2020 大学语文(厦门大学)1451056449 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-12
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第一周 第一周测验（选择题）

1、 问题:“白露为霜”是用了六艺中的哪种写作手法？
选项：
A:赋
B:比
C:兴
D:颂
答案: 【赋】

2、 问题:以下人物形象与《蒹葭》中的“伊人”无相似之处的是：
选项：
A:汉水游女（《周南·汉广》）
B:高唐神女（《高唐赋》、《神女赋》）
C:洛水宓妃（《洛神赋》）
D:山鬼（《楚辞·九歌》）
答案: 【山鬼（《楚辞·九歌》）】

3、 问题:《召公谏厉王弭谤》出自哪部著作？
选项：
A:《春秋》
B:《国语》
C:《尚书》
D:《战国策》
答案: 【《国语》】

4、 问题:“防民之口，甚于防川”中“防”的准确含义是？
选项：
A:预防
B:防止
C:阻挡
D:防备
答案: 【阻挡】

5、 问题:“弭谤”中的“谤”字意思是？
选项：
A:毁谤
B:批评
C:劝谏
D:中伤
答案: 【批评】

【作业】第一周 第一周作业（简答题）

1、 问题:蒹葭的中心意象是什么？这一意象有何象征意义？
评分规则: 【 ”伊人“——“可望而不可及”的中心意象。（2分，从象征意义分析中体现这一意思也可得分）象征意味可从多种方位诠释：爱情、思远、企羡（贤人）等；一个角度给3分左右；对人生理想等方面进行着重阐述的可给高分（8-9分）。
】

2、 问题:召公的劝谏艺术有哪些可取之处？
评分规则: 【 召公的劝谏是从厉王的立场出发，而不是将百姓作为帝王的对立面。（表达出这层基本含义得5分）主要包括以下几点：1.以周朝前代帝王的施政策略为榜样说明广纳民意的正当性；2.以“水”为比喻说明广纳民意的合理性；3.从帮助周厉王巩固政权的角度证明广纳民意可使其”得利“。（每一点得分3分左右）
】

【作业】第二周 第二周作业（简答和论述）

1、 问题:1.《大同》中，大同之世“天下为公”的具体体现是什么？
评分规则: 【 答案：1）选举时只关注能否服务好社会，故选贤举能。2）人人讲信修睦，人不独亲其亲，不独子其子，老少皆有所养。3）每个人按照自己的能力和位置为社会服务，男有分，女有归。4）不贪求不属于自己的东西，万事都靠自己挣取，所以没有盗贼、夜不闭户。（每一点3分）
】

2、 问题:2.《齐桓晋文之事》中，孟子为什么说“以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾”？
评分规则: 【 答案：齐宣王所欲在“欲辟土地，朝秦、楚，莅中国，而抚四夷”，而其所为是以武力屈服敌人的霸道之事，这样势必导致天下其它国家联合起来反对齐国，而齐国则会因为寡不敌众而失败。
】

第二周 第二周测验（单选和多选）

1、 问题:1.“天下为公”是孙中山一生最负盛名的题词，这四个字出自（）
选项：
A:A.《论语》
B:B.《孟子》
C:C.《庄子》
D:D.《礼记》
答案: 【D.《礼记》】

2、 问题:2.在《齐桓晋文之事》中孟子认为齐桓公易牛以羊的原因是（）
选项：
A:A.牛比羊贵，舍不得牛。
B:B.见其生，不忍见其死。
C:C.隐其无罪而就死地
D:D.对百姓以身作则。
答案: 【B.见其生，不忍见其死。】

3、 问题:1. 以下哪几项不属于《大同》篇中大同世界的特点（）
选项：
A:A.选贤与能，讲信修睦。
B:B.各亲其亲，各子其子。
C:C.大人世及以为礼。
D:D.城郭沟地以为固。
答案: 【B.各亲其亲，各子其子。;
C.大人世及以为礼。;
D.城郭沟地以为固。】

