2021 媒体教学与应用(华南师范大学)1463409464 最新满分章节测试答案
- 单元一 技术、媒体与学习 在线练习(一)
- 单元二 技术支持下的教学系统 在线练习(二)
- 【作业】教学媒体的项目式学习 项目开题报告
- 单元三 促进以学为中心的媒体使用模式:ASSURE模式 单元作业(三)
- 单元四 技术与教学融入中的媒体 在线练习 (四)
- 【作业】实践活动一 实践活动一报告
- 单元五 新媒体与教学创新 在线练习(五)
- 单元六 21世纪的学习环境 在线练习(六)
- 【作业】单元四 技术与教学融入中的媒体 小组协作教学方案设计作业
- 【作业】实践活动二:学校常规教学媒体应用 实践二报告
- 单元七 现代教学媒体的应用效果研究 在线练习(七)
- 单元七 现代教学媒体的应用效果研究 在线练习(七)第二版
- 【作业】实践活动三:智慧教学环境应用实践 实践活动三:智慧教学环境应用实践(第一课室南五楼智慧教室)
- 【作业】项目学习成果 小组项目学习成果提交
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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-07-20
本篇答案更新状态:已完结
单元一 技术、媒体与学习 在线练习(一)
1、 问题:关于媒体,下列说法错误的是( )
选项:
A:一般的媒体都不是教学媒体,但都可以发展为教学媒体
B:当媒体用于教与学活动的过程中,就成为了教学媒体
C:现代教学媒体与“信息技术”有关,又称为数字教学媒体
D:现代教学媒体能够记录、储存、再现各种教学信息
答案: 【当媒体用于教与学活动的过程中,就成为了教学媒体】
2、 问题:建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识。下列教学行为最符合建构主义学习理论的是( )
选项:
A:指导学生对学习过程与学习结果进行反思
B:要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习
C:将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中
D:将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案
答案: 【将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中】
3、 问题:建构主义理论认为学习的四大要素是()
选项:
A:理解、记忆、协作、交流
B:情境、协作、会话交流、意义建构
C:自主、合作、探究、记忆
D:以上选项都不对
答案: 【情境、协作、会话交流、意义建构】
4、 问题:关于技术对学习的影响,下列说法正确的是( )
选项:
A:技术支持环境下,改变了学生的学习与沟通方式
B:技术支持移动学习和普适学习,为教育带来了新机遇
C:技术促进个体专业发展、终身学习
D:技术改变了师生关系
答案: 【技术支持环境下,改变了学生的学习与沟通方式;
技术支持移动学习和普适学习,为教育带来了新机遇;
技术促进个体专业发展、终身学习;
技术改变了师生关系】
5、 问题:教学媒体选择应该遵从的原则( )
选项:
A:目的性原则
B:首选性原则
C:结构性原则
D:补充性原则
E:时效性原则
答案: 【目的性原则;
首选性原则;
结构性原则;
补充性原则;
时效性原则】
6、 问题:媒体的教学功能和特性包括表现力、受控性、参与性、接触面和重现力
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:用于存储与传递以教学为目的的信息,并用于教与学活动过程,是媒体成为教学媒体的两个基本条件。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
8、 问题:当信息从记忆的一个阶段向另一个阶段流动时,它受到了转换和加工。人脑进行信息加工的过程依次经历感觉记忆、长时记忆和工作记忆三个阶段。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
9、 问题:技术为学习提供了良好的条件和基础,改变了学生的学习方式、沟通方式、师生关系等,带来了无处不在的移动学习,促进了学生个体的专业发展、终身学习。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
10、 问题:戴尔经验之塔认为,学习包括主动学习和被动学习,主动学习的学习内容留存率高于被动学习的学习留存率,且教授给他人的行为,可以使学习内容留存率达到最高。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
单元二 技术支持下的教学系统 在线练习(二)
1、 问题:下列哪种模式不属于程序教学模式?
选项:
A:经典型直线式程序
B:优越型衍枝式程序
C:莫菲尔德程序
D:抛锚式程序
答案: 【抛锚式程序】
2、 问题:在线协作学习的特点是 ?
选项:
A:鼓励学习者积极参与,认为学习或知识并不是只有识记就足够
B:教师承担了关键的角色,他/她不仅仅是学习者的伙伴,也是知识社区和学科前沿知识的桥梁
C:社会对话是通过“脚手架”的方式来管理的
D:学习活动需要说明,并由学科规范、强调概念学习和促进构建知识的对话过程进行指导
答案: 【鼓励学习者积极参与,认为学习或知识并不是只有识记就足够;
教师承担了关键的角色,他/她不仅仅是学习者的伙伴,也是知识社区和学科前沿知识的桥梁;
社会对话是通过“脚手架”的方式来管理的;
学习活动需要说明,并由学科规范、强调概念学习和促进构建知识的对话过程进行指导】
3、 问题:教学系统除反馈外,还包含哪几个要素?
选项:
A:教师
B: 学生
C:媒体
D:内容
答案: 【教师;
学生 ;
媒体 ;
内容】
4、 问题:计算机支持协作学习的关系有哪些?
选项:
A:竞争关系
B:合作关系
C:角色扮演关系
D: 从属关系
答案: 【竞争关系 ;
合作关系 ;
角色扮演关系 】
5、 问题:下列哪种说法是正确的?
选项:
A:教学系统可能是同步的,也可能是异步的
B:计算机支持协作学习的合作关系只有协同合作模式这一种
C:模拟能对高度复杂的内部交互作用的系统进行研究和实验
D:模拟教学法主要是创设一种高度仿真的教学环境,构架起理论与实践相结合的桥梁
答案: 【教学系统可能是同步的,也可能是异步的;
模拟能对高度复杂的内部交互作用的系统进行研究和实验;
模拟教学法主要是创设一种高度仿真的教学环境,构架起理论与实践相结合的桥梁】
6、 问题:教学系统运作的过程中有许多不同的特征,可以是单向接受式,也可以是双向交流式。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:教学系统四要素说认为教学系统的要素包括:教师、学生、课程和方法。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
8、 问题:合作学习和协作学习两者之间没有差别。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
9、 问题:模拟教学具有互动性、趣味性和竞争性的特点。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
10、 问题:CSCL is short for __ _ _____.(请用逗号隔开,每个单词首字母大写)
答案: 【Computer-Supported Collaborative Learning】
分析:【Computer-Supported Collaborative Learning】
【作业】教学媒体的项目式学习 项目开题报告
1、 问题:开题报告模板已给出,请大家撰写开题报告。
评分规则: 【 内容完整,格式正确
研究问题选取聚集、明确,有意义和一性定的创新
关于问题的相关概念、背景、国内外研究现状能详细、全面得体现在开题报告中。
研究内容清晰有条理;研究方法得当,后续步骤、分工明确。
】
单元三 促进以学为中心的媒体使用模式:ASSURE模式 单元作业(三)
1、 问题:下列哪一项不属于分析学习者内容
选项:
A:家庭经济条件
B:一般特征
C:认知水平
D:学习风格
答案: 【家庭经济条件】
2、 问题:下面不属于完成知识型目标的词语是
选项:
A:说出
B:背诵
C:联系
本文章不含期末不含主观题!!
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