2020 信息化教师教育技能(北部湾大学) 最新满分章节测试答案
- 01 信息化教学概述 单元测试一：信息化教学概述
- 【作业】01 信息化教学概述 作业：请简述信息化教学对教师带来的机遇和挑战
- 02 信息化教学的理论基础 单元测试二：信息化教学的理论基础
- 03 信息化教学设计概述 单元测试三：信息化教学目标与策略选择
- 【作业】03 信息化教学设计概述 作业（一）：请简述信息化设计的步骤，并立足自身学科，利用ABCD法编写2条教学目标。
- 03 信息化教学设计概述 单元测试四：教学媒体选择应用与教学评价设计
- 【作业】03 信息化教学设计概述 作业（二）：请简述信息化教学设计方案常见的撰写形式有哪些？撰写的内容一般包括哪些？
- 【作业】04 信息化教学设计应用：信息化环境环境下的教学模式概述 单元作业：1.请简述信息化教学环境的定义、特点并列举常见的信息化教学环境。2.请简述信息化环境下的教学模式定义及罗列常见模式
- 【作业】05 基于交互式电子白板的教学设计与实践 单元作业一：1.完成希沃账号注册，下载希沃EN5并安装，熟悉软件界面及功能。2.希沃EN5哪些工具或功能合适用于小学数学教学？哪个工具或哪项功能给你的
- 【作业】05 基于交互式电子白板的教学设计与实践 单元作业二：针对小学数学教学，在授导教学的不同环节你认为可以使用白板的哪些功能？效果如何？请举例说明。
- 【作业】05 基于交互式电子白板的教学设计与实践 单元作业三：EN5课件制作
- 【作业】06 网络课程教学模式的教学设计与实践 单元作业一：1.下载安装美化大师、口袋动画、OK、iSlide等PPT插件并体验相关功能。2.选择某一学科内容，设计课件导航框架栏目并说明采用哪一设计方
- 【作业】06 网络课程教学模式的教学设计与实践 单元作业二：立足自身学科，选择某教学内容利用思维导图软件各种功能进行思维导图设计，至少包括三个层级。
- 【作业】06 网络课程教学模式的教学设计与实践 单元作业三：阅读平台学习资料，登录课堂派注册账号，新建一门课程，将之前制作的EN5课件上传，截图上传课程封面及上传的课件列表，同时体验课堂派的各项功能。
- 【作业】7 翻转课堂教学模式的教学设计与实践 单元作业(一) 依据自身学科背景，选择某一教学内容及环节进行教学微课设计构思，将其设计环节、制作类型、制作工具等描述出来。
- 【作业】7 翻转课堂教学模式的教学设计与实践 单元作业（三）下载、安装GoldWave、QQ音影，熟悉GoldWave、QQ音影操作界面，练习利用GoldWave录制一段声音、通过剪辑并添加效果后编辑
- 【作业】7 翻转课堂教学模式的教学设计与实践 单元作业(二) 下载、安装Camtasia Studio 9，依据单元作业（一）完成微课素材的搜集、处理及视频制作。
- 【作业】7 翻转课堂教学模式的教学设计与实践 单元作业（四）请列举翻转课堂教学模式的部平台有哪些？选择所在学科某一章节内容，进行翻转课堂教学模式的教学设计案例撰写。
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本课程起止时间为:2020-02-29到2020-07-03
本篇答案更新状态:已完结
01 信息化教学概述 单元测试一：信息化教学概述
1、 问题:信息化教学有什么特点
选项：
A:基于现代信息技术的应用
B:以先进的教育教学理念为指导
C:基于网络技术
D:以课堂教学为中心
答案: 【基于现代信息技术的应用;
以先进的教育教学理念为指导】
2、 问题:信息化教学可以从哪三个层面理解
选项：
A:教学理念层面
B:教学设计层面
C:教学实践层面
D:教学管理层面
答案: 【教学理念层面;
教学设计层面;
教学实践层面】
3、 问题:信息化教学的目的主要有
选项：
A:提高教学效果和效率
B:转变学习方式
C:提高教育效益
D:提高管理水平
答案: 【提高教学效果和效率;
转变学习方式;
提高教育效益】
4、 问题:以下哪些说法是正确的
选项：
A: 信息化教学既不能离开信息技术的支持，也不能缺少先进教育教学理念的指导。
B:信息化教学一定要运用最新式、最先进的技术。
C:合理开展信息化教学可以提高教学效率，减轻工作负担。
D:信息化教学是年轻教师应该做的事情，老教师不一定要需要。
答案: 【 信息化教学既不能离开信息技术的支持，也不能缺少先进教育教学理念的指导。;
合理开展信息化教学可以提高教学效率，减轻工作负担。】
5、 问题:以下哪些活动属于信息化教学的范畴
选项：
A:用多媒体课件上课
B:自己利用MOOC进修学习
C:让学生使用教育APP做练习
D:建立QQ群方便联系家长
答案: 【用多媒体课件上课;
让学生使用教育APP做练习 】
【作业】01 信息化教学概述 作业：请简述信息化教学对教师带来的机遇和挑战
1、 问题:请描述信息化教学的基本特征
评分规则: 【 多媒体 共享 创新 开放
】
02 信息化教学的理论基础 单元测试二：信息化教学的理论基础
1、 问题:学生的最近发展区是指？
选项：
A:现有发展水平与潜在发展水平之间的差异
B:最新获得的能力
C:需要在发展阶段掌握的能力
D:超出目前水平的能力
答案: 【现有发展水平与潜在发展水平之间的差异】
2、 问题:TPACK理论中，TK的含义是？
选项：
A:技术知识
B:教学法知识
C:教学策略
D:教学内容
答案: 【技术知识】
3、 问题:儿童认知发展四阶段包括：感知运动阶段、 、 、 。
选项：
A:前运算阶段
B:具体运算阶段
C:形式运算阶段
D:领会运算阶段
答案: 【前运算阶段;
具体运算阶段;
形式运算阶段】
4、 问题:SAMR模型的四个层次包括以下哪些内容？
选项：
A:替换层
B:强化层
C:修改层
D:重塑层
答案: 【替换层;
强化层;
修改层;
重塑层】
5、 问题:乔纳森认为，信息技术作为学习工具主要表现为效能工具、信息工具、认知工具、情境工具、交流工具和评价工具等六大工具作用。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
03 信息化教学设计概述 单元测试三：信息化教学目标与策略选择
1、 问题:下列不是教学目标的功能的是？
选项：
A:导向功能
B:约束功能
C:测度功能
D:激励功能
答案: 【约束功能】
2、 问题:ABCD目标编写法中A是指？
选项：
A:对象
B:行为
本文章不含期末不含主观题！！
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