4、 问题:2.以下选项中，属于孟子所说“不为耳，非不能耳”的是（）
选项：
A:A. 力足以举百钧，而不足以举一羽
B:B. 明足以察秋毫之末，而不见舆薪
C:C. 挟太山以超北海
D:D. 为长者折枝
答案: 【A. 力足以举百钧，而不足以举一羽;
B. 明足以察秋毫之末，而不见舆薪;
D. 为长者折枝】

【作业】第三周 第三周作业（简答题）

1、 问题: 1、简述《哀郢》的抒情特点（10分）
评分规则: 【 要点：该诗具有回环往复、再三致志的抒情特点。（3分）1、在叙事中，反复表达对郢都的眷恋、内心的痛苦、前途的迷茫，盘旋推进，呈现一浪高过一浪的态势；（4分）2、叙写行程中三步一回首，五步一哀叹，再三致志，反复呼告，将他那不忍离去又不得不离去的无奈心情，以及那既挚爱又怨愤的复杂情感，表现得淋漓尽致。（3分）
】

2、 问题: 2、简述《湘夫人》的浪漫主义色彩（10分）
评分规则: 【 要点：1、人物的迷离倘偟；（3分）2、内容的奇情幻彩；（3分）3、情景的巧妙结合，全诗通过现实景物、假想景物和幻想境界来渲染感情。（4分）
】

第三周 第三周测验（单选题）

1、 问题:1、《楚辞章句》的作者是（ ）
选项：
A:A、刘向
B:B、洪兴祖
C: C、王逸
D:D、朱熹
答案: 【 C、王逸 】

2、 问题:2、朱东润先生认为《哀郢》中的郢都指的是（ ）
选项：
A: A、湖北江陵
B:B、安徽寿春
C:C、湖南长沙
D:D、陕西汉中
答案: 【B、安徽寿春】

3、 问题:3、“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”出自（ ）
选项：
A:A、《离骚》
B: B、《湘君》
C: C、《湘夫人》
D: D、《哀郢》
答案: 【 C、《湘夫人》】

第四周 第四周测验（单选题）

1、 问题:1、东晋时期的玄学家王导讨论的玄学问题不包括（ ）
选项：
A:A.真
B:B.声无哀乐
C:C.养生
D:D.言尽意
答案: 【A.真 】

2、 问题:2、陶渊明《饮酒》（其五）中作为全诗纲领的词语是（ ）
选项：
A:心远
B:悠然
C:真意
D:忘言
答案: 【心远 】

3、 问题:3、陶诗“结庐在人境，而无车马喧”中的“无”应该解释为（ ）
选项：
A:没有
B:失去
C: 看不见
D:听不到
答案: 【听不到】

4、 问题:4、庾信《哀江南赋序》“楚老相逢”中的“楚老”指的是（ ）
选项：
A:屈原
B:龚胜
C:伯夷
D:伍子胥
答案: 【龚胜 】

【作业】第四周 第四周作业（简答题）

1、 问题:1.南朝文学评论家刘勰在《文心雕龙· 丽辞》篇中说：“丽辞之体，凡有四对：言对为易，事对为难；反对为优，正对为劣。”请根据庾信《哀江南赋序》，举例概括“四对”的具体涵义。
评分规则: 【 （1）言对：平常的语言相对，不用典故。（2分）举例（1分）（2）事对：运用典故形成对偶。（2分）举例（1分）（3）反对：涵义相反的对偶。（2分）举例（1分）（4）正对：涵义相同的对偶。（2分）举例（1分）
】

2、 问题:2.根据用典的类型，写出庾信《哀江南赋序》中的相关句子（ 每句2分，不要重复）：（1）正用：（2）反用：（3）明用：（4）暗用：
评分规则: 【 （1）正用：傅燮之但悲身世，无处求生。/袁安之每念王室，自然流涕。……（2）反用：载书横阶，捧珠盘而不定。（3） 明用：下亭漂泊，高桥羁旅。/钟仪君子，入就南冠之囚。/季孙行人，留守西河之馆。……（4）暗用：日暮途远，人间何世！
】