2020 楷书艺术(潍坊学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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第一周 楷书学习导论 1.1楷书学习导论(单元测验)
1、 问题:以下哪一件作品的风格特征较为古朴
选项:
A:钟繇《宣示表》
B:王羲之《乐毅论》
C:王献之《洛神赋十三行》
D:王羲之《墓田丙舍帖》
答案: 【钟繇《宣示表》】
2、 问题:要通过哪些方面的学习才能达到书法的高境界。
选项:
A:锤炼书写技巧技能。
B:注重人格精神的修养。
C:注重文化内涵修养。
D:无
答案: 【锤炼书写技巧技能。;
注重人格精神的修养。;
注重文化内涵修养。】
3、 问题:学习书法的步骤有
选项:
A:了解作者生平、学书历程。
B:书学主张。
C:历史价值
D:主要代表作品
E:书作特点
答案: 【了解作者生平、学书历程。;
书学主张。;
历史价值;
主要代表作品;
书作特点】
4、 问题:临习书法的步骤有
选项:
A:读帖
B:临帖
C:校帖
D:背帖
E:用帖
F:换帖
答案: 【读帖;
临帖;
校帖;
背帖;
用帖;
换帖】
5、 问题:读帖即观察字帖里字的笔画、结构、章法特点,具体包括以下哪些方面。
选项:
A:笔画起笔收笔的形状
B:粗细比例
C:长短比例
D:动态变化
E:白色空间
答案: 【笔画起笔收笔的形状;
粗细比例;
长短比例;
动态变化;
白色空间】
6、 问题:执笔要注意以下哪些方面
选项:
A:按押钩格抵。
B:指实掌虚。
C:腕竖笔垂。
D:执笔松紧。
E:执笔高低。
答案: 【按押钩格抵。;
指实掌虚。;
腕竖笔垂。;
执笔松紧。;
执笔高低。】
7、 问题:2009年10月,书法和篆刻同时被列为世界非物质文化遗产。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
8、 问题:书法艺术美的本质是以笔墨线条的美来体现人格精神和文化内涵。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
9、 问题:楷书兴于汉末,盛于魏晋南北朝,至唐朝达到高峰。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
10、 问题:我国汉字字体有篆、隶、楷、行草五种字体。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
11、 问题:楷书的“楷”具有楷模的意思,意思是说这种字体可以做为楷模,也即标准字体。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
12、 问题:甲骨文是我国最早的成系统的文字,其章法特征是大小参差错落。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
13、 问题:金文是指商周时期铸刻在青铜器上的文字。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
14、 问题:学习楷书根据字的大小可分为大楷、中楷、小楷,入门最好是取中楷(1—2寸)。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
15、 问题:练习书法用纸主要有毛边纸、元书纸、宣纸等。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
16、 问题:文房四宝是指笔、墨、纸、砚。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
【作业】第一周 楷书学习导论 1.1楷书学习导论(单元作业)
1、 问题:一、书体认知训练:我的名字。二、作业要求:1.登录书法字典网(http://www.shufazidian.com/)或微信小程序“书法字典网”查询自己名字的五种字体(篆隶草行楷)写法,并选择风格相近的书体进行临写。如果个别字字典里查询不到,请根据相关偏旁部首进行改写。2.用硬笔临写至一张空白纸上并拍照上传。要求同学们提交作业的电子图片尽量清晰端正,最好能像扫描的一样,以利于客观评分。3. 作业提交虽然只要求每字书写一遍,但要事先经过多遍的训练,有了一定的水准再提交。三、评分标准:1.书写实践课每周都有训练作业。评分主要是通过同学之间的互相评分。2.每次的作业以100分为满分。这里面有主观的因素,希望同学们能如实互评。四、作业示例见附件。
评分规则: 【 合理认真
】
第十三周 第三章 楷书发展史 3.1单元测验
1、 问题:楷书萌芽于汉代隶书的快捷书写之中。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
2、 问题:汉代是个书法艺术审美觉醒的时代。崔瑗的《草书势》体现了对书法审美意识的觉醒。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
3、 问题:钟繇是文献记载中第一位以擅长正书而闻名于世的书法家,后人奉他为“正书之祖”。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
4、 问题:钟繇传世的著名作品有《宣示表》《力命表》《荐季直表》《贺捷表》,都是小楷。大概因为是呈送朝廷的奏表,取用正书以示敬肃。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
5、 问题:目前所见《宣示表》,笔体平正整肃,隶意殆尽,与传世的王羲之小楷书十分相似,所以后人定为王羲之的临本。
选项:
A:正确
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