2022 植物生理学(沈阳农业大学)1467052458 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2022-02-26到2022-06-28

01 植物的水分生理 植物的水分生理单元测验

1、 问题:一般而言，进入冬季越冬作物组织内自由水/束缚水的比值（ ）
选项：
A:升高
B:降低
C:不变
D:无规律
答案: 【降低】

2、 问题:植物体内水分长距离运输的途径是 (  )
选项：
A:筛管和伴胞
B:导管和管胞
C:通道细胞
D:胞间连丝
答案: 【导管和管胞】

3、 问题:在气孔张开时，水蒸气分子通过气孔的扩散速度（   ）
选项：
A:与气孔的面积成正比
B:与气孔周长成正比
C:与气孔周长成反比
D:与气孔面积成反比
答案: 【与气孔周长成正比】

4、 问题:微风促进蒸腾，主要因为它能（  ）。
选项：
A:使气孔大开
B:降低空气湿度
C:吹散叶面水汽
D:降低叶温
答案: 【吹散叶面水汽】

5、 问题:常绿植物移植时往往要修剪去一些枝叶，主要是为了（  ）
选项：
A:便于包装运输
B:减少呼吸消耗
C:减少水分蒸腾 
D:塑造树型
答案: 【减少水分蒸腾 】

6、 问题:影响植物正常生理活动的不仅是含水量的多少，而且还与水分存在的状态有密切关系。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:1. 蒸腾效率高的植物，一定是蒸腾量小的植物。（    ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

8、 问题:蒸腾作用与物理学上的蒸发不同，因为蒸腾过程还受植物结构和气孔行为的调节。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:导管和管胞中水分运输的动力是蒸腾拉力和根压，其中蒸腾拉力占主要地位。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10、 问题:植物体内的水分平衡是有条件的、短暂的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

11、 问题:植物在白天和晚上都有蒸腾作用。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】01 植物的水分生理 植物的水分生理单元作业

1、 问题:蒸腾-内聚力-张力学说的主要内容有哪些？
评分规则: 【 根压、蒸腾拉力：使水柱向上运动
水柱张力：使水柱下坠(因水柱重力作用引起，约0.5~3.0Mpa）
水分间的内聚力(>30MPa)
水分子与导管内纤维素分子之间的附着力
】

2、 问题:水分在植物体内的生理作用主要体现在哪几方面？
评分规则: 【 原生质的主要组分（原生质一般含水量80%以上）
参与植物体内的代谢过程（光合、呼吸等）
生化反应和物质吸收、运输的介质
使植物保持固有的姿态，维持细胞的分裂和伸长
生态作用
】

3、 问题:气孔开关机理假说有哪些？
评分规则: 【 淀粉糖转化学说：在光下光合作用消耗了CO2，于是保卫细胞细胞质PH增高到7，淀粉磷酸化酶催化正向反映，使淀粉水解为糖引起保卫细胞渗透势下降 水势降低从周围细胞吸取水分，保卫细胞膨大因而气孔张开。在黑暗中，CO2积累PH下降到5左右，淀粉磷酸化酶催化逆向反映，细胞渗透势升高水势亦升高细胞失水膨压丧失气孔关闭。
K+积累学说（无机离子吸收学说）：在光下，保卫细胞叶绿体通过光合磷酸化合成ATP，酶活化了质膜H+-ATP酶，使K+主动吸收到K+中，气孔张开K+浓度增高引起渗透势下降水势降低。促进保卫细胞吸水气孔张开平衡K+电性，而其H+则与K+发生交换运转到保卫细胞之外，Cl-进入保卫细胞内。在黑暗中，K+从保卫细胞扩散出去，细胞水势提高，失去水分气孔关闭。
苹果酸代谢学说：在光下，保卫细胞内的部分CO2被；利用时，而活化了质膜PEP羧化酶，它可催化由淀粉降解产生的PEP与HCO3-结合形成草酰乙酸，并进一步被NADPH还原为苹果酸，水势降低。苹果酸也可以作为渗透物质降低水势促进保卫细胞吸水，气孔张开，当叶片由光下转入暗处时过程逆转。
】

