2021 数字地球与中学地理教学(天水师范学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2021-03-11到2021-06-30
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第一周 信息技术与中学地理教学融合概说 第一周单元测验
1、 问题:我国在( )年明确界定了信息技术与教育“深度融合”的新概念。
选项:
A: 2011
B:2012
C:2013
D:2014
答案: 【2012】
2、 问题:下列对信息的定义及其本质的表述正确的是( )。
选项:
A:信息是一个多元化、多层次、多功能的简单综合体
B:人们的研究目的和研究角度不同,对信息的理解与解释也不同
C:信息科学已经很发达,人们对其本质概念已有统一认识
D:在计算机学科,信息不单单是数据、信号
答案: 【人们的研究目的和研究角度不同,对信息的理解与解释也不同】
3、 问题:下面关于现代地理教学媒体特点的叙述,正确的是( )。
选项:
A:现代地理教学媒体具有较强的交互性
B:现代地理教学媒体具有稳定性和不变性
C:现代地理教学媒体具有不可替代性
D:现代地理教学媒体会受到时间和空间的限制
答案: 【现代地理教学媒体具有较强的交互性】
4、 问题:现代地理教学媒体按物理性能可分为:光学投影媒体、电声类媒体、电视类媒体、计算机类媒体。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
5、 问题:教育信息传播具有以下特征:教育信息接受者的特定性、教育信息传播者的导控性、教育信息传播内容的科学性、教育信息传播内容的系统性、教育信息传播效果的确定性。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
6、 问题:信息技术下,只可以通过教育云实现对学生的全面评价。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析:【信息技术下,可以通过教育云和评价软件实现对学生的全面评价。】
7、 问题:全球范围内信息技术与教学融合的发展经历了 个阶段。
答案: 【(以下答案任选其一都对)4;
四】
分析:【全球范围内信息技术与教学融合的发展经历了起步阶段、应用阶段、整合阶段和创新阶段。】
8、 问题:现代地理教学媒体的发展,经历了视听教育阶段和 化教育阶段。
答案: 【信息】
9、 问题:在人类的历史上,经历了五次信息技术革命,依次是:语言的使用、文字的创造、印刷术的发明、电气革命、互联网 技术革命。
答案: 【信息】
10、 问题:由于教育教学实践角度及教育信息传递的目的和作用不同,教育信息可分为知识性信息、 性信息、控制性信息和反馈信息。
答案: 【教育】
【作业】第二周 运用CorelDRAW设计与制作地理图像资源 第二周 单元作业
1、 问题:利用CorelDRAW软件,模仿案例中的京广线,绘制一条铁路线,并按路径标注的要求为其命名,绘制完成后以JPG的格式导出,以附件的形式提交。
评分规则: 【 铁路线符号绘制正确
能正确按路径标注铁路线名称
】
2、 问题:利用CorelDRAW软件,绘制一个国界符号,将以字符的形式放入字符库,绘制任意曲线,调用字符库中的国界符号,使其沿路径标注。绘制完成后以JPG的格式导出,以附件的形式提交。附:国界形状如下:
评分规则: 【 能正确绘制国界符号
能按路径标注国界符号
】
【作业】第三周 运用CorelDRAW设计与制作地理图像资源(2) 第三周 单元作业
1、 问题:利用CorelDRAW软件,选择“我国2030年高速铁路分布规划图”、“我国主要山脉走向示意图”和“我国气候类型分布图”三个案例中的一个进行绘制,绘制完成后以JPG的格式导出,以附件的形式提交。注意:我国轮廓图的绘制应包含九段线、南海诸岛、钓鱼岛、赤尾屿等,以及帕米尔高原上未定国界。
评分规则: 【 我国轮廓绘制完整、正确
地理要素齐全、文本标注准确
色彩搭配和谐,绘图美观
】
第十二周 天象观测类、地图类应用软件(App)与中学地理教学的融合 第三周 单元测验
1、 问题: 目前比较常用的天象观测类应用软件不包括( )
选项:
A:移动天文台(Mobile Observatory-Astronomy)
B:星图(Star Chart)
C:地球时钟(TerraTime)
D:太阳系漫步(Solar Walk)系列
答案: 【地球时钟(TerraTime)】
2、 问题:星图软件开启后,主界面为星空图,功能图标都分布在屏幕上方(版本不同,界面有差异),界面的功能图标不包括( )
选项:
A:定位图标
B:功能菜单
C:设置时间
D:搜索天体
答案: 【定位图标】
3、 问题: Solar Walk软件开启后,屏幕左侧有一个“放大镜”形状的图标,它的功能是( )
选项:
A:定位坐标
B:功能菜单
C:设置时间
D:搜索天体
本文章不含期末不含主观题!!
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