2021 学前游戏论（唐上洁）(北部湾大学)1465709451 最新满分章节测试答案
- 第一章 游戏的定义及特征 第一章单元测验
- 第二章 游戏与儿童发展 第二章单元测验
- 【作业】第一章 游戏的定义及特征 作业一：请举例描述游戏的本质性特征
- 第四章 游戏的分类 第四章单元测验
- 第五章 影响儿童游戏的因素 第五章单元测验
- 第六章 儿童游戏指导概述（指导方法） 第六章第三节测验
- 第六章 儿童游戏指导概述（教师角色） 第七章第一节测验
- 第八章 幼儿园游戏指导（角色游戏指导） 第十章第一节测验
- 【作业】第八章 幼儿园游戏指导（角色游戏指导） 作业二
- 第八章 幼儿园游戏指导（表演游戏指导） 第十章第二节测验
- 第八章 幼儿园游戏指导（智力游戏指导） 第十章第四节测验
- 第九章 幼儿园游戏的观察：案例分析 第九章单元测验
- 第七章 幼儿园游戏环境创设（户外室内环境） 第七章第一节、第二节测验
- 第七章 幼儿园游戏环境创设（玩具材料提供） 第七章第三节测验
- 第九章 幼儿园游戏的观察：观察游戏的方法 第九章第一节测验
- 第三章 游戏理论学派（三） 第三章第四节测验
- 第八章 儿童游戏指导概述（教师角色） 第八章第一节测验
- 第八章 儿童游戏指导概述（指导策略） 第八章第二节测验
- 第六章 游戏在幼儿园中的地位 第六章单元测验
- 第十章 幼儿园游戏指导（建构游戏指导） 第十章第三节测验
- 第十章 幼儿园游戏指导（角色游戏指导） 第十章第一节测验
- 第十章 幼儿园游戏指导（表演游戏指导） 第十章第二节测验
- 第十章 幼儿园游戏指导（智力游戏指导） 第十章第四节测验
- 第三章 游戏理论流派（二） 第三章第二节、第三节测验
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本课程起止时间为:2021-09-13到2021-11-30
本篇答案更新状态:已完结
第一章 游戏的定义及特征 第一章单元测验
1、 问题:在（ ）视野中提出，一切不计效益的玩耍都是游戏。
选项：
A:文化学
B:社会学
C:心理学
D:语言学
答案: 【社会学】
2、 问题:游戏具有多种特征，以下说法不正确的是（ ）。
选项：
A:游戏是一种快乐的活动
B:游戏是一种注重结果的活动
C:游戏是一种有规则的活动
D:游戏是一种假装的活动
答案: 【游戏是一种注重结果的活动】
3、 问题:游戏是（ ）的行为，具有（ ）。
选项：
A:自发性，被动性
B:体验性，局限性
C:过程性，持续性
D:假想性，违背性
答案: 【过程性，持续性】
4、 问题:对儿童游戏的观察，可以通过（ ）实现。
选项：
A:语言、表情、动作
B:表情、动作、气质
C:材料、角色扮演、性格
D:语言、材料、气质
答案: 【语言、表情、动作】
5、 问题:在心理学的视野中，游戏的功能不包括（ ）。
选项：
A:适应生活
B:需要满足
C:心理补偿
D:传承文化
答案: 【传承文化】
第二章 游戏与儿童发展 第二章单元测验
1、 问题:游戏过程中不能实现的是（ ）
选项：
A:重复体验
B:再现经验
C:经验生长
D:飞速发展
答案: 【飞速发展】
2、 问题:下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（ ）。
选项：
A:游戏促进儿童语言发展
B:游戏促进创造力发展
C:自由游戏对创造性思维发展没有影响
D:游戏促进儿童解决问题能力的发展
答案: 【自由游戏对创造性思维发展没有影响】
3、 问题:不符合“游戏促进幼儿身心发展的独特价值“的是（ ）。
选项：
A:过滤负面消极经验
