2020 小学班级管理与少先队活动(伊犁师范大学) 最新满分章节测试答案

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-02-23到2020-05-26
本篇答案更新状态:已完结

【作业】第一章 第一节现代小学教育与小学生 第一章 第一节课后作业

1、 问题:1.如何理解小学教育的全面性？
评分规则: 【 是否涵盖了全面性的两部分
每一部分论述是否清晰，逻辑是否通畅
】

2、 问题:2.举例说明小学教育艺术性这一特点
评分规则: 【 所举案例是否具有艺术性，描述是否清晰
对案例剖析的是否清楚，对案例 中艺术性体现在哪些方面是否描述准确
】

【作业】第一章 第二节 现代小学教育与小学生 第一章 第二节作业

1、 问题:1.现代小学生的时代特征有哪些？
评分规则: 【 答对一个特征加5分，五个以上满分为30
对一个特征能进行清晰描述和解释，加5分，五个特征均有正确、清晰描述则满分25
】

第一章 第二节 现代小学教育与小学生 第一章 单元测验

1、 问题:班主任与学生集体沟通的基础（ ）
选项：
A:共情共信
B:懂演讲技巧
C:面带微笑
D:表达清楚
答案: 【共情共信 】

2、 问题:班主任与学生集体沟通中，最常用的形式是（ ）
选项：
A:集体宣讲
B:班会课
C:书信随笔沟通
D:班级活动
答案: 【集体宣讲】

3、 问题:班主任与学生集体沟通应是（ ）
选项：
A:单向沟通
B:双向沟通
C:多向沟通
D:多维沟通
答案: 【多向沟通】

4、 问题:班主任与学生集体沟通的意义，取决于（ ）
选项：
A:学生们立刻改变
B:学生们都赞同
C:学生们有响应
D:学生们都默认
答案: 【学生们有响应 】

5、 问题:与学生集体沟通的不畅，班主任正确的认识应是（ ）
选项：
A:学生们难以沟通
B:放弃沟通
C:坚信自己能够找出新的解决办法
D:沟通不成，那就听我的
答案: 【坚信自己能够找出新的解决办法】

6、 问题:对教育目标价值观的不同认识，产生的教育模式是
选项：
A:群性教育模式
B:伦理教育模式
C:个性教育模式
D:科学教育模式
答案: 【群性教育模式;
个性教育模式】

7、 问题:对教育价值内容不同的认识，产生的教育模式是
选项：
A:注入式的教育模式
B:伦理教育模式
C:科学教育模式
D:自主式的教育模式
答案: 【伦理教育模式;
科学教育模式】

8、 问题:现代小学教育模式，应遵循的两个原则是
选项：
A:全面性原则
B:综合性原则
C:情境性原则
D:育人性原则
答案: 【综合性原则;
情境性原则】

9、 问题:小学教育活动类型，按照途径分为
选项：
A:科技活动
B:校内活动
C:保健活动
D:校外活动
答案: 【校内活动;
校外活动】