绪论 绪论单元测验

1、 问题:植物光合作用于（   ）年发现。
选项：
A:1699
B:1771
C:1779
D:1782
答案: 【1771】

2、 问题:Sachs于（     ）出版《植物生理学讲义》。
选项：
A:1699
B:1779
C:1685
D:1882
答案: 【1882】

3、 问题:Wilhelm Pfeffer于（          ）年出版多卷本《植物生理学》巨著。
选项：
A:1771-1779
B:1782-1804
C:1843-1909
D:1897-1904
答案: 【1897-1904】

4、 问题:细胞全能性（totipotency）学说是Steward等提出的。　
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

5、 问题:Wilhelm Pfeffer于1897-1904年出版了多卷本《植物生理学》巨著，总结了19世纪植物生理学的研究成果，标志着植物生理学已达到成热阶段，植物生理学脱离植物学和农学，成为一门独立系统的学科。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】绪论 绪论单元作业

1、 问题:植物生理学主要研究任务和内容是什么？
评分规则: 【 植物生理学主要任务是研究和阐明植物体及组成部分所进行的各种生命活动及其规律、功能和调节机理，同时研究环境变化对这些生命活动的影响。
植物的生命活动是过程是十分复杂的，从植物机能的角度可人为的划分为三个方面：即物质与能量代谢、生长发育与形成建成、信息传递和细胞信号转导。
】

2、 问题:如何学习好植物生理学？
评分规则: 【 植物生理学的初学者应该认真阅读教材，掌握好植物生理学的基本概念、基本理论及实验技术方法。
注意植物生理学知识的整体性、植物生理学知识的实践性、植物生理学知识与相关学科知识的交叉性。
在此基础，独立提出问题、分析问题和解决问题。
】

3、 问题:为什么要研究植物生理学？研究植物植物生理学有什么实践意义？
评分规则: 【 植物生理学的研究目的：在物质与能量代谢方面，不仅需要阐明植物各个代谢的过程及其调节规律，而且还需要阐明各个代谢活动之间复杂的相互作用及其调节。 在生长发育和形成建成领域，植物生理学要揭示植物发育的规律及其与代谢和环境因子的关系。在细胞信号转导领域，需要研究植物的细胞信号转导的机制和途径。在逆境生理方面揭示植物的生命活动不同于适宜环境的特殊规律。改善植物的抗逆育种。
研究植物生理学有什么实践意义：     (1)学习理论研究成果的意义：指导作物育种（包括基因工程育种）方面，指导栽培（包括施肥，生长物质的应用的）的改善，指导植物资源的开发和利用，指导环境保护（生态平衡），方面         植物激素研究——生长调节剂的开发、生产和应用  （2）理论研究中所应用的实验手段的生产应用：植物生长物质的应用，光周期调节的应用，低温春化的应用，粮食、果蔬贮存中的气调法应用等。   （3）理论研究中的实验技术应用于生产实践：直接作为育种的手段（组织培养、基因工程技术等），用于生长中的生长发育状态监测，用于育种栽培措施效果的评价等。
】

02 植物的矿质营养 植物的矿质营养单元测验

1、 问题:下列元素中，属于必需的大量元素有（    ）。 
选项：
A:铁   
B:氮
C:硼
D:锌
答案: 【氮】

2、 问题:高等植物的老叶由于缺少某一种元素而发病，下面元素属于这一类的有（    ）。
选项：
A:氮
B:钙
C:铁
D:以上都是
答案: 【氮】

3、 问题:植物吸收离子最活跃的区域是（    ）。
选项：
A:根毛区
B:分生区
C:伸长区
D:根冠
答案: 【根毛区】

4、 问题:质膜上的离子通道运输属于哪种运输方式（    ）。
选项：
A:主动运输