2020 教育心理学(天水师范学院)1452400441 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-10
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第一讲 绪论 第1讲 单元测验

1、 问题:现代心理学是哲学的一个分支。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

分析：【心理学自从开始使用实验法之后，就从哲学中脱离出来，成为了一门科学。所以请注意，心理学专业是理科！】

2、 问题:现代心理学只能通过行为研究来推测人的心理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【错误，现代心理学也可以通过神经生理研究来探讨心理活动的神经机制。】

3、 问题:遗忘曲线是艾宾浩斯通过实验研究提出来的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:“人生的意义是什么？”属于心理学的研究范围。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【心理学不探讨这类无法通过实证方法来研究的问题。】

5、 问题:弗洛伊德的理论主要探讨了人的无意识动机。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
分析：【大家都知道弗洛伊德那本《梦的解析》，其实这不是一本类似“周公解梦”的书，而是讲如何通过一个人的梦去发现其隐藏在意识之下的，不被本人察觉的那些心理活动，其中最主要的就是无意识动机。】

6、 问题:儿童的语言发展属于心理学的研究领域。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
分析：【是的，儿童语言发展很重要……】

7、 问题:临床心理学主要研究异常人群的心理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
分析：【是的，这没什么好解释的了。】

8、 问题:教学督导是学与教的五个要素之一。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【学与教的五个要素包括 学生，教师，教学媒体，教学环境， 教学内容。】

9、 问题:虽然学生大都不喜欢考试，但其实对学生的学习效果评价是非常重要的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
分析：【学与教的三个过程中包括确实包括评价和反思，就是要对学生学习效果进行评价。考试只是一种评价方法，还有其他评价方法。正确使用多种评价方法才可以避免学生对考试的反感。】

第一讲 绪论 第一单元测验续

1、 问题:西方公认的科学教育心理学的创始人是( )。
选项：
A:桑代克
B:斯金纳
C:华生
D:布鲁纳
答案: 【桑代克 】

2、 问题:幼儿期指的是
选项：
A:1-3岁
B:3-6、7岁
C:6、7-12、13岁
D:12、13岁-15岁
答案: 【3-6、7岁】

3、 问题:教育心理学的核心部分是
选项：
A:学习心理学
B:人格心理学
C:普通心理学
D:发展心理学
答案: 【学习心理学】

4、 问题:以下哪位不是行为主义流派的学者（ ）。
选项：
A:华生
B:巴普洛夫
C:桑代克
D:罗杰斯
答案: 【罗杰斯】

5、 问题:下列哪一条符合儿童动作发展的规律( )。
选项：
A:从局部动作发展到整体动作
B:从边缘部分到中央部分
C:从粗大动作发展到精细动作
D:从下部动作发展到上部动作
答案: 【从粗大动作发展到精细动作】

第2讲 儿童心理发展理论 第2讲 单元测验

1、 问题:小亮是小学五年级的学生，上学的路上有一片草坪，草坪上立着牌子“禁止踩踏草坪”，看到这块牌子，小亮每次都老老实实地绕路走。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?
选项：
A:避免惩罚
B:相对功利
C:寻求认可
D:顺从权威
答案: 【顺从权威】

2、 问题:一道数学题：小明买了n个苹果，小红买了2*n-1个苹果，小红买的苹果比小明多几个？要理解这道数学题，学生的思维发展需要处于哪个阶段？
选项：
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
答案: 【形式运算阶段】

3、 问题:根据埃里克森的理论，孩子在哪个阶段的主要任务是发展能力感？
选项：
A:1-3岁 幼儿期
B:3-6岁学龄前期
C:6-12岁学龄期
D:12-18岁青春期
答案: 【6-12岁学龄期】

4、 问题:根据皮亚杰的理论，0-2岁的孩子的认知具有什么特点？
选项：
A:依靠感知动作来认识世界
B:可以完成三山任务
C:可以使用逻辑思维
D:可以完成守恒任务
答案: 【依靠感知动作来认识世界】

5、 问题:影响人的身心发展的因素有哪些？
选项：
A:遗传素质
B:主观能动性
C:自然环境
D:社会环境
答案: 【遗传素质;
主观能动性;
自然环境;
社会环境】

【作业】第2讲 儿童心理发展理论 本单元作业

1、 问题:1.根据自己的理解，说明生理发展、认知发展和社会性发展之间的内在关联
评分规则: 【 说明生理发展认知发展社会性发展的意义说明生理成熟是认知发展的基础说明随着生理成熟，认知和社会性发展逐步展开说明社会性发展与认知发展是相辅相成，互相促进的说明认知发展和社会性发展不一定总是受生理发展的制约
】

2、 问题:比较皮亚杰和维果斯基对儿童认知发展影响因素研究发现的区别与联系
评分规则: 【 皮亚杰指出的因素主要包括成熟、学习，他更看重儿童自己在发展中的积极作用维果斯基强调了社会文化在儿童高级认知发展中的重要作用，他是情境论者
】

3、 问题:说说发展理论对学生学习和教师教学两方面的贡献
评分规则: 【 成人需要了解儿童的身心发展规律，继而进行学习指导教师需要知晓儿童的身心发展规律，继而进行有效教学
】

第2讲 儿童心理发展理论 第2讲单元测验补

1、 问题:3-6,7岁是哪个年龄阶段
选项：
A:幼儿期
B:乳儿期
C:学步期
D:童年期
答案: 【幼儿期】

2、 问题:关键期是哪位心理学家提出的
选项：
A:桑代克
B:巴甫洛夫
C:劳伦兹
D:格赛尔
答案: 【劳伦兹】

3、 问题:以下哪个概念不是皮亚杰认知发展阶段理论中的概念