2020 实用写作(山西财经大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-12
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【作业】第三章 日常文书 课堂练习

1、 问题:1假设你要创建一个新的社团组织，请你拟写一份提交给学校学生会的申请书。
评分规则: 【 内容全面真实。语言流畅。结构规范。
内容基本符合要求，结构不够合理，语言基本流畅
存在抄写网络情况。
】

第三章 日常文书 第三章单元测试

1、 问题:求职过程中最常用、最重要的求职类文书是（ ）。
选项：
A:推荐信
B:求职信
C:求职简历
D:自荐信
答案: 【求职简历】

2、 问题:下列不属于求职信的组成部分的是（ ）。
选项：
A:称谓
B:祝颂语
C:落款
D:主送机关
答案: 【主送机关】

3、 问题:既按照时间顺序列明自己的实习经历、项目经历等，又把自身所具备的优势、能力和应聘职位的主要要求结合起来的简历类型是（ ）。
选项：
A:时序型简历
B:功能型简历
C:混合型简历
D:多项型简历
答案: 【混合型简历】

4、 问题:针对应聘岗位，将重要的、能突出自己的优势和职位要求的内容往前排，不重要的内容往后排，甚至可以从简历中删除掉，体现了简历撰写的（ ）原则。
选项：
A:简洁性
B:适时调整
C:实用性
D:顺序性
答案: 【适时调整】

5、 问题:在日常文书写作中，应遵守其约定俗成的格式和特点，不宜随意增添项目。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、 问题:专用书信具有一定的使用范围和特定格式。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:申请书的标题，不能只写“申请书”三个字，一定要写明申请事由。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【“一定”二字，太绝对了。有时候可以只写“申请书”三个字。】

8、 问题:证明信是单位与单位之间、单位与个人之间，以及个人与个人之间礼仪交往的重要载体。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【应该是贺信。】

9、 问题:贺信的标题可以直接写“贺信”，或者“××致××的贺信”，也可以由发信单位或个人名称与庆贺的事由构成。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10、 问题:有些提供有关人员外出活动证明身份的证明信可以不加称谓。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

11、 问题:证明信的结构，一般由标题、称谓、正文、结语、落款五个部分组成。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

12、 问题:证明信的信息可以不完整，但必须盖章。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【所要证明的信息要完整，才能起到证明的作用。是否盖章，得看是单位证明还是个人证明。】

13、 问题:如果是学生党员证明信或者担任学生党组织的干部，应该由所属党委或党总支提供证明并加盖党组织公章。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

14、 问题:党政机关、企事业单位、社会团体使用的邀请函属于党政机关公文。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【不是所有的“函”都属于党政机关公文。】

15、 问题:邀请函没有特定的格式要求，写清楚相关事项即可。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【专用书信，比如邀请函，有约定俗成的一些格式。】

16、 问题:求职类文书主要有五种，分别是：推荐信、自荐信、求职信、应聘书和求职简历。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

17、 问题:求职信具有介绍性、自述性和请求性的特点。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

18、 问题:对大学生来说，求职推荐信一般是由应届毕业生所在学校就业部门统一印制的求职推荐材料，以表格形式居多，这种推荐信具有推荐和证明身份的双重作用。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

19、 问题:附件不属于求职信的组成部分。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【附件的内容是求职信的支撑材料，属于求职信的组成部分。】

20、 问题:用电子邮件发送求职简历给用人单位的时，可以只发送一个附件，不需要在邮件中写具体内容。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【这是不规范的做法。】

21、 问题:如果是电子邮件形式的求职信，邮件中有附件材料的话，还应该说明附件中材料的性质以及数量，以便对方查阅和下载。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

22、 问题:与简历相关的三个重要环节是制作一份高水平的简历、将简历有效投递到招聘单位、简历投递后实施投递记录管理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

23、 问题:简历的构成要素，一般包括个人信息、求职意向、教育背景、工作经历、获奖情况、外语及计算机水平、兴趣特长等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

24、 问题:在简历中，用好相关行业领域的关键词和行为动词，可以将比较通俗的说法专业化、职业化。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第三章 日常文书 日常文书写作训练

1、 问题:请从下列题目中任选其一作答。1．假如你是学校学生会的一名学生干部，听闻某兄弟院校的学生会近期将召开换届大会，请代表本校学生会向该兄弟院校的学生会撰写一封贺信。2．请以某单位某岗位为应聘目标，结合自身实际情况，撰写一份求职信。3．如果你是高年级学生，请结合自身实际情况，制作一份求职简历。4．如果你有意申请某大学举办的保研夏令营，请撰写一篇个人陈述作为申请材料。5．如果你是职场工作人员，请以单位负责人的身份撰写一篇面向全体职工的新年贺词。要求：1.按照相关文种的行文格式和要求进行撰写。2.在截止时间前，请把作业电子版以附件形式上传至本课程学习平台。注意：各次写作作业互评的数量至少达到5篇。
评分规则: 【 互评评分指导说明：1.求职信、个人陈述、贺信（贺词）：要求要素俱全，应包括标题、称谓、正文、祝颂语、落款部分。缺少正文之外任一一个要素扣5分。2.求职简历形式上要求美观，内容上鼓励多使用行为动词和关键词等来表达相关工作经历、社团经历和实习经历等，突出所具备的能力。3.建议以80分为基准进行评分。优秀作业评分区间为85-100分；良好作业评分区间为70-84分，合格作业评分区间为60-69分，不及格作业评分区间为0-59分。
】

【作业】第一章 事务文书 课堂作业

1、 问题:党政公文课堂练习
评分规则: 【 格式规范，内容完整，语言清晰。
】

第一章 事务文书 单元测试题

1、 问题:单选(2分)不属于事务文书的文种是（ ）。A.请示B.计划C.调查报告D.总结