2020 学前教育研究方法(潍坊理工学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-28
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第一章 学前教育科学研究概述 学前教育科学研究概述单元测验

1、 问题:（ ）是研究过程的首要环节，也是研究的先决条件。
选项：
A:选定研究课题
B:查阅文献
C:确定研究方法
D:制定研究计划
答案: 【选定研究课题】

2、 问题:研究课题的表述一般包括研究的问题、（ ）、研究的方法三个部分。
选项：
A:研究时间
B:研究对象
C:研究者
D:研究范围
答案: 【研究对象】

3、 问题:”0-3岁儿童身高和体重现状的调查研究”属于（ ）。
选项：
A:实验研究
B:定性研究
C:个案研究
D:定量研究
答案: 【定量研究】

4、 问题:初选课题后，研究者需进行文献资料的查阅，这一环节的功能是（ ）。
选项：
A:进一步明确研究课题
B:对课题研究的关键概念进行界定
C:为研究提供科学依据、借鉴研究
D:提供教师的研究能力
答案: 【进一步明确研究课题;
对课题研究的关键概念进行界定;
为研究提供科学依据、借鉴研究;
提供教师的研究能力】

5、 问题:学前教育科学研究的类别包括（ ）。
选项：
A:基础研究和应用研究
B:纵向研究和横向研究
C:定性研究和定量研究
D:个案研究和成组研究
答案: 【基础研究和应用研究;
纵向研究和横向研究;
定性研究和定量研究;
个案研究和成组研究】

6、 问题:研究方法要根据研究课题，特别是研究目的而定，要适合研究对象的性质和特点。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:成果的表述形式有：专著、译著、工具书、计算机软件、论文、研究报告等。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:研究计划可以在研究开始的时候，边研究边制定研究计划。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

9、 问题:“对幼儿园环境创设的几点思考” 可以作为一个研究课题。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

10、 问题:在一个相对较长的时间内对学前教育的某一个教育现象或问题进行系统的定期研究，这种研究称之为纵向研究。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

11、 问题:横向研究要求取样多，有代表性，研究设计尽量严密。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

12、 问题:教育科学研究的成果表述形式有专著、译著、工具书、计算机软件、论文、研究报告等。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

13、 问题:个案研究是研究者选取较多的研究对象组成若干被试组，对被试组中每一个个体都进行系统考察的研究。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

14、 问题:“儿童的智力与阅读能力的关系分析”属于定性研究。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

15、 问题:纵向研究也可称为追踪研究。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

16、 问题:学前教育科学研究的一般步骤是选定研究课题、查阅文献资料、 、制定研究计划、整理和分析研究资料、成果表述与评价。
答案: 【确定研究方法】

17、 问题:科研资料分为内部资料和 。
答案: 【外部资料】

18、 问题:根据研究目的的不同，学前教育科学研究可以分为基础研究和 。
答案: 【应用研究】

19、 问题:根据 的不同，学前教育科学研究可以分为定性研究和定量研究。
答案: 【研究范式】

20、 问题: 是研究者选取一个特殊个体或典型案例进行全面而深入的考察的研究。
答案: 【个案研究】

【作业】第一章 学前教育科学研究概述 学前教育科学研究概述单元作业

1、 问题:关于“幼儿园教研”和“幼儿园科研”两个概念，李华和赵芳发生了争执。李华认为，幼儿园科研指的就是幼儿园教研，两个概念从本质上是一致的。赵芳则认为，教研是教研，科研是科研，怎么能是一回事尼？两者肯定有区别，可区别在哪里尼，赵芳自己也说不清楚。 1.你赞同谁的观点？说说你的理由。
评分规则: 【 我赞同赵芳老师的观点。幼儿园科研和幼儿园教研是两个概念，它们既有区别又有联系。
幼儿园科研，也就是学前教育科学研究，在内涵上其有广义和狭义之分。广义的学前教育科学研究包括学前儿童发展研究和学前儿童教育研究两部分。学前儿童发展研究是指对学前儿童在身体、心理、社会能力等方面的发展状况和发展规律进行研究。它着重帮助人们理解学前儿童发展的本质和过程，为学前教育提供科学的依据。学前儿童教育研究是指对学前儿童教育的过程、内容、方法及效果等进行的研究。它强调在一定的科学理论和原则的指导下改善教育的手段和效果，促进学前儿童的发展。狭义的学前教育科学研究仅指围绕学前儿童的教育问题开展的研究。幼儿园教学，这里的教指向教学，主要是教学的内容、过程与方法、效果及组织管理方面的探讨。
一、教研和科研的区别（一）研究的范围不同。（二）研究的要求不同。（三）研究的过程不同。（四）研究的周期不同。（五）研究的成果价值不同。
二、教研与科研的联系（一）研究对象和研究目的是相同的。（二）教研是科研的基础，科研指导和帮助教研提高研究水平。（三）教研扩大了教育科研成果的价值。（四）科研工作促进教研质量的提高。
】

第二章 学前教育科学研究课题的选择 第二章 学前教育科学研究课题的选择

1、 问题:下列不属于学前教育科学研究课题选择原则的是（ ）。
选项：
A:价值性原则
B:创新性原则
C:可行性原则
D:传统性原则
答案: 【传统性原则】

2、 问题:学前教育科学研究课题选择要符合国家有关教育方针政策，符合教育教学的基本规律和发展方向，是指选题要遵循价值性原则中的（ ）。
选项：
A:方向性
B:针对性
C:普遍性
D:意义性
答案: 【方向性 】

3、 问题:教育科研工作者和广大教师，应该优先选择当前教育教学改革中最迫切，最亟待解决、最关键的问题作为课题来研究。是指学前教育科学研究选题应该具有（ ）。
选项：
A:价值性原则
B:创新性原则
C:可行性原则
D:科学性原则
答案: 【价值性原则】

4、 问题:课题“幼儿生成活动中教师专业能力培养的研究”，对幼儿教师来说，具有很大的借鉴作用。可见，该课题具有（ ）。
选项：
A:价值性原则
B:创新性原则
C:可行性原则
D:科学性原则
答案: 【价值性原则】

5、 问题:无锡实验幼儿园的课题“幼儿园‘三浴锻炼’的实验研究”，在原有基础上又有新的拓展和创造，成为该幼儿园的教育与研究特色。可见，该课题选择具有（ ）。
选项：
A:价值性原则
B:创新性原则
C:可行性原则
D:科学性原则
答案: 【创新性原则 】

6、 问题:2010年7月，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《纲要》），根据我国社会发展的需要和学前教育发展的现状，有针对性地提出了未来十年我国学前教育发展的重点所在。许多研究者根据《据纲》精神提出了研究课题。可见，研究者可以从（ ）提出课题。
选项：
A:社会发展需要
B:幼儿园课程改革需要
C:学前教育实践
D:日常观察中
答案: 【社会发展需要】

7、 问题:2001年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》后，全国掀起了幼儿园课程改革热潮，幼儿教育科研也应从（ ）提出课题。
选项：