2020 心理学研究方法(安庆师范大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-31
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第一讲 绪论 第一讲测试题

1、 问题:（ ）指实验中对各种心理特质或行为的特定的作业测定方式。
选项：
A:测量法
B:实验心理范式
C:认知科学范式
D:问卷法
答案: 【实验心理范式】

2、 问题:科学研究的顺序正确的是（ ）（1）选择对象 （2）收集数据统计分析 （3）证明假设 （4）确定问题
选项：
A:2134
B:1243
C:4123
D:4312
答案: 【4123】

3、 问题:获得变量数据的实验心理范式包括（ ）
选项：
A:传统实验心理范式
B:测评法
C:认知神经科学范式
D:认知实验心理范式
答案: 【传统实验心理范式;
认知实验心理范式】

4、 问题:获得变量数据的测评方法包括（ ）
选项：
A:测量法
B:问卷法
C:评定法
D:思辨法
答案: 【测量法;
问卷法;
评定法】

5、 问题:利用实验心理范式收集数据属于测评法。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

6、 问题:科学心理学与古代心理学最大的区别在于多了现象学和实证的研究方法。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:科学研究的特征包括目的性、继承性、创新性、系统性和控制性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:（ ）方法的研究逻辑是：首先设想出所研究的心理过程流程，根据所设想的心理过程，基于脑成像技术提出“在何种条件下”会“出现何种大脑活动结果”。
答案: 【(以下答案任选其一都对)认知神经科学;
脑科学】

第二讲 心理学研究过程 第二讲测试题

1、 问题:（ ） 不是按照研究目的分类的研究类型
选项：
A:描述性研究
B:解释性研究
C:预测性研究
D:纵向研究
答案: 【纵向研究】

2、 问题:课题选择的主要原则不包括（ ）
选项：
A:需要性原则
B:创造性原则
C:必要性原则
D:可行性原则
答案: 【必要性原则】

3、 问题:文献的类别包括（ ）
选项：
A:书籍
B:期刊
C:报纸
D:学位论文
答案: 【书籍;
期刊;
报纸;
学位论文】

4、 问题:文献搜集的途径有（ ）
选项：
A:通过图书馆搜集文献
B:通过资料室搜集文献
C:通过互联网搜集文献
D:通过个人交往搜集文献
答案: 【通过图书馆搜集文献;
通过资料室搜集文献;
通过互联网搜集文献;
通过个人交往搜集文献】

5、 问题:应用研究是以揭示心理与行为现象的本质特征及其规律为主要目的的研究
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

6、 问题:结论部分主要是以简明扼要的语句对实验得出的结论做出高度的概括。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:（ ）指在较长的时间内，通过对同一组个体的特定心理和行为过程进行反复观测。
答案: 【纵向研究】

8、 问题:研究者在研究报告中对选题领域的研究状况和主要问题做出的综合阐述与评价，以说明本研究的背景和基础指的是（ ）
答案: 【文献综述】

第三讲 心理学研究变量与研究思路 第三讲测试题

1、 问题:多个变量均是连续变量，用（ ）统计方式来进行分析
选项：
A:积差相关与多元回归
B:二列相关
C:方差分析
D:F检验
答案: 【积差相关与多元回归】

2、 问题:探究强化对幼儿绘画兴趣的影响，强化和绘画兴趣分别属于
选项：
A:引发变量；存在变量
B:存在变量；存在变量
C:存在变量；引发变量
D:引发变量；引发变量
答案: 【引发变量；引发变量】

3、 问题:心理学实证研究的类型有（ ）
选项：
A:相关研究
B:因果研究
C:实验研究
D:问卷研究
答案: 【相关研究;
因果研究】

4、 问题:因果研究设计的方式是（ ）
选项：
A:非特异性选择
B:特异性选择
C:平衡分组
D:操作性分组
答案: 【非特异性选择;
平衡分组】

5、 问题:T检验的统计方法适用于3水平的类型变量和连续变量之间的关系研究
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

6、 问题:对于存在变量来说，探讨它们的关系研究属于相关研究
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:（ ）是心理学研究的逻辑起点
答案: 【变量】

8、 问题:（ ）定义是指在定义一个变量时，不直接描述被定义变量的特征、性质，而是说明观察或测量被定义变量所要做的实际活动
答案: 【操作】

第四讲 心理学相关关系的研究设计 第四讲测试题

1、 问题:类型变量被人为划分成二分变量，那么该类型变量与连续变量之间的相关采用