2020 小学语文教学论(陕西学前师范学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-10到2020-06-27
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第一讲 绪论 课程概述测验题

1、 问题:《义务教育语文课程标准（实验稿）》颁布时间是2001年。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

2、 问题:《义务教育语文课程标准（实验稿）》于2011年进行了修订。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:教学重点与教学难点有时会是一致的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:教学重点是指为达到教学目标而应着重指导的内容，它多受教学目标的制约。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:教学难点是指学生学习的困难所在，它主要依据学生实际情况而定。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、 问题:教学过程是教案的主体。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:教学方法设计主要依据教学目标及教学内容进行，不必考虑师生的特点。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

8、 问题:教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:片段教学就是将40分钟的课的教学内容浓缩成短课。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

10、 问题:片段教学时间短，故不必设置导入与结课环节。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第三讲 识字写字教学设计（二） 《识字写字教学设计》单元测验题

1、 问题:小学拼音教学不需教的韵母是（ ）。
选项：
A:iɑo
B:enɡ
C:iu
D:ɑi
答案: 【iɑo】

2、 问题:关于拼音教学方法，正确的一项是（ ）。
选项：
A:示范模仿法、口诀法、手势演示法、局限法等，都是常见的拼读教学方法
B:动画演示法一般用于学习单韵母
C:歌谣是辨记声母、韵母的常用方法
D:区分b和p的形状，不宜使用比较法
答案: 【歌谣是辨记声母、韵母的常用方法】

3、 问题:部编小学语文教材第二册《语文园地二》中有：。从这个截图得不出下面哪个结论（ ）。
选项：
A:可以用“加一加”的方式教学这4个字
B:这4个含有部件“日”的字都是形声字
C:同一个部件，在不同汉字中所出现位置不一定相同
D:这4个字中的“日”都指太阳
答案: 【这4个含有部件“日”的字都是形声字】

4、 问题:“书写规范”中的“规范”，主要是对下列哪方面所提要求（ ）。
选项：
A:写字的姿势
B:整篇中字的大小以及字距、行距
C:笔顺与字形
D:读音准确标准
答案: 【笔顺与字形】

5、 问题:语文教材中的识字教学资源，一般不包括（ ）。
选项：
A:插图与注释
B:课文与语文园地
C:单元导读与目录
D:生字表
答案: 【单元导读与目录】

6、 问题:下列拼音字母的写法，不正确的是（ ）。
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】

7、 问题:标对了调号的音节是（ ）。
选项：
A:tūi
B: qiū
C:bīe
D:diɑò
答案: 【 qiū 】

8、 问题:关于识字教学方法，解析正确的一项是（ ）。
选项：
A:“‘冒’是古代的‘帽’字，眉眼之上有一顶大大的帽子。”这是运用了联系语境法。
B:“教学‘锋利’和‘砍’字，老师画了一把斧，指着斧头的地方让学生理解‘锋利’，又做出拿斧头劈下的动作，让学生理解‘砍’字。”这是运用了直观演示法。
C:“教学‘松’字，老师用‘木旁一个老公公，好像黄山不老松’来促进记忆和理解。”这是运用了讲解字理法。
D:“教学‘叉’字，可以用红笔标志里面的一点。”这是运用了部件识字法。
答案: 【“教学‘锋利’和‘砍’字，老师画了一把斧，指着斧头的地方让学生理解‘锋利’，又做出拿斧头劈下的动作，让学生理解‘砍’字。”这是运用了直观演示法。】

9、 问题:“会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典”是（ )就应该达成的教学目标。
选项：
A:第一学段
B:第二学段
C:第三学段
D:一年级
答案: 【第二学段】

10、 问题:关于汉字笔顺的基本规则，不正确的一项是（ ）。
选项：
A:两边笔画对称，先两边后中间。如：“水”
B:横竖交叉，先横后竖。如：“丰”
C:左下包围，先里后外。如：“延”
D:先左后右，先上后下。如“集”
答案: 【两边笔画对称，先两边后中间。如：“水”】

11、 问题:16个整体认读音节，不包括（ ）。
选项：
A:zi
B:yun
C:er
D:wu
答案: 【er】

12、 问题:教学《汉语拼音字母表》，要求（ ）。
选项：
A:会写
B:熟记
C:会读
D:会写会背
答案: 【熟记】

13、 问题:小学1-6年级都要强调的写字教学内容是（ )。
选项：
A:汉字的基本笔画和常用偏旁
B:写字姿势正确
C:行款整齐，力求美观
D:笔顺规则
答案: 【写字姿势正确】

14、 问题:识字课文的生字教学，通常（ ）。
选项：
A:采用归类识字的方法
B:只教生字，不涉及课文内容
C:使用分散识字法
D:只要教一些难写的生字
答案: 【采用归类识字的方法】

15、 问题:下面哪一项不是写字课必需的基本流程（ ）。
选项：
A:观察与讲析
B:练习与体悟
C:比赛与展示
D:讲析与练习
答案: 【比赛与展示】