2020 市场调查与预测(山东工商学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-20
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第01周 社会科学研究的问题选择与数据获取 单元测验

1、 问题:请根据研究问题操作化的步骤将下列表述进行排序。（1）将研究问题转化为变量间关系，将概念转化为变量（2）将抽象问题转化为具体问题，将指称边界不明确的要素具体化为边界清楚的要素（3）明确自己研究的目的是描述性的、判断性的，还是解释性的（4）澄清要研究的问题，明确问题中的每一个要素
选项：
A:（2）（1）（3）（4）
B:（3）（2）（4）（1）
C:（3）（4）（2）（1）
D:（2）（1）（4）（3）
答案: 【（3）（4）（2）（1）】

2、 问题:选择研究问题的第一原则是_，其次是_，最后还要看是否___。
选项：
A:妥当 重要 可行
B:重要 可行 妥当
C:可行 妥当 重要
D:重要 可行 妥当
答案: 【可行 妥当 重要】

3、 问题:以下关于数据形态的表述中，不正确的有
选项：
A:原始数据需要加工才能够用于研究
B:用于社会科学研究的数据集中通常有相应的变量名、数值和标签
C:模拟数据通过转化也可以用于社会研究
D:获取研究数据的首选方式是自己设计并执行调查。
答案: 【获取研究数据的首选方式是自己设计并执行调查。】

4、 问题:研究问题操作化的关键在于将__转化为_，使问题，最终建立___之间的关系。
选项：
A:变量 概念 抽象化 概念
B:概念 变量 具体化 概念
C:概念 变量 具体化 变量
D:变量 概念 抽象化 变量
答案: 【概念 变量 具体化 变量】

5、 问题:下列问题中哪些可以作为研究问题？
选项：
A:中国娱乐圈部分明星的婚外情
B:中国社会的不平等问题
C:改革背景下医患关系的影响因素
D:在单亲家庭中成长的孩子，其性格与成就之间的关系
答案: 【改革背景下医患关系的影响因素;
在单亲家庭中成长的孩子，其性格与成就之间的关系】

6、 问题:从时间维度上的关联性来看，可以把数据分为截面数据和纵向数据。下列数据库中哪些属于截面数据？
选项：
A:GSS
B:CGSS
C:BHPS
D:PSID
答案: 【BHPS;
PSID】

7、 问题:选择研究问题要兼顾自己的兴趣和对社会的意义。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:任何研究问题，只有转化为变量间关系才算进入了研究状态。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:社会研究的终极目的是要探索社会现象的总规律。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【不存在社会现象的总规律。】

10、 问题:社会研究要从情景化的问题入手，逐步达成对社会现象的认识。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

11、 问题:社会调查的原始数据一般不能拿来就直接使用。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

12、 问题:有什么样的数据，才可以做什么样的研究。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

13、 问题:承载信息的载体形态就是研究数据。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第02周 概念、变量与测量 单元测验

1、 问题:如果将测量的目标视为射中靶心，那么可以将信度理解为射击结果一致性的函数，将效度理解为射在靶心周围点的函数，请仔细阅读下图回答问题。请问哪（几）张图可以用来表示某种测量是有信度但是没有效度?（单项选择题）
选项：
A:（I）和（II）
B:（I）
C:（II）和（III）
D:（III）
答案: 【（I）】

2、 问题:根据上图，我们可以将失败的信度视为_，将失败的效度视为_。
选项：
A:系统误差，随机误差
B:系统误差，随机偏差
C:随机误差，系统误差
D:随机偏差，随机误差
答案: 【随机误差，系统误差】

3、 问题:以下关于变量测量层次的表述中，不正确的是：
选项：
A:定类变量只能进行“等于”或者“不等于”的数学运算
B:定序变量不仅可以做“大于”或者“小于”的数学运算，还可以做“加”和“减”的数学运算
C:定距变量不仅可以做“大于”或者“小于”的数学运算，还可以做“加”和“减”的数学运算
D:定比变量不仅可以做“加”和“减”的数学运算，还可以做“乘”和“除”的运算。
答案: 【定序变量不仅可以做“大于”或者“小于”的数学运算，还可以做“加”和“减”的数学运算】

4、 问题:请根据抽象层次对下列概念进行排序。（由高到低）（I）教育（II）职业（III）收入（IV）社会地位（V）自致地位
选项：
A:（V）＞（IV）＞（I、II、III）
B:（IV）＞（V）＞（I、II、III）
C:（I、II、III）＞（IV）＞（V）
D:（I、II、III）＞（V）＞（IV）
答案: 【（IV）＞（V）＞（I、II、III）】

5、 问题:我们可能会对一些代表了不同环保意识的抗争行动间关系作如下假设：为某个环境问题参加抗议或示威游行比给环保社团捐钱的环保意识要强，以及，给环保社团捐钱者也要比仅就某个环境问签署请愿书的人环保意识强。同时，环保意识更强的人也会参与更一般的环保抗争活动。下图所示的是我国某调查中的一组涉及环保抗争行动的访题：如上述题干中给定的假设逻辑成立，则该访题的设计中试图使用___方法对受访者的环境保护意识程度进行测量。
选项：
A:语义差异量表
B:哥特曼量表
C:李克特量表
D:鲍格达斯量表
答案: 【哥特曼量表】

6、 问题:该访题中对受访者的自评社会经济地位测量属于哪种层次的测量？
选项：
A:定性测量
B:定序测量
C:定距测量
D:定比测量
答案: 【定序测量】

7、 问题:下图是某社会调查中对受访者的自评社会经济地位进行测量的一道访题，请阅读后回答如下问题。该访题从形式上都使用了以下哪种（些）设计形式？
选项：
A:文字表述形式
B:图画释义形式
C:前测-后测形式
D:问题组形式
答案: 【文字表述形式;
图画释义形式;
问题组形式】

8、 问题:我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量，将受教育程度分为了初中及以下，高中，大学及以上三类，我们可以说，对受教育程度在三个维度上进行了测量。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

9、 问题:量表是结构化的复合测量，而指标是单一测量。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

10、 问题:操作化是数据搜集者需要考虑的问题，如果我们使用既有的调查数据来做研究，就不用再考虑操作化的问题了。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

11、 问题:定比变量可以降级为定序变量使用，但是定序变量不能够当成定比变量使用。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

12、 问题:测量的目的就是要找到变量的变异性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】