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本课程起止时间为:2022-02-28到2022-05-20

第一章 校园健身操舞的认知与意识培养 单元测验1

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:健身操舞是利用健身操的操化动作与舞蹈艺术化呈现相融合,关键点在于(   )的有机结合。
选项:
A:A、操化与舞化  
B:B、难度与技术  
C:C、力量与柔韧  
D:D、审美与实用
答案: 【A、操化与舞化  

2、 问题:校园健身操舞是以“操”为特色、结合“舞”的表现形式,以音乐为载体的集(   )于一体的校园健身运动。
选项:
A:A、健身、健心  
B:B、健美、益智  
C:C、健身、健心、健美、塑形  
D:D、健身、健心、健美、益智
答案: 【D、健身、健心、健美、益智

3、 问题:校园健身操舞的美育价值主要体现在(   )。
选项:
A:A、美身的价值   
B:B、美心的价值  
C:C、以上均是  
D:D、以上均不是
答案: 【C、以上均是  

4、 问题:健身操舞是利用健身操的操化动作与舞蹈艺术化呈现相融合,关键点在于(   )的有机结合。
选项:
A:操化与舞化  
B:难度与技术  
C:力量与柔韧  
D:审美与实用
答案: 【操化与舞化  

5、 问题:校园健身操舞是以“操”为特色、结合“舞”的表现形式,以音乐为载体的集(   )于一体的校园健身运动。
选项:
A:健身、健心  
B:健美、益智  
C:健身、健心、健美、塑形  
D:健身、健心、健美、益智
答案: 【健身、健心、健美、益智

6、 问题:校园健身操舞的美育价值主要体现在(   )。
选项:
A:美身的价值   
B:美心的价值  
C:以上均是  
D:以上均不是
答案: 【以上均是  

第二章 校园健身操舞的形态训练 单元测验2

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:把上练习是身体形态练习的基础。同学如果能过熟练掌握把上训练内容,在训练中提高身体的灵活性和稳定性,就能更快掌握校园健身操舞学习中应建立的(   )。
选项:
A:A、操化动作  
B:B、形态气质  
C:C、优美的形态气质和舞蹈感觉 
D:D、舞蹈感觉
答案: 【C、优美的形态气质和舞蹈感觉 

2、 问题:校园健身操舞形态训练包括(   )。
选项:
A:A、把杆训练  
B:B、把下形态练习组合  
C:C、把杆训练与把下形态练习组合  
D:D、地面练习
答案: 【C、把杆训练与把下形态练习组合  

3、 问题:在节奏与气息练习中,动作与音乐配合的视觉感至关重要,每个动作都离不开身体动作的呼吸。在课程中,我们学习了(   )的运用方法。
选项:
A:A、重要节奏  
B:B、一般节奏与特殊节奏  
C:C、普通节奏  
D:D、身体节奏
答案: 【B、一般节奏与特殊节奏  

4、 问题:把上练习是身体形态练习的基础。同学如果能过熟练掌握把上训练内容,在训练中提高身体的灵活性和稳定性,就能更快掌握校园健身操舞学习中应建立的(   )。
选项:
A:操化动作  
B:形态气质  
C:优美的形态气质和舞蹈感觉 
D:舞蹈感觉
答案: 【优美的形态气质和舞蹈感觉 

5、 问题:校园健身操舞形态训练包括(   )。
选项:
A:把杆训练  
B:把下练习
C:把杆训练与把下形态练习组合  
D:地面练习
答案: 【把杆训练与把下形态练习组合  

6、 问题:在节奏与气息练习中,动作与音乐配合的视觉感至关重要,每个动作都离不开身体动作的呼吸。在课程中,我们学习了(   )的运用方法。
选项:
A:重要节奏  
B:一般节奏与特殊节奏  
C:普通节奏  
D:身体节奏
答案: 【一般节奏与特殊节奏  

第三章 校园徒手健身操舞实操技能类成套动作 单元测验3

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:校园有氧健身操实在音乐伴奏下,以身体练习为基本手段,以(   )为基础,达到增进健康、塑造形体、改善气质、丰富校园文化的一项运动。
选项:
A:A、有氧运动  
B:B、无氧运动
C:C、舞蹈表现  
D:D、动作技术
答案: 【A、有氧运动  

2、 问题:校园有氧健身操的基本步伐是组成动作组合的(   )。
选项:
A:A、最小单位  
B:B、最小单位与重要部分  
C:C、重要部分  
D:D、最小单位与一般部分
答案: 【B、最小单位与重要部分  

3、 问题:校园有氧健身操常用的上肢动作有(   )。
选项:
A:A、自然摆动、举 

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