答案: 【串联 相同 阻】

实验三 单相交流串联电路 课后总结测试

1、 问题:
答案: 【滞后 容】

2、 问题:
答案: 【超前 感】

实验二 常用电子仪器仪表的使用 课前预习测试

1、 问题:有一正方波波形，当示波器输入耦合方式置于“交流”时，由于隔直电容的作用，只能看到波形中的（ ）分量。
选项：
A:直流
B:交流
C:交直流共存
D:不确定
答案: 【交流】

2、 问题:有一正方波波形，当示波器输入耦合方式置于“直流”时，能看到波形中的（ ）分量。
选项：
A:直流
B:交流
C:交直流共存
D:不确定
答案: 【交直流共存】

3、 问题:观察正方波时，示波器输入耦合方式需要置于直流，才能观察到正确的正方波波形。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:示波器的两个通道内部是共地的
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

实验二 常用电子仪器仪表的使用 课后总结测试

1、 问题:利用数字万用表交流档测量某正弦电压信号，数值显示2V，该信号的有效值是（ ）V。（若有小数位，保留两位小数）
答案: 【2】

2、 问题:利用数字万用表交流档测量幅值2.828V的，则数值显示（ ）V。（若有小数位，保留两位小数）
答案: 【2】

3、 问题:利用数字万用表交流档测量峰峰值2.828V的正弦交流信号，则数值显示（ ）V。（若有小数位，保留两位小数）
答案: 【1】

4、 问题:用数字示波器观察某正弦电压信号的峰峰值为4V，该信号的有效值为（ ）V。（若有小数位，保留两位小数）
答案: 【1.41】

实验四 功率因数的改善 课后总结测试

1、 问题:有关提高供电电路的功率因数，下列说法正确的是
选项：
A:减少了用电设备中的无功功率
B:减小了设备的有功功率
C:提高电源设备的利用率
D:提高了电源设备的容量
答案: 【提高电源设备的利用率】

2、 问题:提高感性负载的功率因数通常采用的措施是（ ）。
选项：
A:在感性负载两端并电阻
B:在感性负载两端并电感
C:在感性负载两端并大小合适的电容
D:在感性负载支路中串接电容
答案: 【在感性负载两端并大小合适的电容】

3、 问题:感性负载并联电容提高功率因数后，电路的总电流（ ）。
选项：
A:变小
B:变大
C:不变
D:不确定
答案: 【变小】

实验四 功率因数的改善 课前预习测试

1、 问题:日光灯电路并联电容器后，当电容器的容量由0 μF增加到6.7 μF时，日光灯支路电流（ ）。
选项：
A:增大
B:减小
C:不变
D:先减小后增大