2020 数学建模(天津工业大学) 最新满分章节测试答案

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1.数学建模前言第一单元数学建模前言单元测验试题
2.数学建模预备知识第二单元数学建模预备知识单元测验试题
5. 关联分析与编程计算第五单元关联分析与编程计算单元测验试题
6. 综合评价与编程计算第六单元综合评价与编程计算单元测验试题
7. 分类判别与编程计算第七单元分类判别与编程计算单元测验试题
4. 预测预报与编程计算第四单元预测预报与编程计算单元测验试题
3. 线性规划与编程计算第三单元线性规划与编程计算单元测验试题

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本课程起止时间为:2020-10-20到2020-12-13

1.数学建模前言第一单元数学建模前言单元测验试题

1、问题:数学建模与科学研究的关系是
选项：
A:数学建模就是科学研究。
B:数学建模是科学研究的重要工具。
C:数学建模只是一种数学游戏，与科学研究无关。
D:数学建模仅仅是理工科科学研究的必备工具。
答案: 【数学建模是科学研究的重要工具。】

2、问题:全国大学生数学建模竞赛什么是每年时候举行？
选项：
A:每年八月。
B:每年九月。
C:每年十月。
D:时间不固定。
答案: 【每年九月。】

3、问题:模型的假设主要目的是
选项：
A:抓住主要矛盾。
B:想做简单些。
C:论文形式上的要求。
D:假设的条件。
答案: 【抓住主要矛盾。】

4、问题:全国大学生数学建模竞赛是谁赞助冠名的？
选项：
A:高等教育出版社，
B:华为公司，
C:中国知网，
D:中国工业与应用数学学会，
答案: 【高等教育出版社，】

5、问题:包汤圆的这个问题建模属于
选项：
A:计算机仿真
B:机理分析法
C:统计建模
D:都不是
答案: 【机理分析法】

6、问题:一位学长因数学建模突出被保送名牌大学。为表达对母校的感激，他经常义务回到母校辅导学弟学妹，这主要体现出数学建模的一种什么精神？
选项：
A:永不言败
B:永不放弃
C:持之以恒
D:感恩
答案: 【感恩】

7、问题:数学建模的步骤有哪些？
选项：
A:将实际问题转化成数学问题。
B:将转化的数学问题计算出来。
C:将计算出来的结果去解决实际问题。
D:将数学问题转为实际问题。
答案: 【将实际问题转化成数学问题。 ;
将转化的数学问题计算出来。;
将计算出来的结果去解决实际问题。】

8、问题:为什么说数学建模能够锤炼意志？
选项：
A:数学建模很难学，需要有毅力才能坚持下去，一直在坚持，就磨练了意志。
B:数学建模竞赛竞赛难度大，准备比赛是一个战胜自己的过程。。
C:数学建模知识面宽，学习时间长，需要有耐力。
D:学习数学建模，其实就是一种挫折教育，不断失败不断奋起，愈挫愈勇，就锤炼了意志。
答案: 【数学建模很难学，需要有毅力才能坚持下去，一直在坚持，就磨练了意志。;
数学建模竞赛竞赛难度大，准备比赛是一个战胜自己的过程。。;
数学建模知识面宽，学习时间长，需要有耐力。;
学习数学建模，其实就是一种挫折教育，不断失败不断奋起，愈挫愈勇，就锤炼了意志。】

9、问题:为什么说数学建模能够培养爱心？
选项：
A:数学建模涉及知识广，需要团队通力合作，成员之间必须要互帮互助才能发挥最大效能。
B:数学建模竞赛时间紧，任务重，压力大，在困难的时候需要队友的支持，需要关怀。
C:数学建模竞赛能够很好的培养团队意识，协作精神，从而知道包容理解和勇于担当。
D:数学建模竞赛是团队竞赛，比赛进行中谁掉了队，对团队都不利，必须不放弃不抛弃。
答案: 【数学建模涉及知识广，需要团队通力合作，成员之间必须要互帮互助才能发挥最大效能。;
数学建模竞赛时间紧，任务重，压力大，在困难的时候需要队友的支持，需要关怀。;
数学建模竞赛能够很好的培养团队意识，协作精神，从而知道包容理解和勇于担当。;
数学建模竞赛是团队竞赛，比赛进行中谁掉了队，对团队都不利，必须不放弃不抛弃。】

10、问题:模型的建立的方法有
选项：
A:机理分析法。
B:系统辨识建模法。
C: 仿真建模法
D:相似类比法
答案: 【机理分析法。 ;
系统辨识建模法。;
仿真建模法 ;
相似类比法】

11、问题:模型计算出结果，需要对模型进行检验，主要有哪些检验？
选项：
A:稳定性检验。
B:误差检验。
C:统计学检验。
D:专业检验。
答案: 【稳定性检验。;
误差检验。 ;
统计学检验。;
专业检验。】

12、问题:徐本禹是感动中国人物。他在华中农业大学参加了两次数学建模国家竞赛。后来，他放弃了保研，为了一句承诺，在生活条件异常艰苦的贵州大水乡支教两年。他说，他从数学建模里学到了很多东西。你认为他的支教行为体现了他身上有哪些品质与数学建模的培养有关？
选项：
A:吃苦耐劳
B:感恩
C:具有爱心
D:科学精神
答案: 【吃苦耐劳;
感恩;
具有爱心】

13、问题:数学建模竞赛类似于奥林匹克数学竞赛
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

14、问题:数学建模有助于提升就业竞争力
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

15、问题:数学建模有助于提升科学研究能力
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

16、问题:数学建模不适合非数学专业的学生学习
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

17、问题:编程基础不好的学生是无法参加数学建模竞赛的
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

18、问题:数学建模的步骤是一尘不变的
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

19、问题:戚继光创立的“鸳鸯阵”体现了数学建模中的协作精神
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

20、问题:数学建模是科学研究的重要工具。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

21、问题:参加过数学建模的学生做实际问题往往表现得比较自信。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

22、问题:全国大学生数学建模竞赛是全国最大的课外科技竞赛
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

2.数学建模预备知识第二单元数学建模预备知识单元测验试题

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1、问题:用A、B、C表示三角形的三条边，用MATLAB表示条件“任意两条边之和大于第三条边”的逻辑表达式应该用下面哪一行语句
选项：
A:A+B>C | A+C>B | B+C>A
B:A+B>=C | A+C>=B | B+C>=A
C:A+B>=C&A+C>=B&B+C>=A
D:A+B>C & A+C>B & B+C>A
答案: 【A+B>C & A+C>B & B+C>A】