2021 大学生心理健康教育（史鸿桦）(天津现代职业技术学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-08-31
本篇答案更新状态:已完结
课程简介 第一单元测验
1、 问题:以下关于心理健康的含义描述正确的是
选项：
A:没有精神疾病
B:一种高效满意的、持续的心理状态
C:完全没有任何心理问题和困扰
D:活泼外向就是心理健康
答案: 【一种高效满意的、持续的心理状态】
2、 问题:以下说法正确的是
选项：
A:心理问题只发生在少数人身上
B:心理健康与心理问题是静态的、不可变化的
C:心理问题只能出现后再进行治疗
D:出现心理问题不应“讳疾忌医”
答案: 【出现心理问题不应“讳疾忌医”】
3、 问题:大学生心理健康的标准包含以下哪些
选项：
A:了解自我，悦纳自我
B:人格完整，协调一致
C:热爱生活，好学力行
D:情绪稳定，善于调节
E:接受现实，适应环境
F:心理行为符合年龄特征
答案: 【了解自我，悦纳自我;
人格完整，协调一致;
热爱生活，好学力行;
情绪稳定，善于调节;
接受现实，适应环境;
心理行为符合年龄特征】
4、 问题:纪律、道德、思想问题与心理健康问题毫无关系
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
5、 问题:大多数人的一生中都会遇到心理问题
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
遇见真实的自己 第二单元测验
1、 问题:社会心理学意义上的自我意识包含三种成分，它们分别是
选项：
A:自我觉知、自我情感、自我评价
B:自我评价、自我情感、自我意向
C:自我认知、自我情感、自我控制
D:自我认知、自我表现、自我意向
答案: 【自我认知、自我情感、自我控制】
2、 问题:按照心理学的观点，大部分心理问题来源于
选项：
A:自身的内部冲突
B:社会环境
C:家庭内部
D:人际关系的相处
答案: 【自身的内部冲突】
3、 问题:小A同学在自我介绍时说“我身高一米九，是校篮球队对长，除了打篮球我还喜欢拍vlog。”在这段介绍中，涵盖了自我意识中的哪些内容？
选项：
A:生理自我
B:心理自我
C:社会自我
D:理想自我
答案: 【生理自我;
心理自我;
社会自我】
4、 问题:心理学中，气质是描绘一个人心理活动的（）等方面的特征
选项：
A:灵活性
B:强度
C:速度
D:健康程度
答案: 【灵活性;
强度;
速度】
5、 问题:气质类型包括胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
6、 问题:气质类型没有好坏之分
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:一个人性格的形成中先天因素和遗传因素起决定性作用。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
8、 问题:个体性格的形成会受到家庭、学校、社会环境等因素的影响。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
9、 问题:我们可以通过主动培养自己良好的气质与性格来塑造积极健康的人格。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
10、 问题:人格可以在集体中形成和展现，通过与他人的交流取长补短，从而更好的优化自身的人格品质。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
我的学习我做主 第三单元测验
1、 问题:非理性地将该做的事情延后做的行为或是倾向叫做
选项：
A:拖延
B:迷茫
C:焦虑
D:延迟
答案: 【拖延】
2、 问题:教育心理学家奥苏贝尔根据学习者学习方式的不同将学习分为
选项：
A:接受学习和发现学习
B:机械学习和有意义学习
C:接受学习和机械学习
D:有意义学习和发现学习
答案: 【接受学习和发现学习】
3、 问题:加德纳多元智力理论包括以下些智力类型
选项：
A:语词智能、自然智能
B:内省智能、人际智能
C:身体动觉智能、音乐智能
D:视觉空间智能、数学一逻辑智能
答案: 【语词智能、自然智能;
内省智能、人际智能;
身体动觉智能、音乐智能;
视觉空间智能、数学一逻辑智能】
4、 问题:从课程动画中的三位女生在校期间以及居家学习期间的学习生活中，我们可以得知，学习具有哪些特点
选项：
A:学习的专业性
B:学习的自主性
C:学习的实践性与探索性
D:学习的评价方式多元化
答案: 【学习的专业性;
学习的自主性;
学习的实践性与探索性;
学习的评价方式多元化】
5、 问题:本次课中我们与大家分享的学习策略有
选项：
A:组织策略
B:精细加工策略
C:元认知策略
D:调节策略
答案: 【组织策略;
精细加工策略;
元认知策略】
6、 问题:学习动机可以分为内部动机和外部动机两种
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:学习动机越强，学习效率越高
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
8、 问题:美国管理学家科维认为，我们可以把要从事的活动按照重要性和紧迫性两个维度进行分类。
选项：
A:正确
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