2020 儿童游戏（赵莹莹）(南昌理工学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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【作业】第一章 游戏的定义及特征 第一章单元作业

1、 问题:请举例描述游戏的本质性特征。
评分规则: 【 游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性。（2分）游戏中的儿童是放松自由的、自发的。（2分）
游戏是一种自发行为，具有主动性。（2分）儿童在游戏是积极主动的，游戏有强制和被迫的因素时就不再是游戏了。（2分）
游戏是一种假装行为（2分）；游戏不是真实的生活，是虚构的、不真实的情境。（2分）
游戏是一种有规则的行为，具有有序性。每个游戏都隐含着秩序性（2分），每个个体都有一定的自我约束，儿童游戏都有一定的规则（2分）。
举例当分开举例时，每举一个例子描述一个特征，得1分，共4分；或当举一个综合例子时，描述一个本质特征得1分，2个得2分，3个得3分，4个得4分。
】

第一章 游戏的定义及特征 第一章单元测验

1、 问题:在（ ）视野中提出，一切不计效益的玩耍都是游戏。
选项：
A:文化学
B:社会学
C:心理学
D:语言学
答案: 【社会学】

2、 问题:游戏具有多种特征，以下说法不正确的是（       ）
选项：
A:游戏是一种快乐的活动
B:游戏是一种注重结果的活动
C:游戏是一种有规则的活动
D:游戏是一种假装的活动
答案: 【游戏是一种注重结果的活动】

3、 问题:游戏是（   ）的行为，具有（    ）。
选项：
A:自发性，被动性
B:体验性，局限性
C:过程性，持续性
D:假想性，违背性
答案: 【过程性，持续性】

4、 问题:对儿童游戏的观察，可以通过（）实现。
选项：
A:语言、表情、动作
B:表情、动作、气质
C:.材料、角色扮演、性格
D:语言、材料、气质
答案: 【语言、表情、动作】

5、 问题:在心理学的视野中，游戏的功能不包括（）。
选项：
A:生存方式
B:娱乐方式
C:生活方式
D:存在方式
答案: 【娱乐方式】

【作业】第二章 游戏与儿童发展 实践作业

1、 问题:实践作业
评分规则: 【 评分项目：游戏的难易程度，教玩具的制作，游戏的实施
】

第二章 游戏与儿童发展 第二章单元测验

1、 问题:游戏过程中不能实现的是（          ）
选项：
A:重复体验
B:再现经验
C:经验生长
D:飞速发展
答案: 【飞速发展】

2、 问题:下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（          ）。
选项：
A:游戏促进儿童语言发展
B:游戏促进创造力发展
C:自由游戏对创造性思维发展没有影响
D:游戏促进儿童解决问题能力的发展
答案: 【自由游戏对创造性思维发展没有影响】

3、 问题:不符合“游戏促进幼儿身心发展的独特价值“的是（       ）。
选项：
A:过滤负面消极经验
B:给予极大的自主权
C:关注个体差异
D:尊重幼儿自身，不需要教育指导
答案: 【尊重幼儿自身，不需要教育指导】

4、 问题:儿童好动的原因是神经系统发育不平衡，表现为（       ）
选项：
A:兴奋小于抑制
B:兴奋大于抑制
C:兴奋等于抑制
D:抑制大于兴奋
答案: 【兴奋大于抑制】

5、 问题:前苏联学者马努依柯有一项研究表明游戏对于儿童坚持性等意志品质的培养，该研究是（          ）。
选项：
A:哨兵站岗实验研究
B:墨迹图实验研究
C:恒河猴实验研究
D:悬崖实验研究
答案: 【哨兵站岗实验研究】

【作业】第三章 游戏理论流派（一） 论述题

1、 问题:请自行查阅资料详细说明什么是复演论？什么是生活预备说？并将两种观点从各个角度进行分析比较，说说自己的看法
评分规则: 【 得分项有：说明复演论和生活预备说的内容；分析比较
】

第三章 游戏理论流派（一） 第三章第一节测验

1、 问题:最早研究游戏的理论是（      ）。
选项：
A:认知发展学派的游戏理论
B:精神分析学派的游戏理论
C:经典的游戏理论
D:社会文化历史学派的游戏理论
答案: 【经典的游戏理论】

2、 问题:“游戏是生活的演习”体现了（     ）的观点。
选项：
A:精力过剩论
B:娱乐论
C:复演论
D:生活预备说
答案: 【生活预备说】

3、 问题:儿童游戏被作为科学的研究对象时间大约在（        ）。
选项：
A:19世纪上半叶
B:18世纪下半叶
C:18世纪上半叶
D:17世纪下半叶
答案: 【19世纪上半叶】

4、 问题:对于精力过剩论，表述不正确的是（      ）。
选项：
A:游戏是释放剩余精力的最好形式
B:游戏是因为机体内剩余精力需要发泄产生的
C:游戏是恢复精力的方式
D:高级动物因为剩余精力多而游戏
答案: 【游戏是恢复精力的方式】

5、 问题:霍尔的复演论没有受到（        ）理论的影响。
选项：
A:胚胎学
B:进化论
C:物理学
D:遗传学
答案: 【物理学】

【作业】第三章 游戏理论流派（二） 讨论题

1、 问题:谈谈你对儿童“吸手指”现象的看法。
评分规则: 【 要点说明计分4分。补充说明，阐述清楚的得6分
】

2、 问题:学习第二节的内容，后面附上一个简短视频（小女孩模仿猫），请用理论分析视频中小女孩（4岁3个月）模仿猫的行为。
评分规则: 【 要点说明计分4分。补充说明，阐述清楚的得6分
】

第三章 游戏理论流派（二） 第三章第二节、第三节测验

1、 问题:20世纪三大主要游戏派别不包括（   ）。
选项：
A:认知发展学派的游戏理论
B:经典的游戏理论
C:精神分析学派的游戏理论
D:社会文化历史学派的游戏理论
答案: 【经典的游戏理论】

2、 问题:弗洛伊德认为儿童游戏的动机是（   ）。
选项：
A:通过游戏重现祖先的动作和活动
B:追求快乐，发泄情绪
C:人类原始冲动和欲望
D:认知需求
答案: 【追求快乐，发泄情绪】

3、 问题:艾里克森认为儿童喜欢用手抓周围的小玩具是处于（   ）阶段。
选项：
A:自我宇宙
B:微观宇宙
C:中观宇宙
D:宏观宇宙
答案: 【微观宇宙】