2020 古代汉语Ⅱ(黄淮学院) 最新满分章节测试答案
- 二、文字(上) 单元测试(一)
- 二、文字(上) 单元测试(二)
- 【作业】二、文字(上) 单元作业(一)
- 【作业】二、文字(上) 单元作业(二)
- 【作业】二、文字(上) 单元作业(四)
- 【作业】二、文字(上) 单元作业(三)
- 三 文字(下) 古代汉语常见部首解说(一)单元测验
- 三 文字(下) 古代汉语常见部首解说(二)单元测验
- 三 文字(下) 古代汉语常见部首解说(三)单元测验
- 【作业】三 文字(下) 古代汉语常见部首解说(一)单元作业
- 【作业】三 文字(下) 古代汉语常见部首解说(二)单元作业
- 【作业】三 文字(下) 古代汉语常见部首解说(三)单元作业
- 三、词汇 词的本义探求单元测验
- 三、词汇 引申义与假借义单元测验
- 三、词汇 同义词辨析单元测验
- 【作业】三、词汇 词的引申义与假借义单元作业
- 【作业】三、词汇 同义词辨析单元作业
- 【作业】三、词汇 词的本义探求单元作业
- 四、语法 单元测验(一)
- 四、语法 单元测验(二)
- 【作业】四、语法 古汉语第三人称代词单元作业
- 【作业】四、语法 古代汉语的被动表示法单元作业
- 【作业】四、语法 古代汉语的“者”和“所”单元作业
- 五、古书注解和标点 古书注解和标点单元测验
- 【作业】五、古书注解和标点 古书注解单元作业
- 【作业】五、古书注解和标点 古书标点单元作业
- 六、古书的读音问题(上) 形声字与声符的语音关系单元测验
- 【作业】六、古书的读音问题(上) 单元作业(一)
- 六、古书的读音问题(上) 如何判断入声字单元测验
- 【作业】六、古书的读音问题(上) 单元作业(二)
- 八、诗词格律 近体诗的平仄和拗救单元测验
- 八、诗词格律 律诗复原单元测验
- 【作业】八、诗词格律 标出李商隐《无题》诗中每一字的平仄
- 七、古书的读音问题(下) 声母清浊与反切拼读单元测验
- 【作业】八、诗词格律 律诗复原单元作业
- 七、古书的读音问题(下) 精组和见晓组字的反切拼读单元测验
- 【作业】七、古书的读音问题(下) 精组字与见晓组字的反切单元作业
- 【作业】七、古书的读音问题(下) 声母清浊与反切拼读单元作业
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二、文字(上) 单元测试(一)
1、 问题:《史记》中“旦日不可不蚤来谢项王”中哪一个是通假字
选项:
A:蚤
B:旦
C:谢
D:可
答案: 【蚤】
2、 问题:《左传》“庄公寤生,惊姜氏。”“寤”指
选项:
A:逆生,难产
B:睡着了
C:睡醒了
D:中午
答案: 【逆生,难产】
3、 问题:以下哪一组不具备通假关系
选项:
A:来:徕
B:罢:疲
C:归:馈
D:俘:宝
答案: 【来:徕】
4、 问题:隶书产生的时间
选项:
A:秦代
B:战国时期
C:春秋时期
D:唐代
答案: 【秦代】
5、 问题:下列属于假借字的是
选项:
A:困难的“难”和鸟名之“难
B:自己的“自”和鼻子的“自
C:“其”之本义和“其他”之“其”
D:《逍遥游》“三餐而反”中的“反”和“返回”的“返”
答案: 【困难的“难”和鸟名之“难;
自己的“自”和鼻子的“自;
“其”之本义和“其他”之“其”】
6、 问题:下列哪些字体不属于古文字
选项:
A:隶书
B:小篆
C:楷书
D:行书
答案: 【隶书;
楷书;
行书】
7、 问题:亭是会意字
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
8、 问题:珊是形声字
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
9、 问题:前是形声字
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
10、 问题:往的声符是主
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
11、 问题:婚既是形声字也是会意字
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
12、 问题:艰难的“难”假借为鸟名之“难”是通假字
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
13、 问题:假借字是本()其字,通假字是本()其字
答案: 【无,有】
14、 问题:通假指古书中音同或音近字的()和假借
答案: 【通用】
15、 问题:判断通假字,除了古音的证据之外,还要有( )
答案: 【书证 古文献用例 语料支持】
16、 问题:六书中的假借,是无()的假借。
答案: 【本字】
17、 问题:什么是古今文字的分水岭
答案: 【隶变】
二、文字(上) 单元测试(二)
1、 问题:隶书经过两个阶段的演进,才成为一种正式的字体。这两个阶段分别是()和()。
选项:
A:古隶(秦隶)
B:大篆
C:小篆
D:今隶(汉隶)
答案: 【古隶(秦隶);
今隶(汉隶)】
2、 问题:隶书是在篆书基础上,为适应书写便捷的需要而产生的字体。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
3、 问题:隶书是在甲骨文的基础上经过改进而形成的一种字体。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
4、 问题:隶书是今文字与古文字的分水岭。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
5、 问题:汉字形体的发展演变,一个重要的汉字演变现象叫做隶变。隶变所形成的一种字体人们习惯上称为()。
答案: 【隶书】
6、 问题:汉字经过()以后,字体发生了很大的变化,完全失去了早期汉字那种以形象表达意义的基本特征。
答案: 【隶变】
7、 问题:今隶是()以后在古隶基础上进一步简省,改变某些偏旁的书写样式,注意字体的波势笔画而形成的。
答案: 【西汉】
【作业】二、文字(上) 单元作业(一)
1、 问题:请举例说明形声字的结构类型
评分规则: 【 类型占30分,例字占20分
】
【作业】二、文字(上) 单元作业(二)
1、 问题:从《说文解字》中查阅十个篆文,改写成隶书
评分规则: 【 一字十分
】
【作业】二、文字(上) 单元作业(四)
1、 问题:举出五句带通假字的句子,并写出本字。
评分规则: 【 每句10分。需写出句子,并正确指出通假字和本字。每句若只写出带通假字的句子而未能正确写出本字的得5分。句子中未带通假字的不得分。
】
2、 问题:写出五个常用的假借字,并指出其可能有的本义。
评分规则: 【 不是假借字的不给分。
】
【作业】二、文字(上) 单元作业(三)
1、 问题:谈谈隶变对汉字所产生的深远影响。
评分规则: 【 隶书的出现是中国文字的一次重大变革,隶书奠定了楷书的基础。(5分)汉字经过隶变以后,字体发生了很大的变化,完全失去了早期汉字那种以形象表达意义的基本特征。(5分)更为重要的是,使字形结构发生重大改变,成为可以分析的笔画和基本构件的纯粹文字符号,从而奠定了方块汉字的基础。(5分)可隶书是今文字与古文字的分水岭。(5分)
】
三 文字(下) 古代汉语常见部首解说(一)单元测验
1、 问题:“端”的本义为 。
选项:
A:站得直
B:不歪斜
C:用手很平正地拿
D:正直
答案: 【站得直】
2、 问题: “壮”的造字方法是 。
选项:
A:象形
本文章不含期末不含主观题!!
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