B:给予极大的自主权
C:关注个体差异
D:尊重幼儿自身，不需要教育指导
答案: 【尊重幼儿自身，不需要教育指导】
4、 问题:儿童好动的原因是神经系统发育不平衡，表现为（ ）
选项：
A:兴奋小于抑制
B:兴奋大于抑制
C:兴奋等于抑制
D:抑制大于兴奋
答案: 【兴奋大于抑制】
5、 问题:前苏联学者马努依柯有一项研究表明游戏对于儿童坚持性等意志品质的培养，该研究是（ ）。
选项：
A:哨兵站岗实验研究
B:墨迹图实验研究
C:恒河猴实验研究
D:悬崖实验研究
答案: 【哨兵站岗实验研究】
【作业】第一章 游戏的定义及特征 作业一：请举例描述游戏的本质性特征
1、 问题:请举例描述游戏的本质性特征
评分规则: 【 需答出本质性特征的核心要点：游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性。得3分；若举例描述说明合理得5分，若不举例描述仅得3分。
需答出本质性特征的核心要点：游戏是一种自发的行为，具有主动性。得3分；若举例描述说明合理得5分，若不举例描述仅得3分。
需答出本质性特征的核心要点：游戏是一种假装的行为，具有虚构性。得3分；若举例描述说明合理得5分，若不举例描述仅得3分。
需答出本质性特征的核心要点：游戏是一种有规则的行为，具有有序性。得3分；若举例描述说明合理得5分，若不举例描述仅得3分。
】
第四章 游戏的分类 第四章单元测验
1、 问题:帕顿把儿童的游戏分为无所事事、旁观、平行游戏、独自游戏、联合游戏、合作游戏这六类，划分的依据是（ ）。
选项：
A:儿童社会性发展
B:游戏理论发展
C:游戏的主题
D:游戏的材料
答案: 【儿童社会性发展】
2、 问题:在儿童眼里，娃娃家属于（ ）。
选项：
A:小游戏
B:角色游戏
C:大游戏
D:规则游戏
答案: 【大游戏】
3、 问题:老鹰捉小鸡属于（ ）。
选项：
A:规则游戏
B:结构游戏
C:创造性游戏
D:普通游戏
答案: 【规则游戏】
4、 问题:积木区的游戏属于（ ）。
选项：
A:结构游戏
B:智力游戏
C:假想游戏
D:角色游戏
答案: 【结构游戏】
5、 问题:自主性游戏是从（ ）方面来定义的。
选项：
A:游戏的结构
B:游戏的分类
C:游戏的内容
D:游戏的性质
答案: 【游戏的性质】
6、 问题:大班幼儿在（ ）中，更容易表现出“去自我中心”。
选项：
A:角色游戏
B:建构游戏
C:体育游戏
D:表演游戏
答案: 【角色游戏】
第五章 影响儿童游戏的因素 第五章单元测验
1、 问题:下列关于游戏场地对儿童游戏的影响说法不正确的是（ ）。
选项：
A:空间密度影响游戏的行为
B:空间安排影响游戏的质量
C:场地类型影响游戏的内容
D:游戏时间影响游戏的水平
答案: 【游戏时间影响游戏的水平】
2、 问题:在场地（ ）投放新设备，可以提高其使用率。
选项：
A:左侧
B:中间
C:角落
D:右侧
答案: 【中间】
3、 问题:下列表述有误的是（ ）：
选项：
A:好的游戏应该促进幼儿的发展
B:要生产接近儿童生活的游戏材料
C:年龄越小，玩具的型号就越小
D:可以把大自然、大社会的材料引进游戏领域
答案: 【年龄越小，玩具的型号就越小】
4、 问题:某大班幼儿经常独自游戏，可能是因为其认知方式属于（ ）。
选项：
A:场依存型
B:冲动型
C:敏感型
D:场独立型
答案: 【场独立型】
5、 问题:10-15分钟的游戏时间可能更容易出现（ ）。
选项：
A:表演游戏
B:建构游戏
C:音乐游戏
D:平行游戏
答案: 【平行游戏】
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