2017 小学语文教学设计(教师教育课程中心) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2017-09-05到2018-01-07
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第一讲：导论 课程概述测验题

1、 问题:1.《义务教育语文课程标准（实验稿）》颁布时间是2001年。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

2、 问题:2. 《义务教育语文课程标准（实验稿）》于2011年进行了修订。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:3.教学重点与教学难点有时会是一致的。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:4. 教学重点是指为达到教学目标而应着重指导的内容，它多受教学目标的制约。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:5. 教学难点是指学生学习的困难所在，它主要依据学生实际情况而定。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、 问题:6.教学过程是教案的主体。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:7.教学方法设计主要依据教学目标及教学内容进行，不必考虑师生的特点。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

8、 问题:8.教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定，但这三方面不必分列。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:9. 片段教学就是将40分钟的课的教学内容浓缩成短课。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

10、 问题:10. 片段教学时间短，故不必设置导入与结课环节。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

【作业】第三讲：识字写字教学设计（二） 识字写字教学设计作业

1、 问题: 从人教版一年级拼音《ɑi ei ui》和二年级课文《称赞》中，选择拼音教学、识字教学或写字教学的部分内容，设计一个5~8分钟的教学片段，并将其录制为视频。 1.教学目标明确、集中（5分）。2.紧紧围绕教学目标选择教学内容（5分）。3.教学内容、教学过程、教学方法符合学生的年级特点，并考虑到了学生的已有知识与能力（5分）。4.从教师的基本素质上进行评价（5分）。
评分规则: 【 教学目标明确、集中
紧紧围绕教学目标选择教学内容
教学内容、教学过程、教学方法符合学生的年级特点，并考虑到了学生的已有知识与能力
教师的语言表达清晰、板书简洁工整、态势自然大方
】

第三讲：识字写字教学设计（二） 识字写字教学设计测验题

1、 问题:1.小学拼音教学不需教的韵母是（ ）
选项：
A:iɑo
B:enɡ
C:iu
D:en
答案: 【iɑo 】

2、 问题:2.教学《汉语拼音字母表》，要求（ ）
选项：
A:会写
B:熟背
C:会读
D:默写
答案: 【熟背】

3、 问题:3.关于拼音教学方法，正确的一项是（ ）
选项：
A:示范模仿法、口诀法、手势演示法、局限法等，都是常见的拼读教学方法
B:动画演示法一般用于学习单韵母
C:歌谣是辨记声母、韵母的常用方法
D:应要求所有的小学生掌握直呼音节的方法
答案: 【歌谣是辨记声母、韵母的常用方法】

4、 问题:4.“书写规范”中“规范”二字的意思是（ ）
选项：
A:握笔的姿势
B:整篇中每个字的大小、字与字、行与行之间的空隙和距离
C:笔画、笔顺正确，不写错字、别字、异体字等
D:写字的坐姿、站姿
答案: 【笔画、笔顺正确，不写错字、别字、异体字等】

5、 问题:5.语文教材中的识字教学资源，一般不包括（ ）
选项：
A:插图与注释
B:课文
C:单元导读与目录
D:语文园地
答案: 【单元导读与目录】

6、 问题:6.标对了调号的音节是（ ）
选项：
A:tūi
B:qiū
C:bīe
D:dūo
答案: 【qiū】

7、 问题:7.“会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典”是（ )应该达成的教学目标。
选项：
A:第一学段
B:第二学段
C:第三学段
D:第四学段
答案: 【第二学段】

8、 问题:8.关于汉字笔顺的基本规则，不正确的一项是（ ）
选项：
A:两边笔画对称，先两边后中间。如：“水”
B:横竖交叉，先横后竖。如：“丰”
C:左下包围，先里后外。如：“延”
D:全包围结构，先外后里再封口。如“国”
答案: 【两边笔画对称，先两边后中间。如：“水”】

9、 问题:9.16个整体认读音节，不包括（ ）
选项：
A:zi
B:yun
C:er
D:yuɑn
答案: 【er】

10、 问题:10.关于识字教学方法，解析正确的一项是（ ）
选项：
A:“‘冒’是古代的‘帽’字，眉眼之上有一顶大大的帽子。”这是运用了联系语境法。
B:“教学‘锋利’和‘砍’字，老师画了一把斧头。”这是运用了直观演示法。
C:“教学‘松’字，老师用‘木旁一个老公公，好像黄山不老松’来促进记忆和理解。”这是运用了讲解字理法。
D:“‘眯’是左右结构的字，左边是目字旁，右边是米字。”这是运用了数笔画的方法。
答案: 【“教学‘锋利’和‘砍’字，老师画了一把斧头。”这是运用了直观演示法。】

11、 问题:11.小学1—6年级都要强调的写字教学内容是（ )
选项：
A:汉字的基本笔画和常用的偏旁部首
B:写字姿势正确
C:行款整齐，力求美观
D:写字的速度
答案: 【写字姿势正确】

12、 问题:12.识字课文的生字教学，通常（ ）
选项：
A:通常把生字按形或义或音归类，放在一起教
B:只教生字，不讲课文内容
C:结合课文插图教学生字
D:属于分散识字
答案: 【通常把生字按形或义或音归类，放在一起教】

第六讲：阅读教学设计（三） 阅读教学设计单元测验题

1、 问题:设计阅读教学目标，除了要有鲜明的学段意识，还需要（ ）。
选项：
A:准确把握教材的编写意图
B:考虑教师自身的全面发展
C:考虑教学媒体的现有条件
D:考虑师生关系
答案: 【准确把握教材的编写意图】

2、 问题:以下所列词语类型不属于词语教学重点的是（ ）。
选项：
A:生字生词
B:熟字生词
C: 生字熟词